中考电表类试题分类剖析(共19页)

1、中考电表类试题(sht)分类剖析电流表、电压表是电学实验中最常用的基本测量仪器，是初中物理学习的重要内容，因而也是历年中考必考的内容之一有关电表的试题(sht)变化多样，但总体来说主要分为三类：电表的使用、电表的示数及示数变化判断和电表的应用，现将三类试题的基本题型和解题思路归纳如下一、电表(din bio)的使用电流表、电压表的使用要注意以下三点：1电表的连入方式将电表连入电路时，电流表要与被测对象串联，而电压表则要与被测对象并联由于电流表的内阻非常小，因而绝不允许不经用电器而直接将电流表接在电源两极，否则将造成电路中电流过大，损坏电流表和电源；而电压表，由于其内阻很大，在量程范围内，可将电

2、压表直接接在电源的两端来测电源电压2“”、“”接线柱的连接方法使用电表时，要求电流从表的正接线柱流入，负接线柱流出2量程的选择学校实验室所用电流表一般有两个量程：“006”、“03”；电压表也有两个量程：“03”、“015”在使用时要注意量程的选择其选择依据是：要注意仪器的安全使用，不能测量超过电流表量程的电流值或超过电压表量程的电压值；要注意测量的准确性，在安全使用的前提下选择较接近测量值的量程，使电表的指针偏转角度尽可能大些，即电表量程的选择应大于、并尽可能接近于待测值总之，选择量程时要遵循“能小则小”的原则例1（1999年南昌市中考题）如图1所示，为“测定小灯泡额定功率”的不完整的电路图

3、 图1（1）图中甲是表，乙是表，并在图1中标明其“”、“”接线柱（2）已知小灯泡的额定电压为25伏，电阻约8欧，则电源(dinyun)至少要用节干电池串联(chunlin)电压表应选伏量程(lingchng)，电流表应选安量程（3）按图1所示电路图，结合选择的干电池个数和电表量程，在图2中用笔画线代表导线，正确连接实物图（连线不能交叉）图2图3（4）实验中当电压表示数为25伏，电流表指针位置如图3所示，小灯泡的额定功率为瓦分析这是一道关于电表连接的综合题，依据上述有关电表使用的注意事项，同学们即可顺利完成，下面只对电表量程的选择略加分析：由于小灯泡的额定电压为25伏，因而在测定其额定功率时，电

4、压表示数应为25伏，电压表量程选03又因小灯泡电阻约8欧，故通过小灯泡的电流不超过06安，因此电流表量程选006答案（1）电压电流，如图4所示（2）203006（3）如图4所示（4）05图4二、电表的示数及示数变化判断1由电表表盘读数或在表盘上标出指针(zhzhn)的位置例2（2000年辽宁省、南京市中考题）读出图5中电流(dinli)表和电压表的示数：电流表示数为安，电压(diny)表示数为伏图5解04685例3小灯泡的额定电压是25伏，请在图6中标出灯正常发光(f un)时电压表指针的位置及接线柱（画出接线柱引线）图6图7分析(fnx)有关电流表表盘的读数或在表盘上标明指针位置的问题，要求

5、遵循一定的步骤，即按“接线柱量程、最小刻度值读数”的顺序进行，特别要注意量程的选择与判断量程与最小刻度值的对应关系对本题，由于被测电压值为25，此时(c sh)只能用03量程，而不能用015，在此体现了“能小则小”的原则答案如图7所示2电表示数变化的剖析电表示数大小变化，有单调变化和非单调变化两类（1）电表示数的单调变化定值电阻与变阻器串联引起的电表读数变化问题例4（2000年北京市海淀区中考题）如图8所示的电路中，电源两极电压不变闭合开关，滑片向右滑动的过程中（）图8电压(diny)表示数减小电流表示数增大电压表示数增大电流表示数减小分析(fnx)由图8可以(ky)看出定值电阻0与滑动变阻器

