加强高校大学生安全教育：现状、措施和建议

1、加强高校大学生平安教育：现状、措施和建议【摘要】平安是人类生存的根本要求,是个体寻求开展的必要前提。大学生由于其自身生理、心理特点以及生活环境的特殊性,当他们面对危险因素时采取何种应对措施就显得极为重要。本文在对高校大学生平安教育现状展开深化调查的根底上，指出当前我国在校大学生平安教育的瓶颈，强调大学生平安教育的重要性和必要性，提出加强大学生平安教育的措施和建议。【关键词】大学生平安教育措施建议一、我国高校大学生平安教育的现状以H省高等学校在校大学生为调查对象，从4所大学中按男、女生各50%的比例，随机抽样并以发放问卷形式进展调查，共发放问卷1178份,回收问卷1130份，回收率为95.92%

2、。剔除无效问卷，问卷有效率为91.70%，符合抽样调查的原那么,该样本具有代表性。1平安教育的课程设置频次单一在所调查的学生所在的学校(详细到院系或年级)中，没有开设平安教育课程的有31%，每学期只开设1次平安教育课程的有40%，每学期开设3次以上平安教育课程的只占12%。由此可见，绝大多数高等学校没有将大学生平安教育作为一项重要内容来对待，甚至根本没有将大学生平安教育课程列为学生应该学习的课程。2平安教育的内容单调在为数不多的开设平安教育课程的学校中，我们进一步理解其平安教育内容的安排情况，从学生问卷统计中发现了一个共同点，那就是内容单调、涉及面狭窄，仅仅局限于消防平安、交通平安、人身平安等

3、几个最根底的方面，而对于平安教育的其他内容如文化平安、信息平安、科技平安、网络平安等那么涉及太少或根本没有安排。3大学生承受平安教育的方式以课堂教学为主课堂教学中老师可结合各种各样的教学方法，充分运用现代化的教学手段，把理论教学与技能培养相结合，力争使教学效果到达最正确。调查结果显示：仅有36%的学生是通过课堂教学来承受平安教育的。更令人担忧的是，4%的学生根本就没有承受过任何方式的平安教育。所以这就不难理解当今大学生平安意识与平安技能低下，大学生平安事故屡有发生的原因了。4大学生掌握平安技能的途径狭窄平安教育是教育的根本内容，自然遵循教育的一般规律，但是平安教学又不同于其他的课程教学。其他的

4、课程教学，学生可通过自身练习到达掌握知识的目的，但平安教育如平安防患技能、防身术、遇火灾逃生等都需要老师或专业人员的现场指导、演习等，所以，平安教育过程中老师的主导作用至关重要。调查结果显示：学生所承受的平安教育内容中，只有23%是通过老师传授的，其余那么多是学生通过报刊、电视、网络等手段自己学习。二、加强大学生平安教育的必要性和重要性1保障高校平安，保护人才资源。加强在校生的平安教育，对于维护校园公共平安、保证大学生的正常学习生活和安康成长具有重要意义。保护大学生的人身及财产平安，就是保护国家的人才资源。学生的平安知识和平安意识进步，不仅可以帮助学生自身在遇到危险时成功自救，把危险和损失降到

5、最低化，同时也可以使学生对可能发生的危害有高度敏感性，自觉维护校园公共平安，防患于未然。2满足在校大学生的平安需要。加强在校生的平安教育，可以完善在校大学生的知识构造,进步防灾抗变的才能。大学生在校学习文化、科学技术知识的同时，学习、理解、掌握一些平安常识，不仅可以减少自身在校期间的平安风险，而且也不伤害别人,还可以依靠法律法规的力量保护自己，维护自己的正当权益。3进步在校大学生的综合素质。随着我国改革的不断深化，人才的竞争越来越剧烈，能否经受得住挫折是现代人才素质的一个考验，当他们独立面对突如其来的灾害，社会纷繁复杂的现象，往往会表现出无知与无奈；不知道运用法律途径来维护自身的合法权益，比方

6、职业伤害和职业危害、劳动保护、劳动争议仲裁等。加强在校生的平安教育,可以增强学生平安防范意识，学习并掌握根本的平安知识和自我保护的技能，进步平安防范才能，从而实现职业生涯中的平安与安康，终身受益。三、加强大学生平安教育的措施建议1指导重视，齐抓共管学校的一切工作是为了学生的安康成长，施行平安教育是学校的根本责任。学校要从理论“三个代表重要思想的高度,本着维护良好的教育教学秩序、本着对学生高度负责的精神,认真做好大学生平安教育工作。一是要在高校贯彻“谁主管，谁负责的原那么。高校党政指导要从“稳定压倒一切，平安重于泰山出发，充分认识到大学生平安教育工作的重要意义，在思想上、制度上、组织上给予高度重

7、视。二是作为学校平安管理职能部门的保卫机构，既要抓平安管理，又要抓平安教育，要以平安教育促进平安管理。学校广阔政工干部和班主任以及全体老师要把平安教育作为义不容辞的责任。2突出平安教育特色，开展形式多样的平安教育对于大学生平安教育，必须结合学校特点和学生实际,开展形式多样的平安教育。其中平安知识的课程教学应当是主渠道。要根据大学生可塑性和承受才能强的特点，实在做好平安知识的传授和平安防范才能的培养。一是将平安知识教育纳入学校教学方案，从师资、教材、课时等方面给予保证。特别是要系统地对大学生进展平安实用知识的教学。二是通过各种形式开展平安教育。通过开设专题讲座、利用播送、电视、橱窗以及召开案件事

8、故分析会、办学习班等形式向学生进展形式多样，生动活泼的宣传教育。三是把握时机，突出重点。如与打击各种刑事犯罪相结合，以树立大学生对公共平安的信心；与侦破案件、处理案犯相结合，对学生进展平安防范和法律意识教育，进步自我保护才能。3防范教育为主，着力进步平安素质学生平安素质的进步，重在理论锻炼。针对学生中存在的问题，可从以下几方面入手：一是常见平安防范才能训练。对大学生进展常规平安防范训练重点是进展防火、防盗、防骗、防抢劫、防损害、防自然灾害事故等常规平安防范训练，教给他们一些平安问题的策略和方法，丰富他们的间接经历，进步他们防范平安事故的自觉性和实际应对才能。二是学生自律才能训练。引导大学生分析因自身缺乏平安防范知识和才能而引发平安问题的事例，增强他们安康成长、遵纪守法、保证平安、珍视生命、预防犯罪的责任心和自信心，实在进步大学生自我教育、自我管理、自我保护才能。三是应急才能训练。采用实战模拟等方式对学生进展临灾应急心理、防护技术的训练，提升应急才能。使其在面对意外事故发生的时要临危不惧、镇定自假设、主动采取自救和互救措施。四是平安管理才能训练。采取分期分批，有方案有步骤地让大学生积极主动参与学校日常平安管理和综合治理等方式，使学生在理论中端正平安态度,强化平安意识，进步平安防范才能。4加大投入，构建“