第七课-唯物辩证法的联系观详解课件

1、第三单元 思想方法与创新意识第七课 唯物辩证法的联系观一问：世界是什么？答：世界是物质的。坚持唯物主义 反对唯心主义二问：世界是怎样的？答：世界是普遍联系的、永恒发展的追问：发展的源泉和动力是什么？答：矛盾（联系的根本内容)再追问：发展的方向和道路是什么？答：前途是光明的，道路是曲折的。承认矛盾，主张用联系、发展、全面的观点看问题坚持辩证法 反对形而上学1.唯物辩证法的基本观点（总特征）：2.唯物辩证法的根本观点（实质和核心）：唯物辩证法：辩证法建立在坚实的唯物论基础上。3.唯物辩证法的根本要求：联系的观点（第七课）发展的观点（第八课）矛盾的观点（即对立统一规律）（第九课）创新（坚持辩证否定观

2、）（第十课）第七课 唯物辩证法的联系观一.世界是普遍联系的所谓联系，是指事物之间以及事物内部诸要素之间的相互依赖、相互影响、相互制约和相互作用。注意：1.这种影响、制约和作用不是单向的，是相互的。2.联系不是事物之间、事物诸要素之间的相互决定。3.哲学上所讲的联系与具体联系的关系？（一）联系的内涵哲学上所讲的联系是对具体联系的抽象和概括；二者是共性和个性、一般和个别、普遍性和 特殊性的关系。（二）联系的特性1.联系具有普遍性2.联系具有客观性3.联系具有多样性1.联系具有普遍性唯物辩证法认为，联系不是个别事物具有的特性， 而是一切事物的所共有的普遍特性。三方面含义：世界上一切事物都与周围其他事

3、物有着这样或那样的 联系。每一事物内部的各个部分、要素之间是相互联系的；世界是一个普遍联系的有机整体，其中没有一个事物是 孤立存在的。辩证法是关于普遍联系的科学。 恩格斯 一些人为了追求眼前的经济利益，不惜破坏自然资源和生态环境，掠夺式地开采资源。这种错误的做法，破坏了宝贵的自然资源和人们的生存环境。从辩证角度看，上述事实说明任何两个事物之间都存在着一定的联系 事物之间存在相互影响、相互制约的关系事物之间的联系是人创造的 事物都与周围其他事物有着这样或那样的联系 AB CD（D） 气象学家洛伦兹提出，一只南美洲亚马孙河流域热带雨林中的蝴蝶，偶尔扇动几下翅膀会导致其身边空气系统发生变化，引起四周

4、其他系统的相应变化，可能两周后在美国的德克萨斯引起一场龙卷风。“蝴蝶效应”表明 A.事物的联系具有必然性 B.事物的联系具有直接性 C.事物的联系具有普遍性 D.事物的联系具有客观性（C）（2010高考福建卷36）北极熊变瘦了！科学家说，由于污染增多，污染物进入北极熊体内使其体型缩小；全球气候变暖，海洋冰面减少，北极熊要花费更多的能量猎食，这样就限制了它的生长。下列选项中与“北极熊减肥”现象所蕴含哲理相一致的是水集鱼聚，木茂鸟集 对症下药，量体裁衣上律天时，下袭水土 物我一体，心物一体A B C DA联系的普遍性原理【重点掌握】1原理内容：唯物辩证法认为，联系是普遍的。世界上一切事物都与周围其

5、他事物有着这样或那样的联系。每一个事物内部的各个部分、要素之间是相互联系的。世界是一个普遍联系的有机整体，没有一个事物是孤立存在的。2、方法论：要用联系的观点看问题。3、反对：反对用形而上学孤立的观点来认识 和处理问题。2.联系具有客观性唯物辩证法认为，联系是事物本身所固有的， 不以人的意志为转移。从事物联系与实践的关系，包括：自在事物的联系人为事物的联系A.产生前提：B.产生过程：C.产生结果：是客观的，不以人的意志为转移。是客观的，不以人的意志为转移。任何联系的建立需要一定的客观条件， 需要遵循客观规律。任何联系的建立只有通过实践这一客观 的物质活动才能够形成。联系一旦建立便独立于人的意识

