（中班精选教案）中班语言公开课：花格子大象艾玛

1、幼儿教案精选幼儿教案精选中班语言公开课：花格子大象艾玛 幼儿园公开课中班语言：花格子大象艾玛 (一)内容简介 世界上有没有花格子颜色的大象呢艾玛和其他大象灰灰的颜色不一样，他就是一只花格子颜色的大象。艾玛喜爱讲笑话，有他在绝不会冷场，他是大家的快乐果。可是，他却有一点小小的苦恼：为什么自己不是一只一般的大象所以，有一天，艾玛和大家开了个不得了的玩笑，他把自己的花格子变没了。而当他和别的大象一模一样时，又会发 生什么呢 (二)主题分析 艾玛不想跟大家一样，所以想方设法转变自己。生活中，我们的孩子也或多或少会有这样的感受与表现。通过阅读艾玛的故事，让他们从特殊的艾玛迁移到自己身上，每个孩子都有自己

2、和别人与众不同的地方。擅长利用自己的与众不同，并转换为独特的幽默感，便会带给太家欢乐。尝试查找和欣赏自己的特点，你会更喜爱自己。 (三)情节分析 故事以一群一般大象中，艾玛身上的颜色共性等与众不同为开头局部，立刻抓住了孩子的奇怪，厶和留意力：艾玛是只多么可爱、有意思的大象啊! 艾玛有了心事，他不想和大家不一样了。于是，艾玛静静溜走了。孩子们边阅读边怀着奇怪，艾玛要干什么艾玛怎么做才能让自己变得和大家一样 艾玛想了个方法，好不简单变得和大家一样了。可是，怎么又被大家觉察了呢随着故事情节的绽开，让孩子们在哈哈大笑中感受到艾玛的可爱、率真与幽默。 故事的最终，艾玛扮装节让读者们着实意外，大吃了一惊。

3、每只大象都扮装得花枝招展，而艾玛却成了一般的大象。这样的结尾，使读者们感受到故事所特有的幽默与 大胆想象。艾玛带给全部大象欢乐，也带给了读者欢乐。熟悉自己的与众不同，你会更爱自己。 (四)角色分析 艾玛是故事的主角，也是带给别人欢乐的快乐果。但是后来他感觉自己在被取笑，所以他有些留神事，他想让自己变得和大家一样。当艾玛变得和别的大象一样后，躲在大象群里，他临时有了一种隐蔽的欢乐，但是仍忍不住暴露了自己的天性。最终，还是觉察了原来真实的自己更欢乐时，他又有了一种查找到自我的欣慰。故事生动刻画了这只顽皮、聪明、布满人情味的艾玛形象，特别符合孩子的心理。 故事中还有那群大象，有的年轻，有的年老，有的

4、高，有的矮，有的胖，有的瘦。他们原本特别宁静，严厉，缄默，但由于艾玛的变化，让他们以往的共性全变了。在艾玛幽默 活泼的带动下，大象们想出了艾玛扮装节的好点子，这些大象的好玩变化也不失为小读者们的精彩看点哦。 (五)图画分析 1画面构图、颜色 图画书中画面的颜色采纳了红、黄等暖色调，颜色亮丽，并以黑色线条描边，纯色填充，特别符合故事中大象们生活的温馨场景。画面构图简洁而又奔放，童趣十足，是孩子们喜爱的类型。 2图画中隐藏的细节 细细品尝此图画书，我们会觉察其中还隐藏着很多细节。如：每个大象的形象都不一样，有高有矮，有胖有瘦，有年轻有年老，等等。孩子们可以在观看画面中比较与觉察 不同。(六)语言分

5、析 故事中的文字布满童趣，简洁易懂。特殊是描述艾玛想方法转变自己身上颜色的这一段，语言生动、形象、好玩。如：躺在果子上打滚，滚过来滚过去，滚过去滚过来，然 后又抓起一把把果子满身擦这样详细、直观的表述让孩子们有了一种身临其境的感受。 故事中也大量运用了成语，如原形毕露、一干二净、五颜六色、翻来覆去、大吃一惊等，使故事阅读起来更栩栩如生，富有感染力，也能让小读者更好地理解故事内容。 课程现场视频询问观看请点击 【好老师淘宝店】 (一)活动设计1 1、设计思路 艾玛是一只特殊的、与众不同的大象。活动从查找艾玛的特殊之处开头，可引导幼儿理解故事内容。通过听听、找找、议议，观看和感受艾玛从形状、颜色、

6、共性特点等与其 他大象与众不同的地方，也为幼儿查找自己的与众不同作好铺垫。 最终，让幼儿用颜色来表现自己心目中的大象，激发幼儿的大胆想象与表现力量。 2、活动目标 (1)观看画面，觉察并表达艾玛与同伴的不同之处。 (2)尝试用各种颜色进行装饰，表现与众不同的大象。 3、活动预备 图画书、PPT课件 无颜色大象图像 记号笔、油画棒 4、活动过程 (1)观看比较，引发爱好 一(出示第l、2页：各种各样的大象，引导幼儿认真观看。)这是什么动物 一他们长得都一样吗(观看相同与不同之处。) 一哪里一样哪里不一样(相同：形状。不同：大小、高矮、胖瘦。重点：年老、年 轻。) 一哪只大象年老哪只大象年轻你从哪