6、串联，电流表测通过它们的电流，电压表测R两端电压推导过程如下：右移总（表）（表）电压表示数减小，电流表示数增大，故选项、正确定值电阻与变阻器并联引起的电表读数变化问题例5（2000年山东省中考题）在如图9所示的电路中，电源电压不变当滑动变阻器的滑片P由中点向右端移动时（）图9电路中的总电阻减小灯泡的实际功率不变电压表示数变小电流表示数变大分析由图9可以判断出灯泡L与滑动变阻器并联，电压表测电源电压，其示数不变，电流表测通过灯泡L的电流推导过程如下：右移总总，而不变不变（表读数不变）且2不变故选项正确定值电阻与一个变阻器先并联后再与另一定值电阻串联所引起的电表示数变化问题例6如图10所示，当滑动

7、变阻器的滑片P向右移动时，各电表的示数如何变化？图10分析(fnx)由图10可判断(pndun)出2与3并联(bnglin)后再与1串联，属简单的混联电路，电压表1测1两端电压，2测2（同时也是3）两端电压，电流表1测干路电流，2测通过2的电流，3测通过3的电流推导过程如下：右移总总（1表）11（1表）2（2表）2（2表）3（3表）电流表1示数变小，2示数变大，3示数变小；电压表1示数变小，2示数变大定值电阻与一个变阻器先串联再与另一定值电阻并联所引起的电表示数变化问题例7如图11所示，当滑动变阻器的滑片向右移动时，各电表示数如何变化？图11分析(fnx)由图11可知(k zh)，2与3串联(

8、chunlin)后再与1并联，属于简单的混联电路电压表测电源电压，其示数不变，电流表1测干路电流，2测通过2、3的电流推导过程如下：右移3总23总（1表）2（2表）电流表1、2示数均减小；电压表示数不变评析以上四种类型均属于由滑动变阻器滑片的移动所引起的电表示数变化问题，对这类问题，尽管千变万化，但有规律可循，其中之一就是“一二一”规律，所谓“一二一”即：一个不变，二个关键，一个整体其中：一个不变电路中总电压不变二个关键一是越串联，总电阻越大；越并联，总电阻越小；二是原为并联电路，若其中一个是定值电阻，而另一个为可变电阻，则总电阻大小的变化情况与可变电阻大小变化情况一致一个整体分析电路时必须首

9、先考虑整个电路中各量的变化情况，然后由整体到部分，由定值到变值解题时按下列顺序分析电源电压不变局部电阻如何变化总电阻如何变化总电流如何变化电阻不变部分的电流、电压如何变化电阻变化部分的电流、电压如何变化各电表示数及用电器功率如何变化由开关的断开与闭合引起的电表示数变化问题例8（2000年河南省中考题）如图12所示的电路中，当开关闭合时，电流表和电压表示数变化情况是（）图12电流表，电压表示数都变小(bin xio)电流表，电压表示数都变大电流表示数变大，电压表示数变小电流表示数变小，电压表示数变大分析(fnx)开关(kigun)闭合前，1与2串联，表测通过1的电流，表测1两端的电压；开关闭合后

10、，2与3并联后再与1串联，属简单的混联电路，表测干路电流，表测1两端电压推导过程如下：开关闭合总总（表）1（表），选项正确（2）电表示数的非单调变化例9如图13所示，当滑动变阻器2的滑片自端向端滑动时，电流表的示数如何变化？图13分析对本题，由于变阻器滑片在滑动过程中其阻值将发生变化，阻值与并联后的电阻为2（）（） （2）2（22）2 （22）2（224）2故只有当22，即P在滑动变阻器中点位置时2有最大值24，即当P从端向端滑动时，2的电阻由0增大到24，再减小到0，因此电路中的总电阻先变大后变小，对应的电流表示数先变小后变大（属于非单调变化过程）3电表示数变化范围的界定及应用例10（200

