感恩父爱主题班会教学设计

1、感恩父爱主题班会教学设计实施班级：六年级设计背景：父亲的角色在孩子的成长道路上有着不可或缺的作用 在现代家庭中，爸爸在孩子心目中的形象是繁忙、威严， 孩子与爸爸接触交流的机会甚少。为此，我班召开了 “感 恩父爱“父亲节主题班会，让学生了解父亲的无私和伟大。教育目标：.使学生知道6月的第三个星期天是父亲节，知道爸 爸的艰辛。.让学生学会如何去理解父母、尊敬父母、体谅关心 父母，与父母和谐相处，从现在做起，从点滴做起，以实 际的行动来回报父母。课前准备：课件、音乐、诗朗诵班会形式：线上班会一、班主任导入：（一）感受父爱，引出课题.听歌曲师：首先，老师想和同学们一起来欣赏一首歌曲。播放 VCD我有一

2、个好爸爸（配有歌词字幕）。师:说一说歌中唱的爸爸是什么样的？.谈感受生1：会做假会洗衣服，这个爸爸真能干。生2：爸爸生气时会打孩子，很严厉。生3：爸爸有时很厉害，有时又很和蔼，师：你们的爸爸是不是也像歌中唱到的那样呢？今天我 们就来感恩父爱（出示课题：感恩父爱）。（设计意图：通过歌 曲引导学生畅谈自己的爸爸。）第一版块：畅谈父亲，感受父爱.师：课前同学们准备了和爸爸的合影，下面就请同学 们在小组内讲一讲自己的爸爸以及你和爸爸之间有趣的小 故事。生1：我的爸爸长得较高，一双炯炯有神的眼睛。别人 都说爸爸苗条，我却感觉爸爸苗条过度了。爸爸是个个体 户，他的业余爱好很多，有打篮球、上网看新闻、看电视

3、、 打乒乓球爸爸对中国的乒乓球赛、排球赛呀，总免不 了看上几场，哪怕是半夜赛，爸爸也要起床为中国队加油， 有时还会像场上的总教练一样神情激动，在他的影响下， 我都快成小球迷了.生2：我有一个好爸爸，爸爸是家里的顶梁柱，是家里 的主要经济来源之一，我的这个家庭虽然不算太富有，但 是一家人和和气气地在一起生活，生活的有滋有味，其乐 融融。爸爸工作忙，整天很晚回家不是这个原因，就是那 个理由。因此让我和妈妈烦恼。（设计意图：通过相互介绍自己的爸爸，进一步感受父 爱的伟大。）第二版块：父亲节的由来（二）了解父亲节的来历师：同学们，父亲是我们一生中最重要的人之一。他们 是家中的天、孩子们心目中的山。他们

4、的爱也许并不热烈 奔放。父爱是一种沉默的力量，就是因为这样一种力量， 将我们一点点地举向蓝天，推我们展翅飞翔，就是因为这 样一种沉默，他们常常是背后默默为我们祝福的人。为了 表达对爸爸的爱，于是美国华盛顿州的士波肯市约翰布 鲁斯-多德夫人发起设立一个节日一父亲节。.出示PPT,学生读父亲节的来历师:请同学们自己读一读父亲节的来历，师:谁来说 一说，通过阅读你知道了什么？（出示投影）生1：我知道了父亲节是每年6月的第三个星期日。生2：我知道父亲节这一天，人们胸前佩戴红玫瑰向健 在的父亲表示爱戴，佩戴白玫瑰是对去世的父亲表示悼念。（设计意图：让学生通过自己阅读，谈感受）2.师介绍父亲节师：听完老师

