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文档简介

1、.*;初中生物学习方法指导的反思：只有各科成绩进步了，总成绩才能进步，在平时的复习中一定要注意积累方法，小编带来初中生物学习方法指导，供大家参考!1、会听课课堂上不仅要保持旺盛的精力，还要做到眼到、耳到、脑到、手到，调动多种感官参与学习，这样在大脑皮层上形成许多个兴奋中心相联络，留下不易肖退的记忆痕迹。老师讲课尤其是讲授新课，一般是分块的，但各块各知识点之间有内在的本质的联络，各年级生物知识是连接的，是一个整体。学习时要将分散的知识聚集起来，归纳整理成为系统的知识，这样易理解好记忆。生物知识的学习有着本学科的特点，因此在听课时我们应该做到如下三点：1生物体构造与功能相统一的观点;2生物与环境相

2、适应的观点;3生物进化、开展的观点。在听课时应该注意老师是怎样运用这些根本观点去分析生命现象和生命本质的。例如：在消化系统一章的教学中、注意老师如何分析各段消化道的构造，特别是小肠的构造与小肠的消化和吸收功能相适应的特点。听课不是仅指用耳朵静静地听老师传授知识，还要求动静结合。学生是学习的主体，是受教育者，是教育活动的直接参加者和理论者，应积极主动地将耳听、脑想、手动三者有机结合，才会更好更快更充分地理解和掌握所学知识。2.善阅读阅读是学习最根本的一种学习方法，阅读才能是学习才能的重要标志。良好的阅读才能是顺利地掌握知识，开展智力的最正确手段。阅读时同学们可参考以下几种方法：出示提纲导读：可以

3、将要学习的内容事先精心准备阅读提纲，这个提纲可以根据课后习题来列，然后以此有目的的阅读相关课文，以便抓住重点，使自己读有所得。联络实际阅读：联络实际问题，阅读与考虑相结合，能很好地发挥主观能动性。如学习对水分的吸收一节时，可考虑一下植物的根是在什么情况下，从土壤中吸收水分的。一次施肥太多时，为什么会发生“烧苗。带着问题阅读有关的内容，会很清楚地掌握植物细胞吸水和失水的原理以及成熟植物细胞的构造。联络课本插图阅读：课本内容包括知识系统、插图系统、练习系统。同学们往往无视有意识地查看插图。在学习中应注意运用好插图，把阅读与识图结合起来，边读边看。如被子植物的双受精过程.，通过抓识图，先认识花粉的萌发，花粉管的形成和胚珠的构造图，再认识双受精作用图，对双受精的作用就容易理解了。这样有利于理解课文内容，获得感性认识，并能结实记忆。概念原理重点读：生物学科中的概念原理用词严谨、科学，必须通过思维活动加以锤炼，才能把握其本质内涵。如被子植物体一般由根、茎、叶、花、果实、种子六种

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