二年级【部编语文】二年级下册阅读理解试题(有答案和解析)

1、（ 有答案和解析 ）一、二年级语文下册阅读理解练习1 读短文，完成练习。雨前的考试动物气象站要招考了，主考官是青蛙博士。太阳当空，天上白云朵朵，青蛙问考生：午后会不会下雨？第一个回答的是乌龟。它说： “我是冷血动物，我觉得背发潮了，今天午后有雨。 ”青蛙说： “龟背潮，下雨兆。你答对了。 ”蚂蚁们背着行李对青蛙说： “主考官先生，午后必然有雨。 ”青蛙说： “对，蚂蚁搬家，雨 TOC o 1-5 h z 点跟着下。”这时，燕子贴着地面飞到青蛙跟前说： “午后有雨。 ”青蛙点点头： “不错，燕子低飞，大雨要来临。”于是，它们都被录取了。（ 1 ）短文共 节，请标上小节号。（ 2）动物气象站的主考

2、官是，参加考试的有、 和。（ 3 ）它们都被录取了，为什么？请找出青蛙说的话。【答案】 （ 1 ） 6（ 2 ）青蛙博；乌龟；蚂蚁；燕子（ 3） “龟背潮，下雨兆。你答对了。 ”“对，妈蚁搬家，雨点跟着下。 ”“不错，燕子低飞，大雨要来临。 ”【解析】 读短文，回答后面的问题。快乐的夏天去年夏天，我过得特别快乐。爷爷带我来到小兰家。小兰比我大一岁，她的家在山区，家里比较穷，爷爷决定资助她上学。每天，我和小兰一起去上坡放羊、割草、捉蝈蝈，特别开心。几天以后，爷爷又把小兰带回城里。白天，我们一起看书，做游戏：晚上，我们一起听爷爷讲故事。赶上星期天，爸爸妈妈还带我们逛公园，参观博物馆。今年夏天又到了

3、，我越来越想念小兰，我们还要一起过一个快乐的暑假。（ 1 ）每天，我和小兰一起去上坡 、 、 （ 2 ）从文中找出下列词语的近义词。高兴 帮助 十分 （ 3 ）从文中可以看出爷爷是一个怎样的人?【答案】 （ 1 ）放羊；割草；捉蝈蝈（ 2 ）快乐；资助；特别（ 3 ）善良、乐于助人的人。【解析】 阅读短文，回答问题。太阳和彩虹刚下过雨，太阳出来了，天上出现了一道七色彩虹，人们都赞美彩虹美丽。彩虹听见了，就骄傲起来，说自己比太阳还美丽!太阳对彩虹说： “你美丽，这是真的，不过，要是没有我，也没有你。 ”彩虹不相信，反而更加骄傲了。太阳摇摇头，躲进云里去了，彩虹立刻消失了。（ 1 ）短文共有个自然

4、段，第 自然段有 句话。（ 2） “你美丽，这是真的，不过，要是没有我，也没有你。 ”这句话中的 “你 ”指的是， “我 ”指的是 。（填序号） 太阳 云 彩虹 雨（ 3 ）彩虹不见了，是因为 （填序号） 彩虹到别的地方去了。 人们都赞美彩虹。 太阳躲进云里去了。【答案】 （ 1 ） 3 ； 2 ； 【解析】4 阅读下文，回答问题粽子是用 的箬竹叶包的，里面裹着的糯米，中间有一颗 的枣。外婆一掀开锅盖，煮熟的粽子就飘出一股清香来。剥开粽叶，咬一口粽子，真是又黏又甜。（ 1 ）在横线上填入表示颜色的词语。粽子是用 的箬竹叶包的，里面裹着的糯米，中间有一颗的枣。（2）照样子，写词语。例：又黏又甜又

5、又 又又（ 3 ）这段写了粽子的 。（填序号） 味道 做法 做法和味道（ 4 ）包粽子，吃粽子是端午节的习俗之一，在端午节还有很多有趣的活动，如 。【答案】 （ 1 ）青青；白白；红红（ 2 ）大；红；细；长（3） （ 4 ）赛龙舟、插艾叶【解析】5 阅读下文，回答问题 前些时候，爸爸给我买了一只金丝熊。金丝熊长着漂亮的耳朵，圆圆的鼻子，浓浓的绒 毛，样子十分可爱。我和弟弟经常喂它东西吃，有时喂它白菜，有时喂它油菜，有时还喂它花生米。它吃得可香啦。有一天，金丝熊把它住的纸箱咬了一个大洞，逃跑了。我们可急啦，到处找它。后来在 厨房的柜子下面捉住了它，真有意思。(1)短文有 个自然段，第 自然段写