6、之外。 “对着流星许愿你的愿望就会实现”、 “乌鸦叫丧”、“喜鹊叫喜”、“88大发”、“吃发菜就发财”、“早跳祸，晚跳福，中午跳的鱼和肉”的观点 A.否认了联系的客观性 B.看到事物间的联系 C.说明联系是普遍的 D.承认联系的多样性（A） 南水北调、青藏铁路、西气东输、西电东送，将会继续加强地区经济之间的联系，推动全国经济和社会的发展。这段材料说明A.人们可以根据事物固有的联系改变事物的状态，建立新的具体联系B.任何事物都与周围的其他事物联系着C.事物的联系是客观的，人们对事物的联系无法改变D.人能够按照自己的意愿改变事物的联系 “既然事物间的联系是客观的，是事物本身固有的，那么人不能重新建

7、立事物间新的联系，否则这种联系就是主观臆造的。”（A）（2）方法论：联系是客观的并不意味着人对事物的联系无能为力，人们可以根据事物固有的联系，改变事物的状态，调整原有的联系，建立新的联系。2.联系的客观性原理（1）原理内容：唯物辩证法认为，联系是事物本身所固有的，不以人的意志为转移。要从事物的固有的联系中把握事物，切忌主观随意性。（3）反对：反对否定事物的联系，或主观臆造联系，把本来不存在的联系强加给事物。 一个男人在社会上可能扮演父亲、儿子、学生、教师、管理者、被管理者等不同角色。这种现象从哲学上说反映了A联系的多样性B联系的客观性 C联系的主观性D联系的普遍性（A）鱼儿离不开水，瓜儿离不开

8、秧。城门失火，殃及池鱼。时势造英雄。牵一发而动全身。一分耕耘，一分收获。虚心使人进步，骄傲使人落后。唇亡则齿寒。守株待兔。“天时不如地利，地利不如人和” 直接联系间接联系偶然联系整体与部分联系因果联系因果联系外（内）部联系偶然联系主（次）要联系3.联系的多样性： （1）内容：唯物辩证法认为，世界上的事物千差万别，事物的联系也是多种多样的。 （2）表现（比如，联系形式多样）：直接（间接）联系；内部（外部）联系；横向（纵向）联系；本质（非本质）联系；必然（偶然）联系等。注意1：在实际生活中，我们不能只看到直接、表面和眼前的联系，而忽视间接、本质和长远的联系，忽视事物之间相互联系的中间环节。只有把握

9、联系的多样性，我们才能正确认识事物。 （3）方法论：要求我们注意分析和把握事物存在和发展的各种条件，一切以时间、地点、条件为转移。 注意2：联系的普遍性和多样性告诉我们，一切事物的存在和发展都是有条件的。比如，地球上的生命的存在和发展氧气、水、适当的温度等是其必要条件理解：凡事预则立，不预则废。联系的多样性原理1、原理内容：唯物辩证法认为，世界上的事物千差万别，事物的联系也是多种多样的。2、方法论：要求我们注意分析和把握事物存在和发展的各种条件，一切以时间、地点、条件为转移。（我们在认识世界和改造世界的过程中，既要注重客观条件，又要恰当运用自身的主观条件；既要把握事物的内部条件，又要关注事物的

10、外部条件；既要认识事物的有利条件，又要重视事物的不利条件。总之。要一切以时间、地点、条件为转移。）3、反对：反对以一种联系概括事物之间多种多样的不同联系，否认联系的多样性。联系的条件性原理1、原理内容：事物之间都是有条件地联系着的，无条件的联系是不存在的。2、方法论：一切以时间、地点、条件为转移，具体分析事物之间联系的条件性。3、反对：反对忽视联系的条件性，认为任何事物之间都存在着相互联系是错误的。辨析1：事物是普遍联系的，因此任何两个事物之间都存在联系。联系是普遍的，任何事物都处在联系之中，但并不是说任何两个事物之间都存在联系。联系是普遍的、客观的，但具体事物之间的联系不是无条件的，而是有条

