第19课《俄国十月革命的胜利》教学设计

1、PAGE PAGE 6第19课俄国十月革命的胜利教学设计 新人教版必修1课 题授课人课标要求概述俄国十月革命胜利的史实，认识世界上第一个社会主义国家建立的历史意义。教材分析科学社会主义理论及实践的发生发展是世界历史发展中的重要内容。从工人阶级最初争取自身解放的斗争，马克思主义诞生到无产阶级尝试建立自己的政权巴黎公社，国际社会主义运动经历了波折和考验。而俄国十月革命是国际社会主义运动再次走向高潮的开端。学情分析教学对象是高一级的学生，通过初中三年的历史学习，学生对俄国历史已有一定的了解，可以在传授基础知识的同时，适当加入一些探究问题，以扩大学生的知识面。但另一方面，学生的基础不同，知识掌握程度不

2、同，教师应掌握对知识扩展的“度”，注意与学生互动，引导学生对问题的进一步分析与把握，形成正确的价值观、世界观和人生观和分析问题的能力三维目标知识与能力了解19世纪末20世纪初的俄国社会状况，从而理解俄国十月革命爆发的历史条件。掌握十月革命的过程及其胜利后采取的措施，理解无产阶级政党的正确领导是十月革命胜利的最基本保证。理解俄国十月社会主义革命的历史意义和影响。过程与方法通过历史材料提出问题，引导学生加深对十月革命的理解。通过辩论赛，让学生加深对十月革命爆发的必然性的理解。通过讨论、对比等方式，引导学生认识十月革命的性质和意义。情感态度与价值 观通过本课的教学，使学生认识到十月革命的胜利是人类历

3、史新篇章开始的标志，人类由此而进入一个新时代。教学重点俄国社会主义革命的历史条件；十月革命胜利的世界历史意义教学难点俄国社会主义革命的历史条件；苏维埃政权的巩固教学方法学生通过探究学习来自主获取新知识，学生为主体的“自主学习问题探究小组讨论建构知识”的学习方式。教学流程设计新课导入设计1991年，飘扬了74年的苏联红旗在莫斯科悄然降落，社会主义制度在苏联宣告终结。然而，任凭时光流逝、沧海桑田，人们总会想起苏联曾有的荣光。每当十月革命纪念日到来之际，前苏联境内的各共和国对会举行隆重的庆祝仪式，怀念那段如火的岁月。历史与现实的反差人如此巨大，让人不禁感慨万千。大家把目光投向80多年前的俄国大地，了

4、解那场给世界带来巨变的十月革命。知识纲要设计一、革命前的沙皇俄国俄国十月革命爆发的背景探究：社会主义革命应该发生在发达的资本主义国家。马克思 假如没有战争，俄国也许几年甚至几十年内都不会发生反对资本家的革命。列宁 问题：为什么社会主义革命没有发生在发达的资本主义国家，而是发生在俄国这样一个落后的资本主义国家？(阅读课文有关内容,并看下面几则材料，仔细审题，选准角度，简明扼要地回答)材料一：19世纪末20世纪初，俄国进入帝国主义阶段。一战前，垄断组织已分布于各工业部门，在国家经济生活中起决定性作用.俄国是小农经济占优势的国家，农业人口占全国人口的4/5，无产阶级在全国人口中占少数，工业产值占国民

5、经济总产值的42.1%。1913年按人口计算，俄国的钢产量只及美国的1/11，德国的1/8，英国的1/5，法国的1/4。俄国在经济和政治生活中存在严重的封建农奴制残余，农村保留有贵族地主大土地所有制和封建剥削形式。资本主义经济的发展严重依赖外国资本。据统计，1900年，俄国全部股份资本的47%以上是外国资本。1901年，西欧资本家向俄国工业和银行业的总投资达10亿卢布，几乎控制了当时俄国所有最重要的工业和金融业部门。俄国的资本家们受到西方资本家和沙皇统治的双重压榨。（1）俄国是通过什么方式走上资本主义道路的？19世纪60年代的农奴制改革。（2）如果你是当时俄国的资产阶级，你对自己的现状满意吗？

