劳动伴我成长教学设计

1、 主题班队会教学设计劳动伴我成长 城子河区杏花学校 赵春玲劳动伴我成长教学设计活动目的：1、通过此次活动，让学生感受到劳动创造美，创造幸福，认识到劳动的重要性。2、体验劳动的快乐，从小培养爱劳动的习惯。3.教育学生尊重劳动人民，珍惜劳动成果的思想，珍惜父母的辛苦和劳动。活动准备：1、各小队搜集关于劳动方面的名言.故事.诗句。2、学生编排节目。3、学生练习擦地，擦桌椅、洗衣，叠衣物。 4.诗歌朗诵。5.倡议书一份。活动形式：展示名言，劳动竞赛，歌舞表演，讲故事。活动过程：一、各小队检查人数，报告人数全体立正，唱队歌中队长宣布活动开始二.展示名言，了解劳动的意义。1.主持人：劳动创造了世界，劳动创

2、造了人类，劳动推进着社会的发展和前进，马克思曾经说过：“任何一个民族，如果停止劳动，不用说一年，就是几个星期也要灭亡”可见劳动人民是历史的主人，也是一切财富的创造者。下面请同学们观看各行各业人们劳动的画面。看完之后请同学们说说你有什么想法。2.主持人：同学们人们在劳动的同时不忘赞美劳动，同学们课前搜集到了许多劳动方面的名言，请你们把搜集到的名言展现在大家面前吧。同学们朗读搜集到劳动方面的名言。如：劳动永远是人类生活的基础，是创造人类文化幸福的基础。 马卡连柯 我们世界上最美好的东西，都是由劳动、由人的聪明的手创造出来的。 高尔基 三.聆听诗朗诵、故事，体会劳动创造财富，创造美，创造幸福。1.请

3、听赵雨丹同学的诗朗诵矿工的太阳在矿工心灵的天空 她们是一颗颗昼夜不落的太阳 清晨和子夜 在一条条巷道一双双目光里升起 热烈而辉煌 每天，她们一走向充电架 周身便储满了夏天的阳光 在一个个发放矿灯的窗口 当亲切的祝愿与璀璨的灯河汩汩地流出 黑宇宙便跳动一群群温柔的太阳 当同伴被看不起她们的恋人抛弃 当世俗的阴雨淋湿了一片火热的向往 她们总是倔强地擦去眼泪和痛苦 擦去一片片蔽日的阴云 让幽暗的煤掌和矿工的心房 永远沐浴正午的阳光 矿工的太阳 每天都在这里快乐地歌唱 有了她们 矿井不会寂寞 矿工的意志不会塌方2.主持人：我们中华民族一向以勤劳勇敢著称，我国古代的劳动人民就用勤劳的智慧创造了辉煌灿烂的

4、古代文明，发明了指南针、火药、造纸术，建造了雄伟壮观的万里长城为我们树立了榜样。下面我们来听一听毛泽东爱劳动的故事。四. 在家里，我们应该帮助爸爸、妈妈做一些力所能及的事，让爸爸妈妈减轻负担，看他们行动起来了课件出示学生们在家中劳动的画面。五.歌舞表演，感受劳动的快乐。主持人：幸福的生活不是从天上掉下来的，都得靠我们自己创造，我们该学着做一些事情，做一个爱劳动的好孩子，享受自己的劳动成果，那是最幸福的。1.请学生欣赏舞蹈粉刷匠和洗手绢。2、请学生欣赏歌曲采茶扑蝶六.劳动竞赛，体会劳动的价值。1、主持人由一则谜语引出劳动竞赛，谜语如下：一棵小树五个杈，不长叶子不开花。会写会算会画画，学习劳动全靠

5、它。谜底是：手。接着主持人提问大家：手有勤劳的手，有懒惰的手。你想拥有一双怎样的手？引出用勤劳的手做一个小游戏，游戏名称整装待发2、穿、脱、叠衣物竞赛。 游戏规则：以最快的速度穿好一套衣服，系好一双鞋子，戴好一条红领巾。穿好后又以最快的速度脱下衣物，把衣物叠好。每名学生都参与到游戏中来。）七.观看师生劳动场面，回答问题。1.主持人：同学们我们的校园美丽整洁，教室宽敞明亮，我们在这样舒适的环境中生活学习，除了加倍珍惜，爱护，我们更应该行动起来，让全体师生共同将我们校园收拾的更干净，美丽。所以每天我们早晨都能看到操场上，走廊里，教室里师生劳动的身影，我们去看看吧。（课件出示）2.主持人：你们平时在学校里参加过哪些劳动？需要哪些工具？当时的心情怎么样？劳动能给我们带来些什么？今后我们该怎样去对待劳动？八.课件出示判断后出示倡议书，请学生在倡议书上签名。九.齐唱歌曲劳动最光荣，主持人总结。1、主持人：同学们，我们都有一双爱劳动的手，相信我们班的全体同学都能做到：自己的事情自己做，不会的事情学着做，会做的事情经常做。劳动是光荣的，热