高考地理总复习 第十六单元 区际联系与协调发展 课时50 产业转移学案 新人教版

1、PAGE- 5 - / NUMPAGES5学案50产业转移以东亚为例目标定位1.了解产业转移的原因。2.了解产业转移的开展趋势以及东亚地区产业转移的过程。3.了解我国产业的变化及转移趋势。4.能够结合历史、政治等学科知识 ,对具体产业转移进行相关分析。一、产业转移1概念：企业将产品生产的局部或全部由_转移到其他地区的现象。2分类：_产业转移和_产业转移。二、影响产业转移的因素1产业转移的目的：企业生产追求更高的_。2产业转移的影响因素(1)主要因素a劳动力：具有充足、高素质且_的劳动力资源的国家或地区 ,成为产业转移的目的地。b内部交易本钱：兴旺国家社会消费水平很高 ,内部交易本钱_ ,推动企

2、业家向国外转移产业；开展中国家通过改善_ ,降低内部交易本钱 ,吸引产业转移。c市场：国内市场趋于_或不能满足自身开展需要就会开辟国际市场。为了避开多种限制就直接到市场广阔的国家或地区投资建厂。(2)其他因素：国际经济形势的变化 ,_的调整 ,原生产地_ ,地价昂贵、环境污染严重等。三、产业转移对区域开展的影响1产业转移的意义：使某产业从_逐渐扩散到其他地区 ,成为带动整个地区经济开展的重要因素。2产业转移对区域开展的影响(1)促进区域_；(2)促进区域_；(3)改变区域_；(4)改变_的空间分布。【问题思考】1一些服装加工、电子装配等工业由国外转移到我国 ,主要是受哪个因素影响？_2京津唐地

3、区制造业开展正逢日韩产业转移 ,该地区最具吸引力的优势是什么？ _3中西部地区应采取哪些措施吸引投资？_探究点一影响产业转移的因素阅读材料 ,答复以下问题。目前“长三角地区正处在两种产业转移并行的关键阶段 ,一是国际产业向这里的沿海、沿江、沿高速公路等交通优势明显和根底产业雄厚的地区转移；二是上海、浙东、苏南将局部产业向苏中、苏北转移。(1)分析甲地区矿产资源开发的条件及如何开发利用？_(2)相对于乙地而言 ,甲地突出的优势资源是什么？简述甲、乙两地加强资源合作的意义。_(3)说明转入“长三角产业与转出“长三角产业的差异 ,这种“腾笼换鸟式产业转移有何积极意义？_【反思归纳】近年来我国的产业转

4、移(1)沿海企业向内地转移区域之间的产业转移 ,在一定程度上既是对区际商品贸易与区际要素流动的一种替代 ,又可以促进劳动力、资本与技术在_的流动。原材料价格、工资与地价水平、公用事业费用等方面的_ ,会导致产业向_地区转移。沿海地区的企业为了寻求廉价资源和低本钱 ,会向_迁移。这种类型的产业转移 ,在促进欠兴旺地区开展的同时 ,也会由于劳动密集型企业、高耗能和高污染企业的迁入 ,不可防止地对迁入地生态环境造成不利影响。(2)台湾产业向大陆转移近些年来 ,我国经济开展很快 ,投资环境不断优化。廉价的劳动力 ,众多的开展时机 ,广阔的市场空间 ,对台商有很大的吸引力。台商大举投资办厂 ,加速了大陆

5、劳动密集型产业和高新技术产业的开展 ,也创造了大量的_时机。(3)珠江三角洲的产业转移第一次产业转移第二次产业转移时间改革开放初期20世纪90年代转移方向由_向珠江三角洲转移由珠江三角洲向邻近地区转移转移产业_型传统制造业劳动密集型和资源密集型产业转移原因珠江三角洲经济开展水平_珠江三角洲经济相对兴旺 ,产业结构优化对环境的影响珠江三角洲环境污染加重珠江三角洲环境质量好转探究点二产业转移对区域开展的影响阅读以下材料 ,答复以下问题。材料一近年来 ,珠江三角洲地区从以传统制造业为主向现代制造业、高端效劳业转型。在这一过程中 ,一些中小企业出现关闭、停产、外迁现象 ,成为珠三角产业升级过渡期不可回

