15小石潭记 (3)

1、作者:柳宗元 小石潭记学习目标1.疏通文意，整体感知课文内容。2.掌握抓住景物特征加以细致描摹的方法。3.结合文章背景，分析体会作者所要表达的感情。音形识记 篁竹（ ） 清洌（ ） 为坻（ ） 为屿（ ） 为嵁 （ ） 佁然（ ） 参差（ ） 俶尔（ ） 翕忽（ ） 寂寥（ ） （ ） 差互（ ） 悄怆（ ）（ ） 幽邃（ ）hunglichknysucn cchqiochungxyjlioc朗读课文疏通句意 从小丘西行百二十步，隔篁竹，闻水声，如鸣佩环，心乐之。伐竹取道， 下见小潭，水尤清洌。全石以为底，近岸，卷石底以出，为坻，为屿，为嵁，为岩。青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。 从小丘向西走一

2、百二十步，隔着竹林，听到了水声，好像身上带的玉佩、玉环相碰发出的清脆声音，（我的）心情高兴起来。砍倒竹子，开辟出一条道路（走过去），下面看见一个小潭，潭水特别清澈。（小潭）以整块石头作为潭底，靠近岸边，石底有些部分翻卷过来露出水面，成为坻、屿、嵁、岩各种不同的形状。青葱的树木，翠绿的藤蔓，遮掩缠绕，摇动下垂，参差不齐，随风飘拂。向西竹林以为乐特别把、用作为弯曲而成为水中高地小岛不平的岩石随风飘荡听到砍伐开辟玉环靠近整个的1.作者是怎样发现小石潭的？请用原文回答 隔篁竹，闻水声，如鸣佩环，心乐之2.小石潭的全貌是怎样的？ 卷石底以出，为坻，为屿，为嵁，为岩。 3.作者写发现小潭，用了哪些准确的动

3、词？请找出来。用隔、闻、伐、取、见等动词，写出发现小石潭的经过，同时也点出小石潭位于人迹罕至的荒僻幽静之处，为下文写环境的寂寥无人、其境过清埋下伏笔。 4.这一段采用了什么写法？采用的是“移步换景”的写法 潭中鱼可百许头，皆若空游无所依。日光下彻，影布石上，佁然 不动;俶尔远逝，往来翕忽，似与游者相乐。 潭中的鱼大约有一百来条，都好像在空中游动，什么依靠都没有。阳光直照到水底，鱼的影子映在石上，呆呆地一动也不动；又忽然间向远处游去了，往来迅速，好像在和游人互相逗乐。用在数词后表示约数好像向下穿透映照呆呆的样子忽然向远处游去轻快敏捷的样子好像大约在空中逗乐互相第二段写了哪些景物？它们有什么特点？

4、作者是怎样描写的？这段描写渗透作者怎样的感情？ 描写了潭水、游鱼，清澈透明和生动活泼的特点。作者从游鱼、阳光、影子等角度描写潭水。鱼儿在水里游，就像在空中浮游没有凭依一样。这就写出了水的清，清到仿佛透明的程度。太阳光照下来，鱼儿的影子都落在潭底的石头上了，这就更显出了水的清澄。整段话没有一个字写到水,但又无处不在写水。这种写景的方法叫侧面描写。作者采用动、静相结合的方法描写鱼，作者把自己快乐的心情加到鱼儿身上，好像鱼儿也像人那样会感到快乐似的。 向小石潭的西南方看去，小溪像北斗七星那样曲折，像蛇那样蜿蜒爬行，时隐时现。溪岸的形状像狗的牙齿那样参差不齐，不能知道它的源头在哪里。 潭西南而望，斗折

5、蛇行，明灭可见。其岸势犬牙差互，不可知其源。像狗的牙齿参差不齐向西南方向表修饰的连词像北斗七星那样曲折像蛇那样爬行时而看得见，时而看不见。能够第三自然段描写小潭源流，依次抓住溪身、岸势的什么特点来描写？运用什么修辞方法？ 抓住溪身的曲折、蜿蜒，岸势的参差不齐来写的，运用比喻的修辞手法。 坐在小石潭上，四面环绕合抱着竹林和树木，寂静寥落，空无一人，使人感到心神凄凉，寒气透骨，幽静深远，弥漫着忧伤的气息。因为这里的环境过于凄清，不能够长时间停留，（我）于是记下了这番景致就离开了。 坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。以其境过清， 不可久居，乃记之而去。环绕合抱深因为过于停留于是代词

6、,代当时的情景表顺承离开寂静寥落使凄凉使寒冷寂静得使人感到忧伤凄清能够第四自然段描写了小石潭中怎样的气氛？透露了作者怎样的心情？渲染了寂寞凄寒气氛，透露出作者孤寂悲凉的心境。 同游的人有吴武陵、龚古、我的弟弟宗玄。作为随从跟着来的有姓崔的两个年轻人，一个叫恕己，一个叫奉壹。 同游者：吴武陵，龚古，余弟宗玄。隶而从者，崔氏二小生：曰恕己， 曰奉壹。年轻人跟随作随从分析品味 一切景语皆情语，欣赏着如诗如画的美景，作者的心情由乐转为忧，“一乐一忧”似难相容，该如何理解？写作背景作者写作此文时（唐顺宗永贞元年）因参与王叔文政治革新失败，被贬为永州司马，当时永州地处荒僻贫瘠，人烟稀少，生活十分艰苦。到永州后，朋友被杀，老母去世，自己不断受到保守势力的攻击、陷害、恐吓。作者当时刚三十出头，正值施展才华之时，却一贬十年，后又被贬到更为偏远的柳州。这让柳宗元悲愤、忧郁、痛苦、凄苦是他的感情主调，寄情山水正是为了摆脱这种抑郁的心情。明确：乐是忧的另一种表现形式。寄情山水为了摆脱被贬的抑郁愤懑，但这种欢乐毕竟是暂时的，一经凄清环境的触发，忧伤悲凉的心情又会流露出来。这种写景方法是寓情抒情。小结本文生动地描