初三语文期末试卷讲评 北大附中47

1、初三语文期末试卷讲评 北大附中一、选择每题2分，共10分1以下词语中加点字的读音完全正确的一项为哪一项 D A字帖ti 怪癖pp 颠簸b 安然无恙yn B沟壑h 联袂mi 祈祷qq 迥然不同jinC褴褛l 瞥见pi 勋章xn 牵强附会qinqingD气氛fn 拮据j 恣睢su 断壁残垣yun2以下词语书写完全正确的一项为哪一项 C A奔驰 待遇 追溯 明察秋豪 毫 B和谐 秘决 诀 闲暇 焕然一新C枯燥 蔓延 书籍 无精打采D婉约 吟诵 尊命 遵 鸦雀无声3以下句子中加点词语运用有误的一项为哪一项 A作为中国进入二十一世纪第一项重大考古发现，金沙遗址成为中华文明源远流长的又一见证。 B今年冬季

2、，我国在局部高校开始进行征集新兵的试点工作，地方政府各行其是，制订了许多富有特色的征兵方案。 各行其是：指各人按照自己认为正确的去做。 C马房区街道办事处为空巢老人举办联谊活动，小区里锣鼓喧天，大家载歌载舞，老人们感到无比的快乐。 D因为“尺有所短，寸有所长，所以大凡聪明的人总是善于学习别人的长处，以弥补自身的缺乏。4. 以下作家作品表述有误的一项为哪一项 B A?关雎?选择?诗经?。?诗经?是我国最早的一部诗歌总集，收入周代诗歌305篇。B?游山西村?陆游?惠崇春江晚景?江城子 密州出猎?的作者均为北宋文学家苏轼。C?我的叔叔于勒?这篇小说的主人公是菲利普夫妇，是法国作家莫泊桑。D?故土?选

3、自?呐喊?，作者是鲁迅。我们还学过他的小说?社戏?孔乙己?。5结合语境，填入横线处最恰当的一项为哪一项 C 十一届全运会会徽构思巧妙，设计新颖，以11个“竞技人形为主要构成元素。整体结构创意来源于中国古代文字小篆中繁体“中华的“华字；造型语言借鉴中国民间桔祥饰物“四喜人的手法，共用人形，巧妙地完成了11个运动人形的组合；整体图形创意还融合了中国传统纹样“同心结的概念。这样， 。A团结和谐的理念、民族盛会的寓意、桔祥美好的祝福就被巧妙地融合在于会徽的设计之中B桔祥美好的祝福、民族盛会的寓意、团结和谐的理念就被巧妙地融合在于会徽的设计之中C民族盛会的寓意、桔祥美好的祝福、团结和谐的理念就被巧妙地融

4、合在于会徽的设计之中D民族盛会的寓意、团结和谐的理念、桔祥美好的祝福就被巧妙地融合在于会徽的设计之中6默写5分，每题1分，有错字该小题不得分 。1采菊东篱下，悠然见南山 。陶渊明?饮酒?2羌笛何须怨杨柳 ，春风不度玉门关。王之涣?凉州词?3安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜 ，风雨不动安如山！杜甫?茅屋为秋风所破歌? 4入那么无法家拂士 ，出那么无敌国外患者，国恒亡。?生于忧患，死于安乐?5李白的?行路难?中，表达诗人对未来充满信心的诗句是：长风破浪会有时 ， 直挂云帆济沧海 。二、填空共8分7名著阅读3分。每空1分。 一部?水浒传?，塑造了多少流芳百世的英雄形象，点亮了多少闪耀天空的罡煞之星

