第3组单元板块单元测试卷卷

1、第三组 达标测试卷时间：90 分钟 满分：100 分一、基础达标。(35 分)1在加点字正确的读音下打“”。(6 分)嘲笑(co开垦(kncho)侵犯(jn土壤(rn。(8 分)chqn)短叹(xy)gn)rn)翼翼(jy)2看拼音，写ychndzi(1)他的行为地了他重fn舞台的梦想。mozitnu(2)戴着粉色的小在海上追着海奔跑。wncngyingb(3)飞、子、成功地开了蜘蛛的天罗地网。3辨字组词。(4 分)幼（彻（）幻（砌（拦（荧（栏（莹（4写出下列句子中加点词的近义词。(4 分)(1)幼龟一旦遇到，便会返回龟巢。()(2) 向导的冷淡， 招来了同伴们一片“ 不能” 的呼喊。()(3

2、)原来是人们从蝙蝠身上得到了启示。()(4)是。()异想天开令给森林带来了5根据课文内容，用“”标出括号里恰当的词语。(4 分)(1)三次不同的(实验试验)证明，蝙蝠夜里飞行，靠的不是眼睛，它是用嘴和耳朵(配合搭配)起来探路的。(2)科学家认真(研发发明)了飞机。研究)了鸟类飞行的原理，终于在 1903 年(发现6把词语补充完整，并完成练习。(6 分)不()不()()心()欲横()竖()枯()烂()()先()后鱼()而()()不()及若无()()(1) 上面词语中都含有一对反义词的词语是和。(2)形容一个接一个的词语是。(3)选词填空：他是一个的小气鬼。7句子训练。(3 分)(1)改为陈述句：

3、人类的老师不就是自然吗？(2)用关联词将两句话合并成一句话：海洋是一座自然资源的宝库。海洋是一座知识宝库。(3)用加点词造句：它们之中有的居然能够朝夕与共，和睦相处。回顾。(17 分)二、1先把下列谚语补充完整，再选择填空(填序号)。(8 分)A天上鱼鳞斑，。B蚂蚁搬家蛇过道，。C，风雨到。D，晚霞行千里。(1)傍晚时红霞满天，近几天一定是好天气，因为“”。(2)看到一群搬家的蚂蚁便判定明天有大雨，因为一句谚语说得好：“”。(3)家的打谷场上晒满了谷子，让翻谷子，摇摇头，指着天上鱼鳞状的云彩说：“”(4)傍晚，望着窗外的雨，想起刚才看到鸭子欢叫，成群的鸡不进鸡笼的情景，我不禁觉得“”这句谚语还

4、真准呢！2根据课文内容判断，对的打“”，错的打“”。(4 分)(1)是怎样变化的一文中，说到一直是中华民族的忧患。()(2)科学家认真研究了鸟类飞行的原理，发明了飞机。()(3)自然之道一文让懂得如果不按照自然规律办事，往往会愿望相反的结果。()产生与(4)句子“如果不是，这些海龟就不会受到那样的”中去掉“那样的”对句子的表达效果没有丝毫影响。()3综合性学习。(5 分)科学家设计了一个试验，把一群毛毛虫诱上花盆的边缘，毛毛虫一走上花盆就不断沿着边缘前进，速度时快时慢。如果将队长夹走，排在后面的一只就主动补位，成为新队长，前进的队伍不受到任何影响。令人惊讶的是，它们不吃不喝连续走了七天七夜。终

5、于到了第八天，有一只毛毛虫走出队伍爬下花盆。当晚，所有的毛毛虫才在那只毛毛虫的下家园。从上面的材料中，你获得怎样的启示？三、阅读拓展。(23 分)(一)课内阅读。(11 分)科学家经过反复研究，终于揭开了蝙蝠能在夜里飞行的。它一边飞，一边从嘴里发出一种声音。这种声音叫做超声波，人的耳朵是听不见的，蝙蝠的耳朵却能听见。超声波像波浪一样向前推进，遇到向。物就反射回来，传到蝙蝠的耳朵里，蝙蝠就立刻改变飞行的方科学家模仿蝙蝠探路的方法，给飞机装上了。通过天线发出无线电波，无线电波遇到物就反射回来，显示在荧光屏上。驾驶员从的荧光屏上，能够看清楚前方有没有物，所以飞机在夜里飞行也十分安全。1“碍”的音节是

