《玩骰子》幼儿园大班优秀数学教案_第1页
《玩骰子》幼儿园大班优秀数学教案_第2页
《玩骰子》幼儿园大班优秀数学教案_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

1、Word - 3 -玩骰子幼儿园大班优秀数学教案 玩骰子幼儿园大班优秀数学教案 在教学工实际的教学活动中，可能需要进行教案编写工作，借助教案可以恰当地选择和运用教学方法，调动同学学习的乐观性。教案应当怎么写才好呢？下面是帮大家整理的玩骰子幼儿园大班优秀数学教案，欢迎阅读与保藏。 教学目标： 1、学会依据两个骰面上的点数写出相应的合成式。 2、进展分析问题的力量。 3、体会数学的生活化，体验数学嬉戏的乐趣。 4、乐观参加数学活动，体验数学活动中的乐趣。 教学预备： 大头子两个；小骰子，笔，记录纸，五角星若干。 教学过程： 一、看骰子 小伴侣看一下老师手中拿的是什么东西？（小骰子）在哪里看到过？

2、我们一起来看看骰子由几个面组成？每个面上的圆点都一样吗？（每人一个） 二、玩骰子 老师拿出一个大骰子轻轻的掷在地上，请小伴侣看看是几点？是怎么看的？（看骰子应当看最上面） 老师把两个大骰子一起轻轻的掷在地上请小伴侣看看是多少点？（是把两个骰面上的 圆点合在一起数出来） 老师示范写出合成式。并告知幼儿几和几合在一起是多少。 请一个小伴侣上来象刚才老师一样掷骰子并写出合成式。 老师交代操作要求后幼儿进行操作，老师巡回指导。（操作要求：两个人一组，其中一个小伴侣把两个小骰子拿在手上，然后轻轻的掷在桌子上，请另一个小伴侣写出合成式。掷骰子的小伴侣检查他写得是否正确，正确的话就奖一颗五角星。然后换一个人掷骰子，连续操作。） 请小伴侣把他们的记录纸拿上来，老师把它贴在黑板上看看谁奖到的五角星最多。 三、嬉戏：掷骰抱团 老师掷大骰子，小伴侣依据骰面上的点数几个人手拉手站在一起。 活动反思： 这个环节需要小伴侣自己来观看外形和颜色，所以较上个环节来说难

人人文库> 全部分类> 教育资料 > 备课教案

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论