6、了金丝熊的样子。(2)用线把相应的词语连起来。浓浓的 鼻子 乌黑的 嘴唇圆圆的 耳朵明亮的 头发漂亮的 绒毛红红的 眼睛(3)金丝熊喜欢吃 、和。(4)金丝熊逃跑后躲在了什么地方？金丝熊逃跑后躲在了 。【答案】(1) 3; 1(2)绒毛；头发；鼻子；眼睛；耳朵；嘴唇(3)白菜；油菜；花生米(4)厨房的柜子下面【解析】6.读一读，做一做。他们走到小河边。小鸭子说：公鸡弟弟，我到河里捉鱼给你吃。”小公鸡说： 我也去。”小鸭子说： 不行，不行，你不会游泳，会淹死的！”小公鸡不信，偷偷地跟在小鸭子后面，也下了水。小鸭子正在水里捉鱼，忽然，听见小公鸡喊救命。他飞快地游到小公鸡身边，让小公鸡坐在自己的背上

7、。小公鸡上了岸，笑着对小鸭子说：鸭子哥哥，谢谢你。”(1)选择合适的量词填空。条声只一 小鸭 一 小河 一 喊叫(2)小鸭子是怎样救小公鸡的？()A.让小公鸡坐在自己的背上。B.让小公鸡跟在自己的后面。(3)小公鸡为什么要谢谢小鸭子呢？【答案】(1)只；条；声A(3)因为小鸭子救了小公鸡。【解析】7 .阅读下文，回答问题。小白兔连忙挎起篮子往家跑。他看见路边有一大群蚂蚁，就把要下雨的消息告诉了蚂蚁。一只大蚂蚁说： “是要下雨了，我们正忙着搬东西呢！ ”（ 1 ）这段话共有 句话。蚂蚁搬东西是因为要 了。（ 2 ）根据课文内容填一填。燕子 雨来到，鱼儿 雨来到。（ 3 ）你还知道哪种现象出现就说

8、明要下雨了？【答案】 （ 1 ） 3 ；下雨（ 2 ）低飞；到水面上呼吸（ 3 ）蛇过道，说明要下雨了。【解析】8 阅读下文，回答问题。粽子是用 的箬竹叶包的，里面裹着 的糯米，中间有一颗 的枣。外婆一掀开锅盖，煮熟的粽子就飘出一股清香来。剥开粽叶，咬一口粽子，真是又黏又甜。（ 1 ）在横线上填入表示颜色的词语。粽子是用 的箬竹叶包的，里面裹着 的糯米，中间有一颗 的枣。（ 2 ）照样子，写词语。例：又黏又甜又又 又又（ 3 ）文段写了粽子的（ ）A.做法咻道徵法和味道（ 4 ）包粽子、吃粽子是端午粽的习俗之一，在端午粽还有很多有趣的活动，如 。【答案】 （ 1 ）青青；白白；红红（ 2 ）细

9、；长；高；大（3） C（ 4 ）赛龙舟、插艾叶【解析】 阅读短文，回答问题短文。（三）春天来了三月的微风把好消息轻声告诉了一朵云,云儿背着许多小雨滴。雨滴噼啡啪啪落下来,把好消息告诉了苹果树上的一朵花儿。正在采蜜的小蜜蜂听到了好消息,就嗡嗡地喝着歌告诉每一个人。现在每一个人都知道了这个好消息 春天来了。（ 1 ）根据短文内容填空。微风把好消息告诉了 ；雨滴把好消息告诉了 ； 把好消息告诉了每一个人。（ 2 ）这个好消息是什么 ?（ 3 ）小朋友 ,你认为谁还会知道这个好消息?【答案】(1) 一朵云；一朵花儿；小蜜蜂(2)春天来了(3)桃树、梨树【解析】.阅读下文，回答问题晏子见了楚王。楚王瞅了