6、避的“阵痛。材料二珠江三角洲示意图及其产业结构演变图制糖业、罐头食品业 服装、印刷、金属制品、塑料制品 计算机、信息技术、生物技术、汽车、,石油化工(1)珠三角产业转移接收地的优势区位因素有哪些？_(2)分析珠江三角洲一些中小企业出现关闭、停产、外迁现象的原因。_(3)简要评价珠江三角洲产业转移对区域开展的影响。_【反思归纳】产业转移对开展中国家和兴旺国家的影响产业转移对兴旺国家和开展中国家的影响存在着区域差异 ,其差异如下表所示： 对区域开展 的影响不同国家促进区域产业结构调整促进区域产业分工与合作改变区域地理环境改变劳动力就业空间分布兴旺国家原主导产业向_转移 ,使国内的生产要素集中到新的

7、主导产业 ,为产业结构顺利调整创造条件开展_产业 ,开展处于开发期和增长期的产业 ,进行产品的设计和组织营销将环境污染工业向国外转移 ,环境污染状况得到_就业时机向国外转移 ,减少了国内就业时机 ,引起_增加开展中国家接受兴旺国家产业转移 ,加快本国_调整 ,缩短产业升级时间 ,加快工业化进程开展劳动密集型、资源密集型产业；开展处于成熟期和衰退期的产业 ,组织产品的加工接受产业转移的同时 ,也接受了_大量吸收国际产业转移 ,有助于缓解_一、选择题目前 ,东莞本地人口约150万 ,外来人口约200万 ,其中港、澳、台同胞70万。世界某著名电脑公司总裁指出 ,假设东莞通往深圳口岸的公路瘫痪 ,全球

8、70%的电脑将加价。现在 ,东莞约有3 000多家电脑外围设备生产企业 ,已有“北中关 ,南东莞之说。读“世界电脑产业空间开展示意图 ,完成12题。1台商在东莞大量投资电脑生产企业 ,主要是因为东莞 ()A交通便捷 ,劳动力廉价 B高校众多 ,技术先进C地形平坦 ,气候优越 D资源丰富 ,农业兴旺2大量电脑生产企业在东莞投资建厂 ,不可能产生的影响是 ()A促进城市化水平提高 B提升产业结构层次C改善当地的环境质量 D吸引大量移民迁入读“我国承接全球IT产业转移的路径图和“IT全球化竞争的金字塔模型示意图 ,答复34题。观察内容的选择 ,我本着先静后动 ,由近及远的原那么 ,有目的、有方案的先

9、安排与幼儿生活接近的 ,能理解的观察内容。随机观察也是不可少的 ,是相当有趣的 ,如蜻蜓、蚯蚓、毛毛虫等 ,孩子一边观察 ,一边提问 ,兴趣很浓。我提供的观察对象 ,注意形象逼真 ,色彩鲜明 ,大小适中 ,引导幼儿多角度多层面地进行观察 ,保证每个幼儿看得到 ,看得清。看得清才能说得正确。在观察过程中指导。我注意帮助幼儿学习正确的观察方法 ,即按顺序观察和抓住事物的不同特征重点观察 ,观察与说话相结合 ,在观察中积累词汇 ,理解词汇 ,如一次我抓住时机 ,引导幼儿观察雷雨 ,雷雨前天空急剧变化 ,乌云密布 ,我问幼儿乌云是什么样子的 ,有的孩子说：乌云像大海的波浪。有的孩子说“乌云跑得飞快。我

10、加以肯定说“这是乌云滚滚。当幼儿看到闪电时 ,我告诉他“这叫电光闪闪。接着幼儿听到雷声惊叫起来 ,我抓住时机说：“这就是雷声隆隆。一会儿下起了大雨 ,我问：“雨下得怎样?幼儿说大极了 ,我就舀一盆水往下一倒 ,作比拟观察 ,让幼儿掌握“倾盆大雨这个词。雨后 ,我又带幼儿观察晴朗的天空 ,朗诵自编的一首儿歌：“蓝天高 ,白云飘 ,鸟儿飞 ,树儿摇 ,太阳公公咪咪笑。这样抓住特征见景生情 ,幼儿不仅印象深刻 ,对雷雨前后气象变化的词语学得快 ,记得牢 ,而且会应用。我还在观察的根底上 ,引导幼儿联想 ,让他们与以往学的词语、生活经验联系起来 ,在开展想象力中开展语言。如啄木鸟的嘴是长长的 ,尖尖的

