飞思教育新员工入职培训_第1页
飞思教育新员工入职培训_第2页
飞思教育新员工入职培训_第3页
飞思教育新员工入职培训_第4页
飞思教育新员工入职培训_第5页
已阅读5页,还剩11页未读 继续免费阅读

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

1、新员工入职培训2022/7/231公司简介 宁波北仑飞思教育信息咨询有限公司成立于2012年,专门致力于学习能力开发和培养自主学习社区建设家庭教育研究和咨询课外辅导的个性化教育机构。我们坚信每一个学生都是独特的,他的成功需要有个性化的教育和培养方式。秉承该理念,致力于传播先进教学思想,研究先进教学方法,开发先进教学产品,提供先进教学服务,帮助学生和家庭获得更好的教育和发展机会。2022/7/232公司组织架构总经理招生部人事部行政部财务部总经办教质部2022/7/233校区组织架构教学中心总监市场部咨询部行政部财务部教务部2022/7/234企业文化教育理念静净敬竞精 2022/7/235企业

2、文化教育理念没有教不好的学生,只有不会教的老师 2022/7/236企业文化教育理念关注培养能力 个性化课外辅导是集学科辅导能力辅导和心理辅导于一体的先进的教育方式。个性化课外辅导能帮助学生充分掌握考试要求的知识点,融会贯通,切实提高学习成绩;能帮助学生自我认识,找到适合自身特点的个性化学习策略,充分开发自身潜能,促进其身心和谐健康发展;能在互动中潜移默化地培养学生成功的品格,彻底解决学习问题。2022/7/237企业文化教育理念课外辅导的特点课外辅导是学校教育的必要补充,课外辅导不能完全替代学校教育,但是它却是学校教育的最有力最有益的补充,为学生健康成长助一臂之力。课外辅导是培养人育人,不能

3、单纯定位于补偏科。飞思提倡的不是单纯的补知识(知识仅是个载体),是从根本上教育学生,调动学习积极性发掘潜能的教育理念。3课外辅导更注重因材施教。教师要用严谨的教学态度和高度的责任心规范自己,不断积累教育经验和技巧,厚积薄发,做到“对症下药”,因材施材。2022/7/238企业文化教育理念飞思个性化1对1的特点1个性化的全程辅导 专业咨询科学测评确立个性化课外辅导计划选派教师精心授课电话网上答疑心理辅导全程监督辅导2022/7/239企业文化教育理念飞思个性化1对1的特点2针对性强,因材施教 因材施教的飞思个性化课外辅导是以学生的个性特点学习风格等学生基本情况基础,结合各年级学习特点,组织教学内

4、容设计教学活动。2022/7/2310企业文化教育理念服务意识 “服务”是学大的核心竞争力,飞思的个性化教育理念特别强调了家长对学生的服务意识。尊重家长尊重学生,设身处地为家长和学生着想是飞思教育安身立命之本。2022/7/2311企业文化价值观员工 先有满意的员工,后有满意的客户。关心员工的职业发展和工作与生活之间的平衡,为每个员工提供积极向上的工作环境公平和公正的考核和晋升机制。客户 满意的客户是公司存续和发展的前提。每个飞思员工都要承担起不断提高客户满意度的责任,重视和积极满足客户需求要贯穿于我们员工的所有工作。2022/7/2312尊重制度 飞思所有制度旨在创造超过客户预期的服务质量和积极高效的内部工作环境。为达此目的,所有制度都要不断完善制度。尊重既有制度直到新的制度颁布,是每个员工的基本职业习惯。勇于行动 飞思是一个高成长行业里的新生公司。希望每个员工勇于行动勇于锻炼和展示跨部门的协调和组织能力,敢于失败敢于承担责任。2022/7/2313规章制度篇考勤管理制度1、工作时间2、员工请假招聘管理制度1、新员工入职手续的办理2、试用期3、合同期4、员工辞职5、员工岗位调转员工薪资体系及发放标准相关福利待遇2022/7/

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论