10、他一眼，冷笑一声，说：难道齐国没有人了吗？ ”晏子严肃地回答：这是什么话？我国首都临淄(z1住满了人。大伙儿把袖子举起来，就是一片云； 大伙儿甩一把汗，就是一阵雨； 街上的行人肩膀擦着肩膀，脚尖碰着脚跟。大”晏子装着很为难的样子，说：您这一问，我实在不好回答。撒个谎吧，怕犯了欺骗大王的罪；说实话吧，又怕大王生气。”楚王说：实话实说，我不生气。”晏子拱了拱手，说： 敝(b国有 个规矩：访问上等的国家，应派上等人去，访问下等的国家，就派下等人去。我最不中 用，所以派到这儿来了。 ”说着他故意笑了笑，楚王只好陪着笑。(1)楚王初次见到晏子的态度是 ,可以从、词语中看出来。(2)难道齐国没有人了吗？

11、”的意思是： 。(3)文中画线的三句话，可以用三个成语概括，请选择。A.摩肩接踵B.拂袖成云C.挥汗如雨第句： 第句： 第句：(4)找出文中描写晏子的表情、神态的句子。(5)简要说明晏子在解释自己为什么来楚国时所有的推理过程。【答案】(1)看不起；瞅；冷淡(2)齐国就没有一个个子高的人来出使我国(3) B; C; A(4) 晏子装着很为难的样子。他故意笑了笑。(5)先说自己国家有规定，上等人访问上等国，下等人访问下等国，既然楚国认为我下 等，那么等于承认楚国自己是下等国。这种反讽很厉害，一荣俱荣，一损俱损。【解析】【分析】(1)结合语境，对句子进行赏析是重要的考点之一。一般来说，要求学 生赏析

12、的句子往往具有某一特色，或是修辞，或是表达方式，或是遣词造句，这就要求学 生结合具体语境灵活作答。从晏子见了楚王。楚王瞅了他一眼，冷笑一声，”可知楚王初次见到晏子的态度是看不起，可以从瞅、冷淡词语中看出来。(2)理解文章语句的含义，一要结合具体的语境，二要结合文中人物的情感。根据词句原 本意义，结合具体语境，理解、分析、推断词句的不同含义，去深入理解词句的真正含 义。难道齐国没有人了吗？ ”的意思是：齐国就没有一个个子高的人来出使我国。(3)此题是根据意思写出相应的成语。这就要求学生在学习课文的过程中熟练掌握成语及意思。大伙儿把袖子举起来，就是一片云；拂袖成云。大伙儿甩一把汗，就是一阵雨；一一

13、挥汗如雨。街上的行人望肩膀擦着肩膀，脚尖碰着脚跟。 一一摩肩接踵。(4)神态描写专指脸部表情，描写时要用表示表情、神态的词语，故：晏子装着很为 难的样子。 他故意笑了笑。（ 5 ）依据课文内容，先说自己国家有规定，上等人访问上等国，下等人访问下等国，既然楚国认为我下等，那么等于承认楚国自己是下等国。这种反讽很厉害，一荣俱荣，一损俱损。【点评】（ 1 ）此题考查学生对画线句子的赏析能力。（ 2）体会重要语句的含意，品味语言表达艺术。（3 ）本题考查学生对课文中重点词语的理解。可结合语境、课后注释或查字典理解词义。（4 ）了解什么是神态描写，要求平时阅读时会分辨，写作时会应用。（5 ）本题考查学生

14、对课文的理解能力。11 阅读下文，回答问题小乌鸦爱妈妈经过妈妈的精心哺育，小乌鸦渐渐长大，它长成了一只又大又壮的乌鸦。小乌鸦的妈妈渐渐老了，飞不动了，小乌鸦就天天飞出去给妈妈找吃的，不管是呼呼地刮着大风，还是哗哗地下着大雨，小乌鸦一点也不怕。它从东飞到西，又从南飞到北，找到了吃的，就叼回来，一口一口地喂它的妈妈。妈妈吃饱了，它才自己吃。小乌鸦多爱它的妈妈啊！（ 1 ）照样子，写词语。例：一口一口、 、 、 （ 2 ）小乌鸦从东飞到西，又从南飞到北是为了 。（ 3 ）你来夸夸小乌鸦吧。【答案】 （ 1 ）一个一个；一座一座；一条一条（ 2 ）找吃的，给妈妈吃（ 3 ）小乌鸦，你真是一个孝顺的孩子

