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1、6.3相似图形九年级(下册)执教：泰州市口岸实验学校 孙友权初中数学欣赏6.3相似图形下列各组图形有什么共同的特征？你还能举出具有这样特征的图形吗？形状相同的图形叫做相似形（similar figures）6.3相似图形“形状相同”的两个图形具有怎样的特征呢？1下图（1）中的两个正三角形“形状相同”，它们的边和角有怎样的数量关系？图（2）中的两个“形状相同”的三角形呢？CBAAAABBBCCC（1）（2）6.3相似图形“形状相同”的两个图形具有怎样的特征呢？2下图（1）中的两个正方形“形状相同”，它们的边和角有怎样的数量关系？图（2）中的两个“形状相同”的四边形呢？CBAAAABBBCCC（1

2、）（2）DDDD6.3相似图形“形状相同”的两个图形具有怎样的特征呢？3.下图（1）中的两个矩形“形状相同”吗？图（2）中的两个菱形呢？CBAAAABBBCCC（1）（2）DDDD60306.3相似图形“形状相同”的两个图形具有怎样的特征呢？相似多边形的对应角相等，对应边成比例相似多边形的对应边的比叫做相似比（similarity ratio）6.3相似图形 如何用数学语言描述两图形相似？表示两图形相似时有何需要注意的地方？从课本中找出答案吧！6.3相似图形例1若下图中ABCABC你能求出的大小和AC的长吗？6.3相似图形例2 看一看：小明说，若已有ABC，分别取AB、AC的中点D、E，连接DE ,所形成的ADE必与ABC相似（1）你认同他的说法吗？为什么？（2）取BC的中点F，连接DF、EF，DEF与ABC相似吗？为什么？6.3相似图形1下列图形中不一定是相似图形的是（ ）课堂反馈A两个等边三角形 B两个等腰直角三角形C两个长方形 D两个正方形6.3相似图形2若ABCABC，且，则ABC与ABC相似比是 ，ABC与ABC的相似比是 3如图，四边形ABCD与四边形ABCD相似，求、的大小和AD的长6.3相似图形1本节课你的收获是什么？2你还有哪些疑问？3你还想了解什么？ 课堂小结6.3相似图形课堂作业1补充习题6.32选做题：你能试着寻

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