6、 （3）根据材料概括19世纪末20世纪初俄国资本主义发展的特征？俄国资本主义发展的落后具体体现在哪些方面?已进入帝国主义阶段，但发展缓慢,远远落后于其他帝国主义国家。 具体表现在:小农经济占优势; 经济发展在很大程度上依赖于西方列强；野蛮落后的沙皇专制制度和严重的封建农奴制残余依然存在 。材料二：在俄国统治者眼里，农民阶级是畜生，必须施以恫吓、束缚和监视。世纪之交的俄国农民的生活是十分贫苦的。1861年获得解放以后，高额的地租和频繁的饥荒，许多农民的生活条件比以前恶化了。 俄国无产阶级受剥削、压迫特别严重，工作时间一般长达10小时，但工资低微。（1910年俄国工人的工资相当于美国工人工资的1/

7、3）人类文明图鉴.战乱中的世界 请回答：根据材料一、二，结合教材P88页第二段归纳俄国社会矛盾反映在哪些方面?垄断资产阶级和无产阶级的矛盾；沙皇制度和农奴制残余同人民大众的矛盾；俄国帝义同西方帝义国家和东方殖民地半殖民地国家的矛盾。 材料三：任何一个国家也没有像俄国那样严重地受到战争的磨难和痛苦。由于许多历史原因（俄国比其他国家落后得多，战争带给它的困难特别大，沙皇制度腐朽透顶，人民继承着1905年的传统），使得俄国革命比其他国家先爆发。如果没有战争，俄国也许会过上几年甚至几十年 而不发生反对资本家的革命。 列宁请回答：材料中所说的“战争”指的是哪场战争？它给俄国带来什么的影响？第一次世界大战

8、；一战中俄国的不断失败加剧了国内危机，加速了革命形势的发展，也为革命创造了有利的国际环境。材料四：俄国无产阶级随着工业发展不断壮大，身受资本主义和封建农奴制残余的双重压迫的无产阶级具有较强的革命性。1903年，建立了俄国无产阶级政党，并经过革命的曲折探索逐渐走向成熟。并且他们注意发动农民，获得了广大农民的支持。 王斯德主编的世界现代史请回答：根据材料概括俄国革命具备哪些主观条件？（1）客观： 社会特征，矛盾集合，一战影响，忙于战争经济基础：俄国是落后的帝义国家,但已具有帝义的基本特征政治基础：社会发展落后，俄国成为各种矛盾的焦点（薄弱环节）社会条件: 一战使俄国各种矛盾激化国际条件：主要帝义国

9、家卷入战争，为革命创造了有利的国际环境 （2）主观：革命性强，政党领导，革命理论，可靠同盟阶级基础：无产阶级不断发展壮大，有很强的革命性组织基础：有较成熟的无产阶级政党布尔什维克党思想基础：有成熟的革命理论列宁主义群众基础：广大贫苦农民成为革命的同盟军120世纪初，俄国己具备了进行社会主义革命的客观物质条件，这种“客观物质条件”主要是指： A社会矛盾的激化 B无产阶级力量的壮大 C垄断资本主义的发展 D人民革命运动的不断发展2.列宁说:”假如没有战争,俄国也许几年甚至几十年内不会发生反对资本家的革命”对这段话理解准确的是: A一战是俄国十月革命爆发的根本原因B没有一战就没有俄国的社会主义革命

10、C.一战急剧激化了俄国各种矛盾，加速了革命的发生 D俄国爆发社会主义革命，必须具备战争条件3十月革命没有首先发生在发达的资本主义国家而发生在经济落后的俄国，从主观上讲，最主要的原因是： A沙皇专制腐朽落后 B经不起世界大战打击 C有成熟的无产阶级政党 D有1905年革命的“总演习”过渡：在这样的背景下，俄国十月革命经历了怎样的斗争过程？二、十月革命一声炮响俄国十月社会主义革命的历史进程（1）夺取政权阅读课本：概述俄国无产阶级经历了哪些艰难斗争过程，才建立了自己政权，夺取革命最终胜利的？二月革命掘沙皇二月革命 资产阶级民主革命四月提纲指方向四月提纲 从资产阶级民主革命向社会主义革命转变，以和平方