11、 ,硬硬的 ,像医生用的手术刀样 ,给大树开刀治病。通过联想 ,幼儿能够生动形象地描述观察对象。3IT全球化竞争的金字塔模型示意图中 ,c指的是 ()A制造和生产环节 B品牌和核心技术环节C加工和组装环节 D市场和运输环节4以下关于我国IT产业可持续开展应采取的措施的表达 ,不正确的选项是 ()A发挥廉价劳动力的优势 ,降低本钱 ,增强产业竞争力B承接全球新一轮的IT产业转移C增加科技投入 ,由“IT制造向“IT创造升级D致力于高附加值和拥有自主知识产权的新产品的研发 ,努力创造自己的品牌20世纪80年代以来日本出现了产业向海外转移的趋势 ,近年来中国成为吸收日本对外直接投资增长最快的地区之一

12、。读“日本产业外移地区投资比率图 ,答复56题。5日本对外投资主要集中地区和增长最快的地区分别是 ()A北美、欧洲 B北美、亚洲C欧洲、亚洲 D亚洲、其他地区6近年来中国吸收日本对外投资增长迅速的主要原因有 ()劳动力、土地本钱较低管理水平、技术水平较高市场潜力巨大便捷的电子商务条件A B C D(2019新课标全国文综)日本某汽车公司在中国建有多个整车生产厂和零部件生产厂。2011年3月11日东日本大地震及随后的海啸、核辐射灾害 ,使该公司在灾区的工厂停产。受其影响 ,该公司在中国的整车生产厂也被迫减产。据此完成78题。7该公司在中国建零部件生产厂 ,主要目的是 ()A防止自然灾害对外乡汽车

13、生产的影响B为其中国整车厂配套 ,降低整车生产本钱C利用中国廉价劳动力 ,为其日本整车厂效劳D建立其全球整车生产的零部件供给基地8中国整车生产厂被迫减产是由于该公司在灾区有 ()A研发中心 B一般零部件厂C核心零部件厂 D整车厂(2019江苏地理改编)以下图为兴旺地区与欠兴旺地区关系示意图 ,读图答复910题。9图中箭头所示的生产要素及其流动方向 ,符合区际关系的是 ()a为资金b为技术c为劳动力d为原料Aab Bac Cbc Dbd10关于两区域间产业转移的表达 ,正确的选项是 ()欠兴旺地区应全面承接兴旺地区的产业转移 ,以促进区域开展兴旺地区应将高新技术产业转移到欠兴旺地区 ,以降低生产

14、本钱兴旺地区向欠兴旺地区逐步转移第二产业 ,有利于两区域的产业结构优化兴旺地区向欠兴旺地区转移劳动密集型产业 ,有利于促进欠兴旺地区城市化A B C D“师之概念 ,大体是从先秦时期的“师长、师傅、先生而来。其中“师傅更早那么意指春秋时国君的老师。?说文解字?中有注曰：“师教人以道者之称也。“师之含义 ,现在泛指从事教育工作或是传授知识技术也或是某方面有特长值得学习者。“老师的原意并非由“老而形容“师。“老在旧语义中也是一种尊称 ,隐喻年长且学识渊博者。“老“师连用最初见于?史记? ,有“荀卿最为老师之说法。慢慢“老师之说也不再有年龄的限制 ,老少皆可适用。只是司马迁笔下的“老师当然不是今日意

15、义上的“教师 ,其只是“老和“师的复合构词 ,所表达的含义多指对知识渊博者的一种尊称 ,虽能从其身上学以“道 ,但其不一定是知识的传播者。今天看来 ,“教师的必要条件不光是拥有知识 ,更重于传播知识。二、综合题唐宋或更早之前 ,针对“经学“律学“算学和“书学各科目 ,其相应传授者称为“博士 ,这与当今“博士含义已经相去甚远。而对那些特别讲授“武事或讲解“经籍者 ,又称“讲师。“教授和“助教均原为学官称谓。前者始于宋 ,乃“宗学“律学“医学“武学等科目的讲授者；而后者那么于西晋武帝时代即已设立了 ,主要协助国子、博士培养生徒。“助教在古代不仅要作入流的学问 ,其教书育人的职责也十清楚晰。唐代国子