11、0年四川省中考题）在如图14所示电路中，电源电压为10伏，且保持不变，电阻120欧，滑动变阻器2的最大阻值是30欧，则当滑动片在滑动变阻器上滑动时，电流表、电压表上示数变化的最大范围分别是（）图140205，060203，060205，4100205，46解因滑动变阻器滑片P的移动将引起电表示数的单调变化（分析过程与例4相同），所以(suy)只要分别求出在、两处的电表示数，即为电表的示数变化范围当在处时，电流表示数为1，电压(diny)表示数为0；当P在处时，电流(dinli)表示数为（12），电压表示数为22（12）将10伏，120欧，230欧代入以上各式中可得05，02，6故电流表示数变化

12、范围是0205，电压表示数变化范围06，选项正确例11（1998年西安市中考题）如图15所示电路，电源电压45伏且保持不变，电阻15欧，变阻器2的最大阻值为20欧，电流表量程为006安，电压表量程03伏，通过分析计算，说明变阻器2允许的取值范围图15解由图15可知(k zh)1、2串联(chunlin)，电压表测量2两端(lin dun)的电压2（1）当滑片向左移时，2减小，电路中电流增大，1两端的电压1增大，2两端的电压2减小，考虑到电流表的量程，电流不能大于06安，取06安，则1106安5欧3伏，此时2两端的电压2145伏3伏15伏，2215伏06安25欧为使电流表不超量程，须使225欧（

13、2）当滑片右移时，2增大，电流减小，1减小，2增大，考虑到电压表的量程，2不能大于3伏，取23伏，则1245伏3伏15伏，电流1115伏5欧03安，223伏03安10欧为使电压表不超过量程，须使210欧，即变阻器2允许的取值范围是25欧210欧评注这类问题一般涉及面广，有时物理量不是一个定值而是有一个变化范围，需要考虑电压表、电流表的量程和滑动变阻器的阻值等，因此同学们分析起来可能不习惯我们一般采用端值法来分析，即从问题的两个极端来考虑进行分析计算三、电表的应用1电路故障的分析与判断例12（2000年山西省中考题）在图16所示的电路中，、为四个接线柱，闭合开关后灯不亮，已经确定是由于灯泡开路或

14、短路引起的在不允许拆开电路的情况下，请你用一个电压表或一个电流表分别对故障进行判断，把方法和判断结果填入下表中（每种电表各填写一种方法）图16电表方法（接在何处，开关开闭(ki b)情况）现象(xinxing)和结论电流表电压表分析(fnx)（1）对本题，由于故章原因已基本确定，是小灯泡开路或短路若使用电流表进行判断，由题图可知，电流表的“”、“”接线柱应分别接在、两接线柱上，开关(kigun)是闭合的，或者接在、两接线柱上，开关是断开的如果电流表接在、两点，闭合开关时，电流表有示数，则灯开路；若无示数，灯短路如果电流表接在、两点，断开开关后，电流表有示数，则灯短路；若无示数则灯开路（2）若使

15、用电压表进行检测，开关闭合时，电压表可分别接在、间，、间，、间；开关断开时，电压表可分别接在、间，、间，具体判断情况参见如下解答电表方法（接在何处、开关开闭(ki b)情况）现象和结论电流表（1）、间，闭合有示数，灯开路；无示数，灯短路（2）、间，断开有示数，灯短路；无示数，灯开路电压表（1）、间，闭合有示数，灯开路；无示数，灯短路（2）、间，闭合有示数，灯短路(dunl)；无示数，灯开路（3）、间，闭合(b h)有示数，灯短路(dunl)；无示数，灯开路（4）、间，断开有示数，灯短路；无示数，灯开路（5）、间，断开有示数，灯短路；无示数，灯开路例13（1998年西安市中考题）如图17所示，灯