11、式夺取政权七月事件抛幻想七月事件 和平夺权已不可能十月革命变现实十月革命 社会主义革命阅读下列材料，回答问题： 材料一：1914-1917年间，俄国有一千五百多万人被强征入伍；未成年人和妇女被赶进工厂，工人们每天被迫工作十小时以上。物价飞涨，工人实际收入不断下降。截至1917年3月，俄国约有一百五十万人死于战争，四百多万人伤残。 材料二：1917年3月，一场突如其来的革命犹如火山爆发，在短短几天之内就推翻了统治俄国长达300多年的罗曼诺夫王朝。这次革命历史上称为“二月革命”。请回答：（1）据材料一指出俄国参加了什么战争？分析材料一与材料二之间的内在联系？第一次世界大战；1914年爆发的世界大战

12、，进一步激化了俄国社会的各种矛盾，导致二月革命的爆发。（2）“二月革命”的性质是什么？革命后，俄国的政治形势有何突出特点？同时，俄国人民所特别关心的最基本的问题是否得到了解决？ 资产阶级民主革命。 出现了两个政权并存的局面，但临时政府掌握着实际的权力。 俄国人民关心的基本问题：和平、土地、面包没有得到解决。材料三：“目前俄国的特点是从革命的第一阶段过渡到革命的第二阶段，第一阶段由于无产阶级觉悟性和组织不够，政权落到了资产阶级手中，第二阶段则应当使政权转到无产阶级和贫苦农民阶层手中。”“资产阶级临时政府继续进行的战争是掠夺性帝国主义战争，只有社会主义革命推翻资产阶级统治。”阅读材料结合教材P89

13、本目第二段回答问题：上述内容出自什么文献？是谁在什么背景下制定的？四月提纲背景:二月革命后出现两个政权并存的局面，广大人民群众迫切要求早日实现和平，但临时政府却继续进行帝国主义战争材料中提到的革命的“第一阶段”和“第二阶段”分别是指什么？“第一阶段”是如何完成的？这一文献提出的革命任务是什么？准备采取什么样的方式完成这一任务?第一阶段指资产阶级革命，第二阶段指社会主义革命; 第一阶段通过二月革命完成革命任务：将俄国革命从资产阶级民主革命转变为社会主义革命的任务。革命方式：争取以和平方式取得政权阅读P89本目第三段，七月流血事件两个政权并存的局面结束，和平夺取已不可能4、十月革命能体现出的特点是

14、在经济相对落后的国家单独取得革命胜利走的是以城市为中心的革命道路两个不同性质的革命紧密相连进行了建立无产阶级政权的尝试 A. B. C. D.5、俄国十月革命就其斗争形式而言，其基本特征是： A暴力基础上的和平夺权B暴力夺权C从农村到城市夺取政权D和平夺权6、将下列两幅图结合起来，它们所反映的主题是 A科学社会主义理论诞生B巴黎公社革命 C二月革命推翻沙皇统治D俄国取得十月革命（2）建立巩固政权探究:阅读教材90页课文内容结合学思之窗思考为巩固新生政权采取了哪些措施？为什么苏维埃政权会得到广大工农的支持?（工兵代表苏维埃第二次代表大会召开：政府成立，巩固政权的措施）（满足人民三大要求） 政治：

15、掌握政权（最核心）颁布告工人、士兵、农民书宣告新政权的建立 (全部政权归苏维埃)选举成立新的政府人民委员会(实现人民民主)经济：建立经济基础（最根本颁布土地法令（消灭剥削:封建国有）外交：恢复和平环境（最迫切）颁布和平法令退出战争过渡：作为新生的社会制度对社会的发展产生什么影响 ？三、伟大开端十月革命的历史意义综合探究：（1）俄国十月革命与英、法、美资产阶级革命性质有何区别？（2）正是由于革命性质的不同，俄国十月革命有何重大影响？1、性质：人类历史上第一次取得胜利的社会主义革命。2、意义:（1）对人类历史是人类历史上第一次取得胜利的社会主义革命，打破了资本主义制度一统天下的局面。 （2）对世界沉重地打击了帝国主义的统治，鼓舞了国际无产阶级和殖民地半殖民地人民的解放斗争，开创了国际社会主义运动的新局面（3）对俄国为俄国的社会发展开辟了一条新的道路。课堂小结备选探究活动探究：二月革命与十月革命有什么不同？事件时间性质革命