5、。话说梁山第三条好汉智多星 绰号吴用，本是乡村私塾教师，却常以诸葛亮自比，故道号“加亮先生。石碣村巧说“三阮撞筹，促成东溪村英雄小排座；黄泥冈智取生辰纲 情节，尽收梁中书十一担不义之财；梁山语激 林冲 人名火并王伦，协助晁盖小夺泊，开创了众多英雄风云际会的新局面正是 “村中学究，春秋左传授忠义；座上军师，三略六韬出奇谋。 一阅读?吉先生?，完成第1417题。共13分 记叙文考查要点：14文章第24段说退了休的吉先生“觉得他这一生很值。仔细阅读文章，简要概括吉先生退休前做的那些 “很值的事。3分1在中文系开设了一门学生喜欢的中国方言课；2闲来逛市场搞杂项小收藏；3整理出版老师遗稿。每类事情1分，

6、共3分答案及评分标准例如：得分要点及例如：审题退休前、很值1、3分1讲中国方言很受学生欢送2买了一块田黄印石，自以为真，并以此得到愉悦。3帮导师认真整理书稿，却不署自己的名字。2、2分1吉先生认真备课，讲义写得很好，让学生都很有收获。1分2收集了很多古玩。1分3坚持每周一次给师娘请安。0分得分例如：3、1分1吉先生每周拜望恩师、师娘，以报答教诲、提拔之恩；2依恩师遗愿著书，并只署恩师的名；3在术后写“代记，追忆恩师。原因：把第三件事拆分成三件事。4、得0.5分的情况：生活得很自在，对生活相当乐观。没落在“事上15简要说明第11段吉先生所说的“奇怪与“不奇怪分别所指的内容。2分 奇怪：在中国方言

7、研究上居于权威地位的甘辛先生的学生居然还是个副教授； 不奇怪：自己总是“述而不作，很少加以整理，形成论文和论著，缺少评正教授的条件。 每点1分，共2分答案及评分标准例如：得分要点： 1奇怪：承接上文师娘的活“他的学生居然还是个副教授，人家不奇怪？表述应着重在于甘先生的身份、名望。 2不奇怪：概括上文内容，答出吉先生至今仍是副教授的理由。表述应着重在“不奇怪所指的内容。得分例如：1、2分1奇怪： A.甘辛老先生在中国方言研究上有着权威地位。 B.老师成就很高，但自己仍然是副教授。 C.甘辛教授的学生居然还是个副教授。2不奇怪： A.吉先生不想写书稿，只要学生有收获，自己做什么职位也无所谓。 B.

8、吉先生相当达观，对职称不感兴趣。得分要点及例如：2、0分情况：1奇怪： A. 甘先生是教授，他的学生却是个副教授。 B.别人觉得他课讲得好，好奇他没升教授。2不奇怪： A.吉先生认为自己没有当教授的水平。 B.如果自己不努力，老师再好也没有用。16文章第段在内容与结构上有什么作用？请简要作答。3分内容： 1暗示吉先生评正教授的事情已经很紧迫了1分； 2从而引出甘先生遗言交待的事情1分。结构： 与下文“三年、“六十岁等词语相照应，构成叙事的线索1分。内容作用分析2分，结构作用分析1分，共3分答案及评分标准例如：得分要点：内容：1时间紧迫 2引出导师交待遗稿。结构：1与“60岁“三年等时间词语相照

9、应；2构成时间、叙事线索。得分例如：1、3分内容：1暗含着吉先生年纪不小了，快退休了。2为后文写导师和师娘挂念着他何时升上教授作铺垫。结构：与后文的“六十岁形成照应，构成时间跨度。得分例如：2、2分 1年龄大了，衬托“只评上副教授的遗憾之情。1分2推动故事情节开展，与下文的“三年整理书稿“60岁及“65岁退休相照应，时间顺序。1分3、1分 1第5段的内容说明的是吉先生已经五十五岁，很老了，但始终还是个副教授。1分 2起到承上启下的过渡作用，推动了情节开展。0分17文章结尾吉先生答复老伴的话，凸现了吉先生乐于坚持自己所认定的“真的人生态度。结合文章相关内容，谈谈对于这种 “真的内涵的具体理解。不