15、。【解析】12 阅读下文，回答问题。识鸟我住在山里，清早，将醒未醒的薄冥间，窗外林间的鸟语渐次进入我的意识。凭着它们各不相同的叫声，我识得了不同的鸟，有一只鸟居然会这样叫： “滴地滴地嘟，滴地滴地嘟五字一拍，音韵奇特，既高深又单纯，一只聪明欢快的鸟。我惊讶地怔住细听，它却戛然而止。鸟的音符只有不多的几种 滴、嘟、咯、咕、叽、喳、啁、啾，拼起音来，却婉转曲折，变幻多姿，极是含情达意。情侣的喃喃，夫妻的依依，母子的切切，至伙伴的交谈，合众讨论，都有足够的语言。鸟之语，是它们那小脑袋里流泻的灵光。谁知道鸟儿有多聪明？它斜掠过你的头顶，短暂驻足于你的窗前，对你的生活它心明眼亮。聊斋上说，有县官召懂鸟语

16、的道士来解说，道士解道： “蜡烛一百八，银珠一千八。 ”县官脸红，这正是他受贿的数目。道士接着翻译： “丢官而去，丢官而去! ”县官大怒，将道士逐出，不久果丢官而去。人说鸟，鸟也正在说人呢。冯骥才有幅画，是浅灰的深冬，疏密有致的枯枝交错，枝间聚着数只鸟，都是背影，垂颈萧瑟，不知望向何处。题为春天还遥远，妙极。要极有爱心的人才画得出来吧。(1)作者供鸟”，识的是鸟的。(2)我惊讶地怔住细听，我”为何惊讶？在短文中用“画出原因。(3)文中引用聊斋中的故事作用是()A.说明鸟有独特的语言B.说明鸟非常聪明C.说明鸟对你的生活心明眼亮(4)文中的妙极”是由于什么？【答案】(1)声音(2)有一只鸟居然会

17、这样叫：滴地滴地嘟，滴地滴地嘟 五字一拍，音韵奇特，既高深又单纯。(3) C(4)画中的几只鸟在冬天畏缩不前，看不到希望，找不着目标，故而题为春天还遥远 很恰当。【解析】 【分析】(1) (2)考查对课文内容的理解能力。解答时要带着问题细读课文整体感知文章内容，就能找到答案。(3)解答此类题，一般要结合着具体语境，从内容、结构等角度分析作答。(4)有第五自然段可知，画中的几只鸟在冬天畏缩不前，看不到希 望，找不着目标，故而题为春天还遥远很恰当。故答案为：(1)声音(2)有一只鸟居然会这样叫：滴地滴地嘟，滴地滴地嘟 五字一拍，音韵奇特，既高深又单纯。(3) C; (4)画中的几只鸟在冬天畏缩不前

18、，看不到希望，找不着目标，故而题为春天还遥远很恰当。【点评】(1) (2)此题考查在理解课文的基础上筛选相关信息的能力。(3)本题考查文段在文中的作用。(4)此题考查对第五自然段内容的理解能力。13.课内阅读。贝贝一回到家，就向妈妈要新的铅笔，新的橡皮。妈妈说：你怎么天天丢东西呢？”贝贝眨着一双大眼睛，对妈女说：我也不知道。”妈妈说：贝贝，你有一个家，每天放学后，你都平平安安地回家。你要想想办法，让你的铅笔、橡皮和转笔刀，也有自己的家呀。”贝贝想起来了，她书包里的文具盒，就是这些文具的家。从此，每天放学的时候，贝贝都要仔细检查，铅笔呀，橡皮呀，转笔刀哇，所有的小伙伴是不是都 回家了。(1)妈妈

19、是如何教育贝贝的 ？(2)从此，每天放学的时候，贝贝都要仔细检查，铅笔呀，橡皮呀，转笔刀哇，所有的小伙伴是不 是都回家了。 ”这句话运用了 (A.比喻B.拟人)的修辞手法。这样的句子我也会 说:。(3)选文这一故事告诉我们 。【答案】(1)贝贝，你有一个家，每天放学后，你都平平安安地回家。你要想想办法，让你的铅 笔、橡皮和转笔刀，也有自己的家呀。(2) B;小鸟在枝头唱歌(3)示例：爱护学习用品【解析】14.阅读下文，回答问题一支铅笔一只铅笔被遗失在角落里。一只毛毛虫爬过来，铅笔问：你会拿我做什么？”毛毛虫说：我会吃掉你。”铅笔立刻画出了一只小鸟，毛毛虫害怕的逃走了。一只小鸟飞过来打算拾起这根

