浅谈如何当好驾校教练

1、浅谈如何当好驾校教练摘要：随着汽车正在或逐步地走进中国家庭，学驾驶、拿驾证跟学电脑、学外语一样，已成为当今社会的一种时尚和追求。然而车祸猛于虎，也令我们广大交通参与者引起足够的关注和重视。关键词：思想;文化;技术;语言;心理;耐心在这种喜忧参半的背景下，应试教育和素质教育并重，则是我们当教练应该思考的一个问题。我们今天如何当好教练呢？我认为应从以下几个方面做起：思想素质当上一名教练不会太难，但当好一名教练，尤其是当好一名优秀教练则不易。师德是思想素质的一种具体体现，我们不妨首先提升一下自己的思想素质，既要热爱教练员工作，又要有积极地心态和高度的责任感，还要有高尚的思想品德和严谨的教学作风。师德

2、也是教练员职业道德的一种要求，有什么样的师傅就有什么样的徒弟，榜样的力量是无穷的。文化素质教练员要不断地提高自己的文化素质。现在的社会是知识爆炸的社会，知识更新的速度不断加快，如果停止学习，人就会落后，就会被这个社会所淘汰。现在的学员文化素质已经普遍提高了，如果一个教练员本身的文化素质不高，则很难把学员学车过程中的疑难一一解答。在教学过程中，我们不但要知其然，更要知其所以然，这样的言传才会使学员佩服。现在的汽车技术含量越来越高，驾照的分类也越来越多，越来越细。为了适应市场的需求，我们只有对汽车的性能和教学要求了如指掌，方能适应将来的需要。我们昆山是以外向型经济为主的城市，许多国际友人长期在昆山

3、工作和学习，他们有学车的愿望，因此，我们教练员也必须掌握一门外语（英语），才能与他们进行沟通和教学，才能为我们驾校广辟生源。技术素质要当一名优秀教练，首先必须是一名优秀的驾驶员。虽然二者不能划等号，但良好的技术素质则是一名优秀教练员的技术和安全的保证，是争当优秀教练的必要条件，有了这样的身教才会令人折服。教学素质当好一名汽车驾驶教练员，教学素质是关键。一般来说，要注重提高两方面的能力：一是专业知识方面的能力，主要包括交通法规及相关知识的理解、理论讲解水平和娴熟的驾驶技能。二是直接影响教练水平郤又不易为人们所重视的“教”的能力。分析教练的过程我们会发现，教练过程是综合应用理论、语言、动作、表率等

4、手段全方位感染学员，以达到更高的教练水平及效果的过程。动作示范教练过程中，最重要的是驾驶的基本动作，但它又不同于一般的随意动作。由于它始终伴随着教与练，因此要求教练员做准确的分解动作和连贯动作。教练过程中，教练员不但要在不同的情况下随时纠正学员的不正确动作，还要同时兼顾和处理周围所有可能发生的情况，并对学员予以预见性提示。因此，教练员必须熟练掌握各种正确的驾驶动作，具备简洁实用的语言表达能力、高度负责的奉献精神和耐心以及较强的分析、判断和果断解决问题的能力。这些条件不仅关系到学员基础动作的准确性和标准化，而且直接关系到教学水平及成效，对教练员自信心与威信的树立也起着一定的作用。教练员的语言表达

5、可以从几个方面做准备：一是相关知识的语言准备。包括车辆的总体结构与特点、维护保养常识和常见故障的排除方法和注意事项等知识的掌握、表达。二是对各操纵部件的作用、原理及操纵方法的讲解语言准备。三是对考核标准和要求的语言表达准备。学员驾驶技术的提高需要通过教与练相结合来完成，一个教练员能用生动而又便于理解和掌握的语言启发学员尽快学会、学精，是最基本的语言表达要求。现在学车的都是成年人，学习时间、身体特征、文化水平、心理素质不尽相同。这就要求我们教练员除了教他们的技术之外，还必须对其进行心理素质的训练，为此我们教练员必须懂得心理学或与之相关的知识。因人施教，合理安排，认真备课。在教学中，我采取“我讲你

6、听，我做你看，我问你答，我教你学，”然后再进行“你说我听，你做我看，你问我答，你学我评”的训练模式。在教学过程中，则应提倡多引导、启发和鼓励相结合的教学思想，培养他们驾驶的兴趣，在取得进步后在共同分享成功的乐趣，使其一直保持永久的学习原动力。利用网络平台为教学服务。创建学员群、QQ员群、微信群、二维码、公众号等作为一个平台，为教学联系起到很好的作用。通过此平台可以发布学员理考、上车、桩考、场地驾驶考试、道路驾驶考试的日期及理论模拟试卷、驾驶视频等相关的教学内容和信息。利用各种教具引导学员学驾驶从认知到感知，从理论到实践进行模拟操作训练，间接培养他们的学习兴趣和动手能力。充分利用激光笔、夜训灯、

7、对讲机等器具辅助教学。在教学中这些教具也发挥了应有作用。耐心教学是教练的必修课。面对任何一位学员，我们都要学会耐心，对那些反应慢、车感差的学员，我们要多鼓励，增强他们的信心，适当增加他们的学习时间。学员老万，63岁，记忆力差，夜间给他科目三训练，通过我的耐心培训，适当延长培训周期，结果科目二和科目三均以优异成绩通过考试，受到考官的一致好评。自动挡学员女学员朱利杰开始上车进步慢，曾打消了继续学车的念头，在我耐心教学和鼓励下，成绩提升快，顺利通过科目二和科目三考试，喜悦之情溢于言表。通过应试教育和素质教育并举，为社会输送了合格的驾驶员，同时也为本人打响了品牌，广告效应明显，学员接踵而来。定计划立目

8、标志者，学之师也。立志是学习的先导，说明志向的重要。这里的志就是我们要说的订计划、立目标。当一个学员或一批学员分到你的车上，你就要定计划，合理安排时间，对其进行基本功的训练。根据课时的安排，逐步由易到难，由简单到复杂，循序渐进地教学，要记录下他们的学时和效果，及时点评。尽管合格率是考核我们教练员的指标，但合格率不是我们的唯一，我们也不能片面地追求合格率，只有在力创较高的合格率和尽可能的节油率同时，我们最终的目标是培训合格的驾驶员，争做优秀教练员和争当金牌教练。古人曰：“师者，传道受业，解惑也。”在我们驾校的教学中，唯有能做到这五点，方能为师。参考文献：郭丽芬.驾校教练综合素质存在的问题及完善措施