11、件的，没有一定的条件，两个事物之间就不存在具体的联系。辨析2：联系是客观的，因此事物之间的联系不能改变。联系是客观的，人不能根据自己的主观愿望随意改变事物之间的联系。联系是客观的，人们可以根据事物固有的联系，改变事物的状态，调整原有的联系，建立新的联系。(2016年海南）1859年，一位英格兰农场主来到了澳大利亚，放养了从欧洲带来的24只兔子以供打猎。由于澳洲大陆自然环境适宜，又无鹰、狐狸等天敌，兔子大量繁殖扩散，导致生态环境严重破坏，农业和畜牧业蒙受了巨大损失。20世纪50年代，澳大利亚政府采纳生物学家建议，用生物方法控制兔灾，取得了显著效果。“澳大利亚兔灾”表明（ ）事物的联系是客观的，只

12、有人力才能改变事物的联系是不断变化的，依时间地点条件为转移自在事物的联系通过实践可以转化为人为事物的联系自在事物的联系与人为事物的联系没有确定的界限A. B. C. D.（C）一个城市的魅力，在于特色，在于文化，在于品牌。苏东坡的故乡四川省眉山市，实施以“文化为灵魂、生态为特色、长寿为品牌”的旅游产业发展，注重旅游开发通俗化、生活化、人性化，把“虚”的文化变成“实”的商品，新开发文化旅游商品达300多种。原来的经济基础薄弱市实现了GDP增长、规模以上工业增加值、外贸出口和工业产销率四项指标的全省第一名。 用联系的观点分析眉山市怎样促进了地区经济的发展。（1）联系具有普遍性，任何事物都不能孤立存

13、在。要求我们要用联系的观点看问题。眉山的发展，就是从横向重视文化、生态、长寿之间的联系，从纵向把悠久历史的文化资源开发为旅游商品，拓展了经济发展空间。 （2）联系具有客观性，要求我们从事物固有联系中把握事物，根据事物的固有联系改变事物的状态，建立新的具体联系。眉山地区开拓思路，把当地资源与发展旅游紧密结合，促进了当地经济的发展。（二）联系的特性1.联系具有普遍性（原理以及方法论）2.联系具有客观性（原理以及方法论）3.联系具有多样性（原理以及方法论）归纳总结（一）联系的内涵鱼儿离不开水，瓜儿离不开秧。城门失火，殃及池鱼。时势造英雄。牵一发而动全身。一分耕耘，一分收获。虚心使人进步，骄傲使人落后

14、。唇亡则齿寒。守株待兔。“天时不如地利，地利不如人和” 直接联系间接联系偶然联系整体与部分联系因果联系因果联系外（内）部联系偶然联系主（次）要联系唯物辩证法的联系观要求我们正确认识和处理各种形式的联系：第七课 唯物辩证法的联系观二.用联系的观点看问题（一）坚持整体与部分的统一 （1）整体和部分是相互区别的：含义不同：整体是事物的全局和发展全过程，从数量上看它是一；部分是事物的局部和发展的各个阶段，从数量上看它是多。在事物发展过程中的地位、作用和功能不同：整体居于主导地位，整体统率着部分，具有部分所不具备的功能；部分在事物的存在和发展过程中处于被支配的地位，部分服从和服务于整体。 1.整体与部分

15、的辩证关系 2、苏轼在琴诗中写道：“若言琴上有琴声，放在匣中何不鸣？若言声在指头上，何不于君指上听？”诗中琴、指头、琴声三者之间的联系表明A、事物与事物之间是有区别的B、系统与要素是可以相互转化的C、整体具有部分所不具有的功能D、整体功能总大于部分功能之和C（2）整体和部分是相互联系，密不可分的：相互依赖：整体是由部分构成的，离开了部分，整体就不复存在；部分是整体中的部分，离开整体，部分就不成其为部分。相互影响：部分的功能及其变化会影响到整体的功能，关键部分的功能及其变化甚至对整体的功能起决定作用 ；整体的功能状态及其变化也会影响到部分。（2016年海南）习近平在党的十八届五中全会上指出，要坚

16、持创新发展、协调发展、绿色发展、开放发展、共享发展。这五大发展理念相互贯通、相互促进，是具有内在联系的集合体，要统一贯彻，不能顾此失彼，也不能相互替代。强调统一贯彻五大发展理念的唯物辩证法根据是（ ）部分的性质和功能受整体的性质和功能的制约整体中各部分的性质和功能既相互区别又相互联系关键部分的功能及其变化对整体的功能起决定作用整体与部分在事物存在和发展中的地位同等重要A. B. C. D. A1、俗话说：“花在树则生，离枝则死；鸟在林则乐，离群则悲。”这句话的哲学寓意是( )A、普遍性寓于特殊性之中B、局部的性质和意义的体现离不开整体 C、既要统观全局，又要照顾局部D、事物的存在和发展不以人的

