菏泽医学专科学校课程思政示范专业建设申报书

1、荷泽医学专科学校课程思政示范专业建设项目申报书申报系部:中报专业:负责人填报日期:荷泽医学专科学校教务处制二0一九年十月填写要求. WORD 文档格式；表格各栏目大小必要时可根据内容进行调整，但应注意整体美观，便于阅读。.表格文本中，外文名词第一次出现时，要写清全称和缩写，再次出现时可使用缩写。如另附页，需在表格中简述要点。.如实填写各项，语言表达应准确、完整、严谨。如有弄虚作假现象， 一经核实， 将按照撤项处理； 有可能涉密和不宜大范围公开的内容，不可作为申报内容填写。.本表中专兼职教师教科研情况、论文情况及获奖情况，请填写与课程思政相关的教科研、论文及获奖情况。.本表第二部分内容（申报专业

2、思政设计）中，要求系统规划至少门不同类型的课程。.课程思政主题需围绕专业思政主线设计。.所需签字之处，必须由相应人员亲笔签名。.申报书内容格式编排应规范，A4 纸双面打印。、申报专业基本情况1.1专业基本信息专业名称专业代码专业开办时 问专业负责人本专业在校 生总数2019年本专业 招生人数1.2教学团队1.2.1专业带头人姓名年龄专业技术 职务所学专业教师称号（专业带头人、教学 名师等）最后学历所授课程主要教学经历行业企业经历主要教学成果1.2.2 专 任 教 师 基 本 情 况姓名性 别年龄最后学历所学专业专业技 术职务所授课程 名称行业企业经历1.2.3 兼 职 教 师 基 本 情 况姓

3、名性 别年龄最后学历所学专业专业技 术职务所授课程 名称行业企业经历1.2.4 专 兼 职 教 师 教 ,斗 研 情 况序 号主持人时间项目名称来源是否 结题获奖情况1.2.5 专 兼 职 教 师 论 文 情 况序 号作者时间论文题目期刊杂志名称收录或获奖情况1.2.6 专 兼 职 教 师 获 奖 情 况序 号族奖人员时间排序获奖名称来源注：表格1.2.21.2.6中空格不够可自行加行1.3学生培养1.3.1 学 生 比 赛 获 奖 情 况序 号姓名获奖全称颁奖单位指导教师时间1.3.2 其 它二、申报专业思政设计2.1专业层面顶层设计专业名称专业人才培养 目标专业思政主线 及其释义专业思政育

4、人 目标2.2课程层面系统设计（至少系统规划 6门不同类型的课程，每门课程填写一张表格）课程名称（1）课程类型（公共基础课、专业基础 课、专业核心课、拓展课）课程教学目标课程思政主题 及其释义课程思政育人 目标课程名称（2）课程类型（公共基础课、专业基础 课、专业核心课、拓展课）课程教学目标课程思政主题 及其释义课程思政育人 目标课程名称（3）课程类型（公共基础课、专业基础 课、专业核心课、拓展课）课程教学目标课程思政主题 及其释义课程思政育人 目标课程名称（4）课程类型（公共基础课、专业基础 课、专业核心课、拓展课）课程教学目标课程思政主题 及其释义课程思政育人 目标课程名称（5）课程类型（

5、公共基础课、专业基础 课、专业核心课、拓展课）课程教学目标课程思政主题 及其释义课程思政育人 目标课程名称（6）课程类型（公共基础课、专业基础 课、专业核心课、拓展课）课程教学目标课程思政主题 及其释义课程思政育人 目标课程名称（7）课程类型（公共基础课、专业基础 课、专业核心课、拓展课）课程教学目标课程思政主题 及其释义课程思政育人 目标课程名称（8）课程类型（公共基础课、专业基础 课、专业核心课、拓展课）课程教学目标课程思政主题 及其释义课程思政育人 目标注：如此处课程层面系统设计表格不够可另加页，如有多余请删除多余表格三、申报专业建设方案1.指导思想2.建设思路3建设目标4.建设内容：重点从专业课程思政目标、课程思政体系建设、课程思政教学资源建 设、课程思政教学模式改革（理论课及实践实验课课程思政建设、课程思政教学评 价）、人才培养模式、师资队伍建设等方面阐述 。六、申报专业建设保障四、申报专业建设基础五、申报专业