各位领导、各位老师上午好！

1、各位领导、各位老师: 上午好！今天我说课的题目是：正面双手垫球技术说课内容（包括八个部分）：一、指导思想二、学情分析三、教材分析四、教学目标五、教学重点、难点六、教学策略七、教学过程八、教学反思一、指导思想以育人为宗旨，贯彻“健康第一”思想，面向全体学生，实施素质教育，培养学生“终身体育”的意识和科学健身的能力，增强学生身心健康，提高学生体育文化素养，培养全面发展的创新人才而发挥体育教学的特殊功能。二、学情分析1、学生体育基础差（我院大部分来自农村，了解和接触的体育项目甚少，尤其是排球项目）2、学生身体素质差（应试教育是根源所致，加上独生子女的增多，生活方式的改变）3、班级人数数量大（招生规模

2、不断扩大、体育教师发展的滞后）三、教材分析 根据学情分析结果，排球选项课的教学内容选用的是刘宇阳等主编的大学体育教育教程中第八章的排球部分。本部分技术设计也较为适合现代大学生的体育学习。四、教学目标1、知识与技能目标：即排球运动的基本知识，以及掌握排球技术能科学进行体育健身，提高自身的运动能力，满足自身的体育需求。2、过程与方法目标：即让学生积极参与到排球运动的过程之中，享受其运动过程，形成自觉锻炼习惯和终身体育意识。并且学会用掌握的运动技能和方法去科学健身，做到不但学会，而且还要会学，即学会学习，善于思考，学以致用。形成创新精神和实践能力等。3、情感、态度与价值观目标：即让学生形成积极的体育

3、学习态度、树立正确的体育价值观，增强身心健康，成为德智体全面发展、社会主义合格的接班人等。具体而言，情感：不仅指学习兴趣、学习热情、学习动机，更是指内心体验和心灵世界的丰富。态度：不仅指学习态度、学习责任，更是指乐观的生活态度，求实的科学态度和宽容的人生态度。价值观：不仅强调个人价值，更强调个人价值与社会价值的统一；不仅强调体育技术动作的学习，更强调体育对人的教育功能，还要强调体育对人的社会适应能力的培养；从而使学生从内心确立起对体育“内外”价值追求的教学理念。（教学目标确定的根据：1、根据教材的课程标准；2、根据教学对象的实际情况。如教学目标定的要适当，不能太大或太小，要考虑它的可行性。）教

4、学目标的实现程度还要看学生的基础和学习的实际情况，预计达到70%。五、教学重点、难点1、教学重点：正面双手垫球的基本技术动作。2、教学难点：正面双手垫球的击球点和协调用力。如何确定教学的重点和难点？课堂教学过程是为了实现目标而展开的，确定教学重点、难点是为了进一步明确教学目标，以便教学过程中突出重点，突破难点，更好地为实现教学目标服务。因此，确定教学重难点。首先要吃透新课标。只有明确了这节课的完整知识体系框架和教学目标，并把课程标准、教材和教师参考书整合起来，才能科学确定静态的教学重点难点。其次，了解学生原有的知识和技能的状况；了解他们的兴趣、需要和思想状况；了解他们的学习方法和学习习惯。如何

5、突破教学重点难点？这是实现有效教学的根本。在长期教学实践中，我认为“导”、“联”是突破教学重难点最有效的方法。一善于引导，二善于联想。总之，教学方案的编制，教学方式的选择都要充分体现以学生为本，紧紧围绕教学重点难点，以效益为核心。六、教学策略1、教法: （1）讲解法：讲解教学内容（2）练习法：分组进行练习（2人一组，可相互纠正）（3）讨论法：分组进行讨论（可分为10人一组）（4）探究法：抽检个别学生讲解（让学生自己探究正面双手垫球的技术动作）（5）示范法：重点解释、示范（6）分解法：分解技术动作教学（从自垫球垫固定球垫抛球互垫球）2、学法：（1）养成自学的习惯（2）养成理解学习（技术的形成过程

6、，如NBA）（3）善于总结归纳（编成顺口溜、小歌谣等）（4）及时巩固练习七、教学过程包括四大部分1、准备活动（约15分钟）（课堂常规、热身活动慢跑、排球操和体育游戏等）2、基本部分（约80分钟）（1）开始时只给学生讲解本节课的教学内容正面双手垫球，把学生分成四大组自己去理解、去探究动作要领，然后要求两人一球自己去自垫球练习。他们可能会垫的五花八门、各式各样，其实这样本节课设计的目的就实现了。就是首先让学生自己先去了解该项目，他们才能会慢慢去学习，产生兴趣。（约10分钟）（2）然后把学生集中，分组进行技术动作讨论，这时学生会动脑思索、想象正面双手垫球技术动作？（约5分钟） （3）接着教师抽每一组

7、的1-2名学生简述正面双手垫球的动作要领，这样不但可以锻炼学生的动脑想象能力、探究能力，还可以锻炼他们的表达能力。此时也可以有针对性地抽查垫球技术好的和相对差的进行对比。（约10分钟）（4）根据学生的回答情况教师对技术动作总结点评：简述技术动作的形成，动作要领，关键点。这时，由于学生对垫球技术不太了解，通过自己练习又不会垫球，此时，他们会很认真地去听讲（正确的技术动作是怎么样？），并且记忆更加深刻。（约5分钟）（动作要领：垫球的准备姿势、击球手型、垫球部位、击球动作和手臂角度。两臂前伸插球下，两臂夹紧腕下压；蹬地跟腰前臂垫，击球尽量在腹前；撤臂缓冲接重球，轻球主动抬送臂。）（5）引出本节内容进

8、行教学：教师讲解示范（约5分钟）（要注意示范面，正面、侧面等）学生分组练习（2人一组交换自垫球）（约10分钟）（2人一组垫固定球，一人持球在腹部，另一人做垫球练习10次）（约5分钟）（2人一抛一垫练习每人10次）（约5分钟）（2人互垫练习）（约5分钟）（在练习期间教师进行跑动分别指导）集中纠正错误动作（约5分钟）经常存在的错误：手臂伸不直；手型不规范；击球点不准；发力不正确。然后再分组进行垫球练习（约10分钟）。对本节内容加以总结（5分钟）3、结束部分（约5分钟）（主要是进行一些放松活动等）八、教学反思 本节课最大的特点就是符合了新课程的要求学生参与其中，是活动的主体，注重互动式、讨论式教学。此外，给学生提出