16、泡完全相同，开关闭合后，电压表1和2的示数等于电源电压，两灯都不发光，如果故障只有一处，则可能是（）图171短路1断路2短路2断路分析由电压表1、2示数可知：（1）电压表两接线柱间含电源部分的线路1电源和开关电源12之间的线路是连通的，1不会断路，可排除（2）电路中电压表2的测量对象，与2并联部分线路2部分电路应当没有短路现象，即2不会短路，可排除又因两灯泡均不发光，且故障只有一处，故电路一定发生了断路，如果假设1短路，与题意不符，故选项正确2电学“黑箱问题”例14（1999年武汉市中考题）如图18所示的电学黑箱中，有两个电阻：定值电阻08欧，另一为未知电阻，由箱内抽出三根引线、当开关与闭合时

17、，电流表的读数为1安，电压表的读数为8伏；当开关与闭合时，电流表的读数仍为1安，电压表的读数为10伏，请在黑箱中画出两个电阻和、的连接图由图可知分析这是一类电学“黑箱”问题，主要是根据黑箱表现出的特征来判断其内部的连接情况对本题，由于箱内只有两个电阻，因而只能是串联或并联，又因当开关与闭合时，电流表示数为1安，电压表示数为10伏，所以电路中的总电压为10伏，总电阻为10欧，又由于08欧，故R与串联，且2欧，连接图如图19所示图18图193电阻大小的测定有关电阻大小测定的基本原理是欧姆定律，因所给出的器材不同，使得(sh de)电阻的测量方法灵活多变，但主要有以下几种不同方法（1）伏安法伏安法是

18、测量电阻的基本方法，所用的器材是电流表、电压表等，电路图如图20所示图20（2）伏阻法例15现有电压表、电池组，开关(kigun)和已知阻值为0的定值电阻各一个，导线若干(rugn)，请根据上述器材测出一未知电阻的阻值(z zh)方法电路如图21所示步骤用电压表分别测出0与两端的电压0与表达式00方法电路如图22所示步骤用电压表分别测出和电路两端的电压与表达式0（）方法电路如图23所示图21图22图23步骤断开(dun ki)开关，读出电压表的示数1；闭合(b h)开关，读出电压表的示数2表达式10（21）（3）安阻法例16上题中，若把电压表换为电流表，又如何(rh)测出的阻值方法如图24所示

19、电路步骤用电流表分别测出和0的电流和0表达式00方法电路如图25所示步骤用电流表分别测出和干路中的电流和表达式（）0方法电路如图26所示步骤断开开关，读出电流表的示数1；闭合开关，读出电流表示数2表达式（21）01方法电路如图27所示步骤断开开关，读出电流表的示数1；闭合开关，读出电流表的示数2表达式10（21）图24图25图26图27评注近两年各省市的中考试题中对上述几种方法进行考查的题目很多，诸如1999年重庆市第17题、2000年河北省第19题、2000年北京市西城区第61题，等等，同学们掌握了上述方法，也就能轻松解答了（4）极端法例17（1999年南京市中考题）给你一个电池组（电池组电

20、压未知，但不变），一只电流表，一个已知最大阻值为的滑动变阻器，一只开关和几根导线，请你设计只需连一次电路就能测出未知电阻的电阻值方法电路如图28所示图28步骤闭合开关，用电流表分别测出滑动变阻器滑片P位于(wiy)最左端和最右时电路中的电流1和2表达式2（12）例18（2000年福州市中考题）给你以下器材：一个电源（其电压未知），一个标有“201”的滑动(hudng)变阻器，导线若干，一个开关，一只电压表，一个待测电阻，请你设计(shj)一个能测出电阻值的电路要求（1）画出你所设计的电路图（2）简要写出实验操作步骤（3）根据你所测出的物理量写出的表达式方法（1）电路如图29所示图29（2）步骤闭合开关，将滑动变阻器的滑片P移到最左端和最右端，分别读出电压表的示数1和2（3）表达式20（12）2（12）20欧4电功率大小的测定有关小灯泡额定功率的测定与电阻的测量一样，同样是初中电学的重要实验，因所给的器材不同，使得电功率的测量与电阻的测量一样具有多样性，主要有三种不同方法，其电路图与上述电阻测量前三种方法相对应，只是将换成小灯泡而已（1