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文档简介

1、幼儿教案精选幼儿教案精选中班语言活动爱的故事教案 活动目标： 1、通过真实的爱的故事的共享沟通，体验爸爸、妈妈对孩子的爱，关心幼儿正确理解爸爸、妈妈对孩子表达爱的方式。2、理解故事内容，能仔细倾听，有良好的倾听习惯。3、通过语言表达和动作相结合的形式充分感受故事的童趣。4、领悟故事蕴含的寓意和哲理。5、引导幼儿在故事和嬉戏中学习，感悟生活。活动预备： 阅历预备：听爸爸、妈妈讲小宝宝的故事；物质预备：创设共享沟通的环境，供应幼儿表证的实物及背景音乐。活动过程： 一、情境争论 1边听边回忆小伴侣惦念陈老师时，录下的感人的话。 提问：这些话是谁说的为什么要说这些话 2老师表达陈老师爱宝宝的故事。 插

2、问：1宝宝这么小，为什么就说他做夜班2陈老师和宝宝的爸爸究竟爱不爱宝宝你们是怎么着出来的 3小结：陈老师和宝宝的爸爸都是爱宝宝的，爱的方式是不同的，是各种各样的。 二、沟通体验 1启发幼儿自述故事 刚刚你们都说陈老师和宝宝的爸爸是很爱宝宝的，你们的眼睛也很亮，你们也有很多爸爸、妈妈爱你们的事情，你们可以讲给大家听听吗 2在师生共同的沟通中，关心幼儿理解父母不同的爱的方式 1夏一帆的故事-脚肿了，妈妈哭了 插问： 帆帆有脱鞋子的坏习惯，猜猜妈妈是怎么做的为什么妈妈为什么会哭夏一帆的妈妈爱不爱他幼儿小结 2倪品故事-我的肚脐 提问：你从哪里看出来妈妈是很爱他的 3 沈佳依的故事-我始终喜爱到铁轨上

3、去兜一圈 插问： 爸爸是怎么做的为什么爸爸不带她去公园、超市玩，而带她去看铁轨呢说明沈佳依的爸爸是个怎样的人师生共同小结 4朱健宁的故事-杯子宝宝，我再也不扔你了 插问： 爸爸、妈妈骂你，打你时，心里怎么想爸爸、妈妈心急了，是不是就不爱孩子了为什么幼儿结合自身阅历重点争论现在宁宁扔杯子的坏习惯有没有改掉呢是怎么会改掉的宁宁应当感谢谁为什么幼儿小结 3总结归纳 老师听了你们的故事，真感动。你们的爸爸、妈妈确实是很爱你们的，而且不同的爸爸、妈妈，用了不同的爱孩子的方法。你们的眼睛也真亮，爸爸、妈妈的爱都被你们觉察了，以后老师还跟小伴侣一起学学怎么样来爱爸爸、妈妈，好吗三、师生互动激发爱的愿望 你们看谁来了音乐响起 1陈老师以爱的神态抱着宝宝步人孩子们中间，让幼儿感受母友爱孩子的情感。 2师生沟通： 1小伴侣你们想我

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