20、铅笔，铅笔问：你会拿我做什么？ 小鸟说： 我会拿你来筑巢。”铅笔立刻画出一支猎枪，小鸟吓的飞走了。一个小老鼠看见了铅笔，老鼠把铅笔捡起来，铅笔说：你想拿我来做什么？ ”老鼠说：我想画一幅画，正愁没有笔呢！你愿意帮助我完成这幅画么？”铅笔高兴的说：当然愿音 ”息。铅笔高兴的跟着老鼠一起走了。(1)本文共 段(2)铅笔遇到了 、。(3)铅笔最后跟着()一起走了。A.毛毛虫II B、鸟C.鼠【答案】(1)3(2)毛毛虫；小鸟;老鼠(3) C【解析】【分析】(1)每一自然段前面要空两格。(2) 一个自然段讲了铅笔遇到的一个小动物，可以从文中去找。(3)最后一个自然段可以看出铅笔是跟着老鼠走了。.阅读下

21、文，回答问题棉花姑娘生病了，叶子上有许多可恶的朗虫。她多么盼望有医生来给她治病啊！燕子飞来了。棉花姑娘说：请你帮我捉害虫吧！ 燕子说： 对不起，我只会捉空中飞的 TOC o 1-5 h z 害虫，你还是请别人帮忙吧！”啄木鸟飞来了。棉花姑娘说：请你帮我捉害虫吧！ 啄木鸟说： 对不起，我只会捉树干里的害虫，你还是请别人帮忙吧！”青蛙跳来了。棉花姑娘高兴地说：请你帮我捉害虫吧！ ”青蛙说 对不起，我只会捉田里的害虫，你还是请别人帮忙吧！”忽然，一群圆圆的小虫子飞来了，很快就把朗虫吃光了。棉花姑娘惊奇地问：你们是谁呀？ ”小虫子说： 我们身上有七个斑点，就像七颗星星，大家都叫我们七星瓢虫。”不久，棉

22、花姑娘的病好了，长出了碧绿碧绿的叶子，吐出了雪白雪白的棉花。她咧开嘴笑啦！（ 1 ）燕子、啄木鸟、青蛙都能给谁治病？（ 2 ）谁能吃掉蚜虫，专门医治棉花姑娘的病？最后治好了吗？（ 3 ）文章最后一句说棉花姑娘笑了，棉花姑娘为什么笑？【答案】 （ 1）燕子只会捉空中飞的害虫，啄木鸟只会捉树干里的害虫，青蛙只会捉田里的害虫。（ 2 ）七星瓢虫。治好了。（ 3 ）棉花姑娘的病好了，长出了碧绿碧绿的叶子，吐出了雪白雪白的棉花。【解析】 阅读下文，回答问题忽然，一群圆圆的小虫子飞来了，很快就把蚜虫吃光了。棉花姑娘惊奇地问： “你们是谁呀？ ”小虫子说： “我们身上有七个斑点，就像七颗星星，大家叫我们七星

23、瓢虫。 ”不久，棉花姑娘的病好了，长出了碧绿碧绿的叶子，吐出了雪白雪白的棉花。她咧开嘴笑啦！1 ）用文中划线词造句。惊奇： 。2 ）谁治好了棉花姑娘的病？3 ）七星瓢虫长什么样？【答案】 （ 1 ）她惊奇地睁大眼睛看着我。2 ）七星瓢虫3 ）身上有七个斑点，就像七颗星星。【解析】17 阅读下文，回答问题今天，老师带我们到野外找春天。找呀找，我找到了，春天在小河里。春天到了，小河里的冰化了，水慢慢地向前流着。我还看见许多小鱼在河里快活地游来游去。青蛙从洞里出来了，在岸上跳来跳去。春天也在柳枝上。我发现柳枝发芽了，长出了嫩绿的小叶子。柳树下是一片草地。草地上开着五颜六色的野花，美丽极了。春天又在果园里。果树开花了，雪白的梨花，粉红的桃花多么像一个美丽的大花园啊！春天还在我们的头上。燕子从很远很远的南方飞回来。它叫着从我的头上飞过，好像在说： “春天真美啊！ ”（ 1 ）这篇短文共有个自然段，主要讲了 。（ 2 ）春天在哪里？（ 3 ）找出文中表示颜色的词。【答案】 （ 1 ） 4 ；老师带我们到野外找春天（ 2 ）春天在小河里。春天在柳枝上。春天又在果园里。春天还在我们的头上。(3)嫩绿，五颜六色，雪白，粉红【解析】.阅读下文，回答问题我家院子里有一棵古老而又