学校习惯养成计划

1、小学生行为习惯养成计划小学2012年9月小学小学生行为习惯养成计划叶圣陶先生说过：“习惯是从实践中培养出来的，知道一点做一点，知道几 点做几点。积累起来,各方面都养成习惯，而且都是好习惯，就差不多了。”细节养 成习惯，习惯决定人生。良好的行为习惯对一个人的身心健康成长起着至关重要 的作用。所以针对我校学生的具体情况，特制定习惯养成计划如下。一、指导思想：小学阶段是培养学生养成好习惯的关键时期，俗话说：习惯成自然。当学生 养成了各种好习惯后，会使学生学习更自觉，更有效。我校决定以习惯培养为目 标，通过对生活习惯、道德习惯和学习习惯的培养教育，使学生养成良好的行为 习惯，为今后的终身学习打下良好的

2、基础。二、培养目标：1、使我校学生养成良好的学习习惯，如能主动积极的早读，上课认真听讲， 按时完成作业等等。2、使我校学生养成良好的生活习惯，如讲究卫生，锻炼身体，勤于动手等。3、使我校学生养成良好的道德习惯，如举止文明，诚实守信，勤俭节约等。三、基本情况分析小学生行为习惯的养成，与他们的生活环境有着密不可分的关系。我校是所 农村小学，留守儿童数量不少，在家庭教育方面存在极大的困难，而这种状况一 时无法有效的解决，进而导致学生的各种行为习惯并不是很好。所以我校决定在 全校范围内开展习惯养成教育，尽最大可能来弥补家庭教育方面出现的缺失。四、习惯养成教育内容：1、道德习惯的培养举止文明的习惯诚实守

3、信的习惯懂得感恩的习惯勤俭节约的习惯遵守秩序的习惯2、生活习惯的培养守时惜时的习惯勤于动手的习惯锻炼身体的习惯讲究卫生的习惯3、学习习惯的培养（1）、上课习惯的培养（倾听习惯、思考习惯、表达习惯）（2）、作业习惯的培养（仔细审题习惯、认真做作业、及时改正的习惯）（3）、阅读习惯的培养（喜欢读书的习惯、阅读积累的习惯）（4）、讲究学习卫生的习惯培养（用眼卫生习惯、合理安排时间习惯）（5）、早读习惯的培养（到校读书习惯、珍惜时间习惯）五、养成教育的实施方法1、组织学生学习小学生日常行为规范、小学生守则小学生一日常规 歌时间安排：9月3日至14日。（1）、利用班会集中学习讲解小小学生日常行为规范、小

4、学生守则；（2）、利用课间时间，教导处专题宣传小小学生日常行为规范小学生 守则；（3）、利用板报积极宣传小小学生日常行为规范、小学生守则。2、各班开展“好习惯伴我行”教育学习活动。时间安排：9月17日至29 日。（1）、大家定好习惯：引导学生到生活中寻找自身或同学身上的种种不文明 行为，讨论应该养成哪些好习惯。将学生搜集、整理的提议，确定几种学习、生 活方面的文明习惯，作为重点训练内容。（2）、征集我的好习惯：经过“好习惯大家练”活动，相信每个同学都有自 己的收获。此项活动采用写话形式，说说自己在活动中的所得。学生的亲身体验 更能引起同学的共鸣，也更能激励同学。（3）、大家评比好习惯：经过系列

5、活动后，相信一定有表现突出、进步显著 的学生出现。在班内评选好习惯学生，并进行好习惯学生的事迹播讲。3、学校每周进行专项常规检查（每周进行一项，不定时间，采用临时通知 的方式进行）：（1）、依据小学生日常行为规范，加强检查督促反馈，重点：进出校门 规范、仪表仪容、文明礼貌、文明休息、卫生保洁。（2）、抓每日的广播操、眼保健操，突出纪律。（3）、抓课前二分钟预备。（4）、抓好早读纪律，做到到校读书。（5）、抓课堂纪律，形成良好的班风和学风。（6）、抓课间卫生，不乱丢果皮纸屑及其它垃圾，对各班卫生区进行突击检 查。（7）、抓课间活动的安全，学生不大声喧哗，不追逐打闹，不做危险动作。（8）、抓好文明

6、礼仪，待人礼貌，乐于助人。4、建立激励制度：针对小学生的心理特点，实施赏识教育，尽量正面教育引导，多表扬少批评， 建议各班采用小红旗激励的办法促进学生奋发向上。例如上课专心听讲、独立完 成作业、认真做眼保健操，不睁眼，动作规范，坐姿正确、作业本上五次获得 A+ （满分）等等情况，教师可奖励一面小红旗，最后依据小红旗的数目评选优 秀。学校每个活动周根据各班提供的人选，从中择优评选出当周“最佳习惯明星” 并给予相应奖励，对活动周中表现优异的班级给予表扬并给予奖励。5、家校联合，巩固行为习惯的培养。好习惯，需要学校和家庭的共同培养。为了让养成教育更具针对性和实效性， 我们必须建立起以学生为中心的“教师一学生一家长一社会”四位一体的德育体 系。在学校里，老师严格要求学生，学生回到家后，家长对孩子也要严格要求， 不断督促和强化，防止他们坏习惯的滋生，以便于继续深化养成教育。我校将继 续通