6、()。(2 分)，“荧”的部首是(2从选文中找出下列词语的近义词。(4 分)仿照()重复()阻碍()发现()3从选文中，我知道的天线就像蝙蝠的()，发出的无线电波就像蝙蝠的()，的荧光屏就像蝙蝠的)。(3 分)()(2 分)4对选文中加点的“终于”一词的理解不正确的一项是(A说明科学家的研究经历了漫长的时间，研究成果来之不易。B体现了蝙蝠能在夜间飞行的很容易被发现。C体现了科学家锲而不舍、的精神。(二)课外阅读。(12 分)蚂蚁生物学家通过多年的观察研究，对蚂蚁的生活习性有了认识。蚂蚁经常到离巢穴很远的地方去找食物。它找到食物后，要是吃不了，又拖不回去，就会奔回巢去“搬兵”，把别的蚂蚁领来，它

7、们协力把食物拖回巢去。蚂蚁是靠什么把消息传递给同伴的呢？它招呼同伴就靠头上的那对触角。它们用触角互相触碰来传递信号。()食物又大又合口味，触角()摆动得特别(猛烈热烈)。蚂蚁认路的本领很强。它认路主要靠眼睛，能凭借陆地上和天空中景物(辨别分析)方向。有人做过一个试验，用一个圆筒围住一群在归途中的蚂蚁，只让它们看见天空。蚂蚁仍能准确地认清前进的方向。如果把天空和周围的景物完全挡住，蚂蚁就会乱跑起来。蚂蚁还可以根据气味认路。有些蚂蚁会在它们爬过的地方留下一种气味，回来时，()它们画闻到这种气味()能确定路线。如果用手指在蚂蚁爬过的一条横线，或者用樟脑等有怪味的东西将蚂蚁要走的路画断，蚂蚁就迷路了。

8、研究蚂蚁的生活习性有价值吗？有。了解蚂蚁的生活习性，能给人们认识自然，改造自然提供一些宝贵的科学资料。)”里不合适的词划掉。(2 分)”里填上合适的关联词语。(2 分)1用“”将文中“(2在文中的“(3这篇短文的结构是。(2 分)A总分B分总C总分总画线句运用了(反问设问)的修辞手法。4第三自(1 分)5根据短文内容，判断下列内容是否正确，对的在“()”里打“”。(2 分)(1)如果把天空和周围的景物完全挡住，蚂蚁就会乱跑起来。()(2)蚂蚁传递消息靠声音。()(3)有些蚂蚁会在它们爬过的地方留下一种气味。()感受？(3 分)6读了短文后，你四、习作展示。(25 分)通过本单元的学习，对大自然

9、给人类的启示有了的了解。说一说，你从动物、植物身上得到了什么启发，拿起笔来写一写吧！不少于 350 字，题目自拟。第三组 达标测试卷一、1.cho,qn,x,kn,rn,y,2(1)愚蠢彻底 阻碍 返(2)帽子滩鸥(3)蛾蚊避幼小彻底阻拦荧幕3示例：堆砌栏杆晶莹幻想4示例：(1)危难(2)冷漠(3)启发(4)灾祸5(1)试验,配合,(2)研究,发明,6折 扣随 所七 八争恐贯入愚可其事(1)争先恐后横七竖八(2)鱼贯而入(3)不折不扣7(1)人类的老师就是自然。(2)示例：海洋不但是一座自然资源的宝库，而且是一座知识宝库。(3)示例：他小小的身体居然蕴藏着如此大的能量。二、1.A.晒谷不用翻B明日必有大雨到C鸡迟宿鸭欢叫D朝霞不出门(1)D(2)B(3)A(4)C2(1)(2)(3)(4)3示例：这些毛毛虫很团结，具有坚持不懈的精神。(或这些毛毛虫太固执，不敢去突破