16、学、太学等所设之“助教一席 ,也是当朝打眼的学官。至明清两代 ,只设国子监国子学一科的“助教 ,其身价不谓显赫 ,也称得上朝廷要员。至此 ,无论是“博士“讲师 ,还是“教授“助教 ,其今日教师应具有的根本概念都具有了。11材料一2009年12月8日新华网：?珠江三角洲地区改革开展规划纲要(20192020年)?指出：珠江三角洲地区包括广州、深圳、珠海等9个城市 ,经过改革开放30年开展 ,珠三角积累了雄厚的物质根底 ,地区生产总值2019年超过新加坡 ,2019年超过香港地区 ,2019年超过台湾地区。纲要提出：到2019年 ,珠三角率先建成全面小康社会 ,人均GDP到达80 000元 ,效劳

17、业增加值比重到达53%。到2020年 ,珠三角率先根本实现现代化 ,形成粤港澳三地分工合作、优势互补、全球最具核心竞争力的大都市圈之一。材料二2009年7月24日新华网：昨日召开的深圳、汕尾、潮州、河源、湛江五市“双转移暨对口扶贫工作党政主要领导联席会议 ,审议通过了?深圳市促进产业有序转移行动方案(20092019年)?。?行动方案?提出 ,深圳将全面推进和深化与粤东、粤西两翼和北部山区的产业合作 ,引导和推动符合深圳产业转移导向的企业向粤东、粤西两翼和北部山区梯度有序转移 ,加快形成布局合理、比拟优势明显、区域特色鲜明的区域经济协调开展格局。根据上述材料 ,答复以下问题。(1)深圳是珠三角

18、乃至全国的著名加工工业中心 ,受世界经济衰退影响明显的本地产业部门为_业、玩具业和_业。简要分析为促使本地工业持续开展应采取的措施。_我国古代的读书人,从上学之日起,就日诵不辍,一般在几年内就能识记几千个汉字,熟记几百篇文章,写出的诗文也是字斟句酌,琅琅上口,成为满腹经纶的文人。为什么在现代化教学的今天,我们念了十几年书的高中毕业生甚至大学生,竟提起作文就头疼,写不出像样的文章呢?吕叔湘先生早在1978年就锋利地提出:“中小学语文教学效果差,中学语文毕业生语文水平低,十几年上课总时数是9160课时,语文是2749课时,恰好是30%,十年的时间,二千七百多课时,用来学本国语文,却是大多数不过关,

19、岂非咄咄怪事!寻根究底,其主要原因就是腹中无物。特别是写议论文,初中水平以上的学生都知道议论文的“三要素是论点、论据、论证,也通晓议论文的根本结构:提出问题分析问题解决问题,但真正动起笔来就犯难了。知道“是这样,就是讲不出“为什么。根本原因还是无“米下“锅。于是便翻开作文集锦之类的书大段抄起来,抄人家的名言警句,抄人家的事例,不参考作文书就很难写出像样的文章。所以,词汇贫乏、内容空洞、千篇一律便成了中学生作文的通病。要解决这个问题,不能单在布局谋篇等写作技方面下功夫,必须认识到“死记硬背的重要性,让学生积累足够的“米。(2)结合材料二分析珠三角产业转入地的优势区位因素。_(3)?纲要?提出要在

20、珠三角构建清洁、平安、可靠的能源保障体系 ,其中一点是把广东建设成我国重要的核电基地和核电装备基地。试分析国家在广东优先开展核电的原因。_12(2019海南地理)以下图示意制鞋业在两个地区的转移 ,答复以下问题。(1)描述制鞋业在M、N两地之间的转移情况。_(2)分别简述制鞋业转移对M地区和N地区地理环境的影响。_答案课前准备区原生产地国际区域利润廉价高投资环境饱和国家政策用地紧张创新地产业结构调整产业分工与合作地理环境劳动力就业问题思考1廉价劳动力。2丰富的资源、充足廉价的劳动力、广阔的市场。3(1)提高办事效率 ,优化投资环境；(2)加强根底设施建设；(3)改善生态环境；(4)加大教育投入 ,培养高素质人才；(5)扩大税收等优惠政策；(6)调整产业政策 ,引导投资方向。课堂活动区探究点一(1)条件：矿产资源丰富 ,种类多样；水陆交通便利；国内市场广阔。利用：扩大矿产资源开采量；加强资源的外运；提高资源的加工转换和综合利用能力。(2)能源资源(天然气、水电)。加强甲地资源的开发 ,将其资源优势转化为经济优势；缓解乙地能源资源紧缺状况 ,改善城市空气质量；促进东西部