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文档简介

1、幼儿教案精选幼儿教案精选中班语言看图讲述山羊开店教案反思 活动目标： 1能认真观看图片，依据图中各动物拿水果的姿势，选用准确的动词进行表达。2学习词：背、捧、托、一串。重点：通过图片的观看能选用准确的动词进行表达。难点：学习词：捧、托、背、一串活动预备：1背景图一幅，水果店图片一幅，小猴、小刺猬、小猫动物姿势图各一张。2实物：二盒油画棒、一只皮球、二个书包、一个水果篮、一桶牛奶、一个苹果、一个娃娃。活动过程：直接进入主题，依据图意进行启发提问。师：山羊伯伯开了一家水果店，我们一起来看看，有哪些水果很多小动物来买水果，他们都买了些什么水果呢又是怎样拿回家的请你们跟旁边的小伴侣争论一下，然后举手告

2、知我。我们先一起来看看小猴子他买了什么用了什么动作拿回家的这个动作有个好听的词叫捧，小伴侣一起来说说。我请你来学学棒的动作，原来捧就是用两只手托着东西。我们一起来学学他。师：再来看看小花猫买了什么水果买了多少用什么动作拿回家的有个好听的词叫一串我们来说说。这个动作就叫托，小伴侣也一起来说说。我请你来学学托的动作，原来托就是把东西放在一只手的撑上。我们大家一起来学学他。师：来看看小刺猬买了什么水果用什么动作拿回家的我用小伴侣熟识的词来形容叫背，我们一起来说说看。我们一起来学学背的动作。请小伴侣表达故事。师：我们一起来讲讲这处故事吧！给故事取名字。师：我们来给这个好听的故事取个名字吧！听听谁取的名

3、字最好，使没听过故事的人一听就能知道故事的内容。情境嬉戏开超市师：何老师也开了一家超市，这个超市有个惊奇的规定，来买东西时，要大声的讲完整句，要讲出怎样拿回家，不然就不卖。师：想来买的小伴侣请举手。如：来买的小伴侣没讲完整就叫其它小伴侣一起说能不能买，并对这个小伴侣说没关系，请先回去想好，然后再来买。师：何老师超市的东西快卖完了，现在请小伴侣帮我一起去进货好吗！ 活动反思：本节教学活动以嬉戏的方式，充分调动了幼儿的乐观性，让幼儿亲自参加其中，更主动、深刻的把握了活动目标所要求的内容。小伴侣在整个活动中始终处于专注、乐观和欢快的气氛中，爱好极高。我觉得这与课程设计的情境和嬉戏有很大的关系，所以在今后的教育活动中，我会更充分的备课，为幼儿营造一个

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