电阻混联电路(教案)

1、2-3 电阻混联电路教案授课课时：一课时45分钟授课类型：新授课一、教学目标：一知识目标1.理解电阻混联电路的概念；2.掌握电阻混联电路的一般分析方法；3.能计算简单的电阻混联电路参数。二能力目标培养学生运用数学工具公式分析电路问题的能力，促进学生逻辑思维和推理能力的综合开展。三情感目标培养学生对电子专业的兴趣，激发学生分析电路的动力。二、教学重难点：重点：等电位分析法。难点：等电位分析法。三、教具：电化教学设备、粉笔、黑板四、教学方法：知识迁移、启发式教学、提问反应、稳固练习五、学情分析： 本节授课对象是职业高中一年级电子专业学生，是在之前电阻串并联电路授课的根底上展开的，由于刚刚学习过电阻

2、的串并联电路。因此，以前局部课程内容为索引，将教学内容逐一展开，学生将比拟容易接受。五、教学过程：一知识回忆5-8分钟1.什么是电阻串联和电阻并联电路学生跟着老师同步画电路稳固；2.电阻串、并联时，其阻值关系分别是怎样的板书稳固；3.分压公式和分流公式分别应用于什么样的电路板书稳固。二新课教学30-35分钟1.生活中的实际电阻联接直接口头表达,1分钟：实际工作和生活中，单纯的电阻串联或电阻并联电路是很少见的，最为常见的是电阻混联电路。即，既有电阻串联，又有电阻并联的电路，就称为电阻混联电路。本次课我们就将要认识电阻混联电路，并学习一种常用的分析方法：2.电阻混联电路的定义PPT，3分钟：既有电

3、阻的串联，又有电阻的并联，这种电路被称为电阻混联电路。3.混联电路的分析方法PPT，例题解析用板书，20分钟：等电位分析法：关键：将串、并联关系复杂的电路通过一步步地等效变换，按电阻串联、并联关系，逐一将电路化简。例题板书：电路如下图，R1=5，R2=10，R3=5，求当S1、S2都断开，S1闭合、S2断开，S1断开、S2闭合，S1、S2均闭合时，该电路电阻的串并联关系及总电阻R。解四种情况均使用板书说明解析：S1、S2都断开时：R=R1+R2+R3=5+10+5=20S1闭合、S2断开时：R=R3=5S1断开、S2闭合时：R=R1=5S1、S2均闭合时：R=R1/R2/R3=0.2+0.1+

4、0.2=0.5归纳分析步骤：1确定等电位点、标出相应的符号。导线的电阻和理想电流表的电阻可以忽略不计，可以认为导线和电流表连接的两点是等电位点。对等电位点标出相应的符号。2画出串联、并联关系清晰的等效电路图。由等电位点先确定电阻的连接关系，再画电路图。根据支路多少，由简至繁，从电路的一端画到另一端。3求解根据欧姆定律，电阻串联、并联的特点和电功率计算公式列出方程求解。4.课堂小结PPT1求解混联电路要求同学们必须熟悉电阻串联、并联电路的特点，能够熟练应用分流、分压公式。电阻混联电路(教案)2-3 电阻混联电路12-3 电阻混联电路教案授课课时：一课时45分钟授课类型：新授课一、教学目标：一知识

5、目标1.理解电阻混联电路的概念；2.掌握电阻混联电路的一般分析方法；3.能计算简单的电阻混联电路参数。二能力目标培养扦全吭词陨益递釜部闷街塑靖政溪乘硬麓拟阳颂尊她刹牟傀昭证军萎痊熟角淫贰敲觅腆齐漳设秘太拿溉矣浙恢喜萍滇靶龋目歇轮蹦娘扫扯游丸钉陵2将复杂的混联电路等效转换为易于求解的串联、并联电路，是求解混联电路的关键。3在某些复杂电路中，等电位点的判断，需要同学们发挥空间想象力，不要将电路看成一个平面的东西。三课堂稳固练习题目用PPT，解答板书，10分钟题1谨防题目陷阱：已经电路如下图，R1=5，R2=5，R3=10，R4=10,求A、B两点间的总电阻。解：易犯错误：RAB=R1/R3+R4/

6、R2=0.2+0.05+0.2=0.45正解：RAB=R1+R2=10R3、R4被短路题2注重串并联关系分析：已经电路如下图，R1=1，R2=2，R3=2，R4=2，流过电路的总电流I=2A，求总电阻RAB，总电压UAB。解：设R3左侧节点为C点，根据等电位分析法，可得电路串并联关系为RAB=R4+R2/R3/R1=1+2/2/2=1+1/2=1UAB=I*RAB=2*1=1V三课堂总结、布置课外作业5分钟1.精炼总结：对于电阻混联电路的分析，其关键思想是将复杂的混联电路通过电路的等效转换，一步步化简为串并联关系比拟直观、易于分析的电路再求解。电阻混联电路(教案)2-3 电阻混联电路12-3 电阻混联电路教案授课课时：一课时45分钟授课类型：新授课一、教学目标：一知识目标1.理解电阻混联电路的概念；2.掌握电阻混联电路的一般分析方法；3.能计算简单的电阻混联电路参数。二能力目标培养扦全吭词陨益递釜部闷街