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文档简介
2.1.1 椭圆及其标准方程 第2课时基础自测BA主动点从动点例2【小结】相关点法题目特征：若题中有主动点和从动点，并且主动点的轨迹方程已知时可用此法求轨迹方程。解题步骤：设坐标 找等式 消参数 新课讲解从例2你能发现椭圆与圆之间的关系吗？新课讲解探究1思考巩固练习 例3【小结】直接法题目特征：若动点轨迹的几何特征可直接通过动点的坐标间的代数关系表示出来可用此法。解题步骤：（1）建系（2）设点（3）列方程（4）化简（5）检验探究1不妨取m=-0.5 ，m=-2探究2这个性质能不能推广到所有的椭圆呢？拓展引申生活中的应用点A，B的坐标分别是（-1，0），（1，0），直线AM，BM相交于点M，且它们的斜率之商是2，点M的轨迹是什么？为什么？巩固练习直接法相关点法一 求动点轨迹方程的方法二 坐标法的应用三 椭圆的几何性质四 学会探究问题和归纳结论课堂小结必做题：课本第50页第1题，第2题探究题：课后作业敬请指导有关的数学名言数学知识是最纯粹的逻辑思维活动，以及最高级智能活力美学体现。普林舍姆历史使人聪明，诗歌使人机智，数学使人精细。培根数学是最宝贵的研究精神之一。华罗庚没有哪门学科能比数学更为清晰地阐明自然界的
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