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文档简介
1、.*;?老实,不需要理由?教案教学目的:1、让学生知道诚信是自尊自爱的表现,爱惜自己的声誉。2、培养学生辨别是非的才能。3、懂得社会需要诚信,诚信是如今社会正常运行的根本保障。教学重难点:教学重点:1、学生能对自己的行为进展反思,学习正确解决生活和学习中的错误。2、理解诚信的可贵,学会自我评价、自我选择。3、引导学生努力做诚信的人。教学难点:1、理解诚信的可贵,学会自我评价、自我选择。2、引导学生努力做诚信的人。教学方法:通过树立典范、反思、辩论等活动,引导孩子做诚信之人,鼓励孩子英勇面对自己的行为,勇于反思。教学过程:一、导入。1、谈话引入新课:从前面的学习中我们理解到了什么是“诚,什么是“
2、信,今天我们将继续来讨论有关“诚信的话题。板书:诚信2、同学们,你们知道哪些诚实的故事?讲给大家听听。指名讲述。今天,老师也给同学们讲一个老实的故事,大家想听吗?二、故事启发。1、出示图文并茂的课件,师讲述华盛顿小时候的故事。听了这个故事,你认为华盛顿小时候怎么样?生答复:很棒、很老实。师:因为华盛顿小时候很老实,所以他的爸爸很骄傲,并且夸他是一个老实的孩子。2、小组交流:1你说过谎吗?为什么说谎?当时你的心情怎样?假如有人当众戳穿你的谎话,你会有什么感觉呢?2小组交流后汇报。3师生集体点评。三、引人深思。1、老师讲述:一位博士的故事的启示。下面,我们再来看这样一个小故事:有一位博士,学问做得
3、很好,毕业后却找不到工作。怎么回事呢?原来,他在学校时有过屡次借钱不还的事;假期打工时还有过欺骗行为。理解到这些情况,用人单位就谁也不愿录用他了。过去的不老实居然会给自己带来这么大的费事,这是他万万没想到的。师出示课件博士个人资料:1、学习成绩优异;2、学问做得很好;3、诚信记录:在学校时有屡次借钱不还的事,假期打工时,还有过欺骗行为。师:你们想一想,他应聘的那些用人单位会不会录用他呢?生:展开丰富的想象,交流。师指名答复。师:这个故事的结果就跟你们预测的一样,那些用人单位都没有录用他,为什么呢?就是因为他在学校时有屡次借钱不还的事,假期打工时,还有过欺骗行为。使他失去了工作时机,这个博士除了失去工作,还失去了什么?这个故事是想告诉大家什么?生:展开想象,交流,师指名答复。失去了诚信师:是的,是失去了诚信。诚信是一个人最根本的品质。人一旦失去了诚信,像那位博士一样,即使有着聪明的头脑、出众的才能,也不会被社会所认更不能在这个社会上立足。所以,做人首先做到诚信。2、师生交流1有人说:“任何时候都应该讲真话,不扯谎。你认为呢?2请将你的观点写下来。3指名发言。4师生集体点评。3、老师小结。
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