5、的介绍，现在同学们知道为什么会有父亲 节了吧！生：知道了。设计意图：通过了解父亲节的来历，感受父亲的重要性, 体验亲情的无私和伟大。第三版块：走近父亲.课堂调查你对父亲的了解有多少？你的父母多少岁？你的父母是什么时候的生日？你父母穿什么码数的鞋？你父母喜欢吃什么？你的父母喜欢什么颜色？你的父母同学们，你能答上几个？.师：在课前，我给每位同学的爸爸发了一封家长信， 请他们为你们送上一句寄语，下面我们来听一听、看一看。 （播放录制的VCR短片、录音、其余的教师宣读。）师：听完爸爸的话，你想对爸爸说些什么？生1：我想说爸爸您辛苦了！生2：我想告诉爸爸我会好好学习天天向上。生3：我想为爸爸捶捶背，帮爸

6、爸倒杯水。生4：我想对爸爸说我会听您和妈妈的话的。（设计意图：让学生大胆说出自己的做法）（四）回报父 爱。第三板块：课堂调查第四版块：孝敬父母，从现在做起（1）发起建议师：同学们，我们是雏鹰，总有一天要离开母亲温暖的 怀抱，总有一天要离开父亲如山般的春迹，总有一天我们 要撑起属于我们的那片蓝天，但在今天，我们拿什么奉献 给挚爱我们的人呢？生：在此我向同学们发起建议：我们要体谅父母，孝敬 父母，从小事做起，“为父母捶捶背、帮父母刷一次碗，洗 一件衣服，扫一次地，做一些力所能及的事。”以减轻父母 的辛苦，回报父母的恩情！（设计意图：教学生如何去做。）（2）卡片表达爱师:请同学以我心中的爸爸为题目，

7、在卡片上为自 己的爸爸画一幅画，要画出爸爸的特征，在即将到来的父亲 节作为礼物送给爸爸。（学生伴着我有一个好爸爸的音 乐开始作画。）（3）我对爸爸说请每位同学在卡片上写下你对爸爸最想说的一句话。 比方：爸爸我爱您。爸爸您辛苦了。或者你想为爸爸做些什 么？再或者是你今后的打算。学生写完后，进行交流。生1:我要做家里的小主人，和爸爸妈妈一起承当家务 事。生2：我以后要做好自己的事情。生3：我今后要好好学习，不让爸爸妈妈为我担忧。(4)诗朗诵感恩。(5)师总结：同学们写的真好，那就从今天开始，(出 示课件)做家中的小主人，做好自己的事情，为自己的成长 负责，让爸爸不再为我们的成长操心、受累。做个听爸

8、爸 话的好孩子吧！(设计意图：在为爸爸送上父亲节礼物的同时，教学生 如何以实际行动回报父爱。)二、班会总结同学们，相信通过今天这节班会课，你们一定对父爱 有了一个全新的认识，对父爱也有了更深的体会，体验到 了亲情的无私和伟大，老师也相信同学们都愿意做一个理 解父母，感恩父母，与父母和谐相处的孩子，那么就让我 们从现在做起，从点滴做起，以自己的实际行动回报父母 的爱。教师感悟：通过上这节课我感受到了平时孩子们并没有真正感受 到父亲为自己所付出的一切和对自己的关爱，认为家长对 自己好是应该的，很多孩子不知道还有“父亲节二但通过 这节活动课的学习，我想让孩子们知道，爸爸平日是多么 的辛劳，每天不单要照顾我们的生活起居，而且还要管我 们的学习。课上孩子们你一言我一语都能够深切的感受到 爸爸对自己的爱，特别是当孩子们听到或看到爸爸对他们 的寄语时，我看到了很多孩子眼眸里的光芒，这一刻我知 道他们真的体会到了爸爸的爱，他们头脑中一定有很多想 法。我深信通过这次活动，孩子们都会有很大的进步，都 会为爸爸妈妈做自己力所能及的事情，并且好好学习，今 后不再让爸爸妈妈为自己操心。学生感悟：孝敬父母是中华民族的传统美德，从小到大不知父母 为我们付出了多少，却不知道父母的不容易。我们的人生 之路总是阳光明媚，晴空万里，到底哪一缆阳光最耀眼