10、超过150字5分1讲课让学生有收获，无需论文专著，为老师整理出版书稿后不署名，不以评职称为念，表现了他淡泊名利的本真；1分2搞收藏自认为真，表现了他自得其乐的率真； 1分3一如既往地向师母恭敬请安，表现了他对人的情真义真；1分4为整理书稿放弃收藏活动，并且一丝不苟，表现了他做学问的认真。1分每一要点1分，共4分，语言表达1分。本小题共5分答案及评分标准例如：得分要点：事例：2分1讲课受欢送2不在乎是否评职称。3整理书稿不署名。4坚持每周拜访师母。5收藏古玩。6认真整理书稿，放弃收藏。每件事0.5分；任意4件事。内涵：2分1淡薄名利；1分2自得其乐，乐观；情真义真；做学问认真。第2项任意一条，得

11、1分得分例如：“真是相信自己的眼光，就像吉先生收藏古玩一样，不用在意别人的看法，只要自己坚信是真的就够了；“真是对人生的豁达，就像吉先生一样不在意能否评上职称，只要自己的课学生喜欢能有所收获；“真是不夺取别人的荣誉，就像吉先生在所编书上只写导师的名字一样，功绩不是自己的就不去占有；“真是感谢、善良和义道，就像吉先生导师去世后他还坚持每周拜访师娘以报答导师。5分，只要能自圆其说，且提到了四件事。 得分例如：从文章开头结尾处吉先生认定自己看中的收藏是真货，可以看出他的“真是坚持自己，不为他人所动摇；从他“述而不作，只求学生有收获不求名利可看出他的“真是做实事，淡泊名利；从他面对现成的资料，辛苦整理

12、后只署导师名字可见他的“真是求实，不弃骗自己。综上所述他的“真也是一种达观。4.5分，少一件事得分例如：这种“真的人生态度是达观，以及不追求名利，让自己过得很豁达，不用时间去争教授的职位，而是花更多的精力在授课上，甚至去欣赏古玩。最后倒是给他了当教授的时机，他认为不是自己的，就放弃了。3.5分，三件事1.5分，一方面内涵1分，语言1分得分例如：是真是假都取决于自己。只要自己觉得真，别人再说也没用；是自己用心去体会，鉴赏后，对事物的感觉，并能自得其乐；是一种对生活豁达的心理，对自己的信任，对自己想法的执着，对生活的达观，总之是一种精神境界。3分，只谈内涵，没具体事。内涵2分，语言1分得分例如：真

13、就是真实，但是在吉先生的眼里真假不重要，重要的是自己觉得值。我认为真不一定就是好的，好的也不一定都是真的。只要我们的心境提升了，不管别人的言论，自己从真心喜欢一件事，一样会得到乐趣。在这个社会上，许多人为追求所谓真的东西，不惜花大的代价，到头来只是虚名。因此我们应注重内心是否喜欢。2.5分，只涉及一件事一方面评价1.5分，语言1分。得分例如：吉先生所坚持的“真，我认为外表上看是认为它是真的，那就是真的，不管他原来是真是假，而如果往深层去理解，那就是一种对生活达观的心态。2分，内涵1分，语言1分吉先生心中的“真并不是真假的真，而是“只要自己喜欢，就去做吧的性格，不管是真是假，只要自己喜欢就行。2

14、分，内涵1分，语言1分 得分例如：“真是相信自己的眼光，就像吉先生收藏古玩一样，不用在意别人的看法，只要自己坚信是真的就够了；“真是对人生的豁达，就像吉先生一样不在意能否评上职称，只要自己的课学生喜欢能有所收获；“真是不夺取别人的荣誉，就像吉先生在所编书上只写导师的名字一样，功绩不是自己的就不去占有；“真是感谢、善良和义道，就像吉先生导师去世后他还坚持每周拜访师娘以报答导师。5分，只要能自圆其说，且提到了四件事。 8KcNfQiUlXp#s%v)y0B3F6I9LdOgSjVmYq!t&w-z1D4G7JbMePhTkWoZr$u(x+A2E5H9KcNfRiUlXp#s&v)y0C3F6Ia

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