17、意志为转移B2、（2008宁夏文综，21,4分）“1001=0”被一些管理学家奉为定律，意在提醒人们防止因1%的错误导致100%的失败。 “1001=0”蕴含的哲理是（ ）部分决定整体，整体的性质决定于部分的性质整体决定部分，部分的作用取决于其在整体中的地位整体与部分相互制约，关键部分的功能关系整体的成败整体与部分相互联系，部分的作用有时大于整体的作用A. B. C. D. C问题：对于治病，有的大夫是“头痛医头，脚痛医脚”，有的大夫则是辩证施治，综合治疗。哪种治疗方法符合整体和部分的辩证关系原理？整体和部分是相互依赖、相互影响的辩证统一关系。人体是一个有机统一的系统整体，由各个器官有机联系构

18、成，离开了各个器官，生命就不能存在。如果某个器官有了疾病，就会影响到与之相联的其他器官，乃至全身。所以，要做到辩证施治，综合治疗，即必须用望闻问切等多种方法对人体系统进行分析、找出病根，准确了解身体的疾病，“头痛医头，脚痛医脚”仅看到部分而忽视整体，是不科学的。2.指导意义（方法论要求） 树立全局观念，立足整体，统筹全局，选择最佳方案，实现整体的最优目标，从而达到整体功能大于部分功能之和的理想效果；重视部分的作用，搞好局部，用局部发展推动整体发展。3.反对： 注意既要反对只考虑整体利益，忽视局部利益的做法；又要反对只重视局部、部分利益而置整体利益于不顾，把整体和部分割裂开来。辨析：整体功能总是

19、大于各部分功能之和。一般来讲，整体处于统率地位，起决定性作用，部分 从属于整体。但不能就此认为整体功能总是大于部分 功能之和。部分以有序、合理、优化的结构形成整体时，整体的 功能就会大于各部分功能之和，即112。部分以无序、欠佳的结构形成整体时，各部分原有的 功能得不到发挥，力量削弱，甚至相互抵消，整体功能 就会小于各部分功能之和，即112。 运用整体与部分关系的原理，说明如何处理和谐社会与改善民生的关系？（1）和谐社会建设与改善民生是整体与部分的关系，两者相互依存，相互影响。（2）整体处于主导地位，要求我们树立全局观念，立足整体，统筹全局。党和政府要把改善民生置于社会建设的全局中，统筹兼顾，

20、合理安排。（3）部分功能及其变化会影响整体功能，关键部分还会对整体功能有决定作用，要求我们重视部分，用部分推动整体。改善民生是和谐社会建设的重点，对推进和谐社会建设具有关键作用；党和政府对民生问题的关注，必将对和谐社会的建设起重要的推动作用。（二）掌握系统优化的方法 整体和部分的关系，在一定意义上就是系统和要素的关系1.系统的含义： 系统是由相互联系和相互作用的诸要素构成的统一整体。2.系统的基本特征：整体性、有序性、内部结构的优化趋向3.系统优化的方法的内容：（1）要着眼于事物的整体性；（2）要注意遵循系统内部结构的有序性；（3）要注重系统内部结构的优化趋向。4.系统优化的方法的意义： 用综

21、合的思维方式来认识事物：要着眼于事物的整体，从整体出发，把各个部分、各个要素联系起来考察，统筹考虑，优化组合，形成关于这一事物的完整准确认识。田忌赛马上等马中等马下等马田 忌齐威王下等马上等马中等马胜系统系统胜掌握系统优化的方法结果：整体大于部分之和着眼整体性遵循有序性注重结构优化趋向田忌不在意一匹马的比赛结果,而是统筹全局,注重整体目标根据对方的部署，调整马匹的出场次序通过合理安排次序，使系统结构出现优化调整胜负系统和要素关系原理：1、原理内容：唯物辩证法认为，整体和部分的关系，在一定意义上就是系统和要素的关系。系统是由相互联系和相互作用的诸要素构成的统一整体。系统的基本特征是整体性、有序性和内部结构的优化趋向。掌握系统优化的方法，要着眼于事物的整体性，要注意遵循系统内部结构的有序性；要