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文档简介

1、任务一计算机概述课题计算机概述教学时间课程讲授新课教学课时2教学设备一体化机房教学方法讲授法；演小法教 学 目 的知识目标：掌握计算机的基本组成；了解计算机的起源与发展的知识；掌握计算 机的特点及不同的分类方法；了解计算机的发展趋势和工作过程。技能目标：通过展示实例、图片等，引导学生学会自主学习有关计算机知识的能 力。教学重点计算机的组成；计算机的发展过程。教学难点计算机的基本组成。【教学过程】：组织教学,：稳定学生情绪，营造课堂氛围，做好教学准备。引入任务,：在中学阶段我们通过“信息技术”课程了解和掌握了一些 关于计算机的初步知识，学会了编辑 Word文档、处理电子表格、制作 PPT演示 文

2、稿等入门技能，懂得了利用互联网下载资源的方法。 在此基础上，我们开始系 统的学习有关计算机的知识。分析任务,：要了解和掌握计算机，必须了解计算机的起源和发展史、计 算机的特点及分类、计算机的应用和计算机的发展趋势。任务实施：一、介绍计算机的发展历程第一台计算机的诞生冯?诺依曼思想的核心要点计算机发展的四个阶段微型计算机发展的四个阶段二、计算机的特点运算速度快精确度高具有很强的存储（记忆）功能具有逻辑判断功能自动执行功能三、计算机的应用科学计算信息处理过程控制计算机辅助功能计算机与网络、多媒体技术四、计算机的分类根据计算机规模和性能，可以将计算机分为以下几类：巨型计算机: 运算速度在每秒亿次以上

3、的计算机可称为巨型计算机。大型计算机: 运算速度在每秒几千万次以上的计算机为大型计算机。中型计算机: 运算速度在每秒百万次以上千万次以下的计算机为中型计算机， 与大型计算机的区别不甚明显， 通常用在国家重点科研机构、 重点理工科 院校。小型计算机: 小型计算机的运算速度在每秒几百万次左右微型计算机：微型计算机也称为个人计算机，简称微机、PC机。 五、计算机系统的组成计算机硬件系统控制器、 存储器、 输入设备和输出设备五大部计算机硬件系统均由运算器、分构成。计算机软件系统课堂小结： 本节课主要讲解计算机的基础知识，通过这节课的学习，同学们主要掌握以下知识（上述要点） 。【作 业】 ：冯诺依曼思想的中心思想是什么？试描述计算机发展的几个阶段。计算机有哪些显著的特点 ?在现代 , 计算机主要有哪些应用 ?描述计算机的主要组成部分, 并说出他们内部的逻辑关系。试说明控制器在计算机中所起的作用。计算机软件系统分为哪两种, 它们各自的功

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