7、里看出来的 小结：这些大象各不相同，但是他们都很欢乐。他们全是一种颜色，只有一只大象艾 玛例外。 (2)熟悉角色，查找特点 一艾玛可能会是什么颜色的呢(引导幼儿大胆想象。) 一(出示第3、4页。)看，艾玛是一只怎么样的大象(彩色的大象，和别的大象颜色不同。 色不同。)一艾玛身上有哪些颜色小结：艾玛身上有各种颜色，是只特殊的大象。(3)表达故事，理解感受出示第5、6页：一艾玛怎么成了大家的快乐果呢他做了些什么出示第7、8页：一晚上，艾玛翻来覆去地睡不着，艾玛有什么心事小结：艾玛想和大家变得一样。出示第111 4页：一艾玛是怎么做的呢艾玛用什么方法让自己变得和其他大象一样呢(引导幼儿表达艾玛的做法

8、。)小结：艾玛这下真的和大家一样了。出示第1 51 8页：一艾玛有没有被觉察为什么出示第2 1、22页：一发生了什么事为什么全部的大象都大吃一惊一猜猜接下去会发生什么事大家觉察了艾玛吗为什么出示第2326页：小结：对呀，艾玛是个快乐果呀，他忍不住笑了出来，还是被大家觉察了呢。出示第27、28页：一发生了什么事情艾玛怎么会被大家觉察的(下雨了，让艾玛的花格子又露了出来。) 小结：没想到，一场大雨，让艾玛恢复了原来的颜色。 一艾玛扮装节是什么意思大象们是怎么说的你们听懂了吗 出示第29、30页： 一这张图片里，你们找到艾玛了吗他在哪里 一那其他的大象呢(其他大象都变成了五颜六色的。) 小结：其他大

9、象和艾玛都在那一天变了颜色，艾玛成了一只一般的大象。 (4)装扮大象一艾玛扮装节到了，一般的大象都想成为一只特殊的大象。孩子们，你想把大 象装扮成什么颜色呢一怎样让大象变得与众不同呢你情愿做设计师吗(幼儿操作，用油画棒表现大象。)一自己介绍或是和同伴说说自己装扮的大象，特殊在哪里(颜色搭配、选色等方面。) NextPage 二活动设计2 设计思路 其实，每个孩子都是憧憬独特的，不是吗他们对于事物的关注也都是从独特的视角开头的。在生活中，中班幼儿已能比较清楚地区分出各种事物的不同和相同之处。通过故事中的艾玛和其他大象的比较，让他们能够比较自己与别人的相同和不同，从而感受自己的特点，因而喜爱自己，

10、更为自己感到傲慢。活动第一局部，引导幼儿复述、回忆故事。通过说说、议议感受艾玛的与众不同。活动其次局部，引导幼儿找找、看看、说说、演演自己与众不同的地方，可以是外貌上的，也可以是自己独特的本领与爱好等；并用简洁记录的方式让同伴猜猜，让幼儿进一步熟悉自己，更喜爱不一样的自己。 活动目标 (1)表达故事中好玩的情节，感受艾玛的与众不同。(2)通过比较自己与同伴之间的异同，感受并了解自己的与众不同。 活动预备 图画书、PPT课件每人一面小镜子白纸、记号笔 活动过程 (1)看图画书，听故事一你最喜爱哪页 一为什么你喜爱这页这页讲了件什么事情 小结：那么多好玩的事情都是由于艾玛是只与众不同的大象。 一找

11、找艾玛和其他大象有什么不同不同在哪里 一你喜爱艾玛吗为什么 (2)说说自己的与众不同 一你有和别人不一样的地方吗(共性等。) 一照照镜子，看看自己哪里与大家不同。(长相等。) 一说说你身上独特的本领、别人没有的东西。 一说说自己独特的本领，并做简洁的表现。(才艺和本领。) 一说说自己独特的爱好。 (3)嬉戏：秀一秀你的特点 一每个人用纸记录下自己的特点，如大眼睛，就画出大大的眼睛；爱吃面包，就画出面包的图案等。 一展现自己的记录纸，让别人猜一猜。(通过图片猜特点。) 小结：你和别人不一样的地方就是你的特点，如大眼睛是你的特点，个子高是你的特点等。这就说明，全世界只有一个你，一个特殊的、与别人不一样的你，所以要为自己 兴奋。一你喜爱自己吗小结：喜爱自己才会让你更欢乐! (三)活动拓展 1区域活动：画画艾玛，填格子涂色，感受艾玛的特点。 2可以在集风光前介绍自己，说出自己的特点。可以搭建一个展现区域，让孩子能自由表达自己的本领与才艺。 3表达同伴、家人和老师等四周人的特点。