大连东软信息学院C语言实验一 windows基本操作和turboc使用答案

1、实验一 Windows基本操作及Turbo C2.0编译环境、实验目的熟悉Windows操作系统的基本操作，如文件管理，程序管理，系统设置，网络配置等。熟悉C语言的系统环境，学习编辑运行C语言程序的基本方法。认识程序的两种错误类型对程序结果的影响，加深对程序测试重要性的认识。认识C语言程序的结构特点，学习程序的基本编写方法二、实验内容1. Windows操作环境浏览1）名词桌面窗口任务栏开始菜单菜单文件文件夹剪贴板资源管理器控制面板左键右键2）程序组的启动驱 实验一 Wi门duws；操作环境及Wi门1T：编译编译环境 - Prlicnjgoft Word交件。 编辑堡）视图世）插入（I）格式廷

2、）工具（I）表格 窗口地）帮助也）键入需要帮助的问题, X:口房日Emi昌牛繁琴咨I 电睡/Mr I蔻顷3房曜1惟网I屋1才.1州 :魅 ；/且正文+宋体宋体五号，B I U 囚A公，耋M耋菖巨，；三三孽孽秘,志,0 42 g 46-M UltraEdit-32：! Windows Update.乞打开演fiw文档.也新建Office文档 X运行网易泡泡泡泡游残9承操作环境浏览窗口 菜单 文件 文件夹 剪贴板资源管理器 控制面板 左键 右键牛的管理交档设置骸搜索帮助（ti）运行ffi），关机凹程序凹3 Turbo C 2.0集成环境，编辑运行实现乘法运 TOC o 1-5 h z CjMicr

3、osoft Office*佥Hyper5nap-DX 5*附件*个人数字助理*Adobe Photoshop 7.0.1底LogicWorks 3.0.0WXilinx ISE 6底ModelSim XE II 5.8c底集成学习环境K语言）4D 位置1CI.2厘米14行 1列录制修订扩展改写中文（中国）日耳驾i|巳可国耳切且功且国补3圜缀驱上宁霸装三小蓝每年15：匹Windows系统的文件管理1）文件的新建，命名，重命名，保存，另存2）文件夹的新建，命名，复制，移动，删除3）文件的复制，粘贴，剪切，打开，移动，删除4）文件属性的修改，文件的查找资源管理器的使用1）启动“Windows资源管理

4、器”的三种方法：（1）用鼠标右键单击“开始”按钮，在弹出的快捷菜单中选择“资源管理器”命令；（2）用鼠标右键单击桌面上的“我的电脑”、“我的文档”和“网上邻居”图标，从快捷菜单中选择“资源管理器”命令；（3）打开“开始”菜单，选择“程序” / “附件” / “Windows资源管理器”。2）资源管理器的使用（1）改变文件显示的方式“大图标”、“小图标”、“列表”、“详细资料”、“缩略图”（2）调整文件显示的顺序（3）选取、移动、复制和删除文件和文件夹（4）打开文件夹中的对象Windows系统的程序管理1）程序的安装运行“setup.exe”或者“install.exe”文件，然后输入相应的序列

5、号，设置安装路 径。2）程序的运行（1）使用快捷方式。（2）选择“开始”菜单中的“运行”命令。（3）在“我的电脑”或“资源管理器”中双击程序图标。（4）将程序的快捷方式拖入启动文件夹中，使Windows在每次启动时自动运行该 程序。（5）通过某个具体的文档，直接打开编辑该文档的应用程序和文档本身。3）程序的删除（卸载）请执行以下步骤：从“开始菜单” / “设置” / “控制面板” / “添加/删除程序”囱投制血根文件旧编辑旧查看（寸收藏如工具帮助后退 S31缺球 心文件夹 J |溶喀/密|图，地址Q） |旬控制面枝三| &转到迳上网助手，包皙停拦截 3洁理。修复I-械添加/JW除程序9k控制面

6、板目前安装的程序:Z添加/U除程序安装和删除程序及j样安装程序r_讪iid加1口|侦巳更改或册i除程 畚要更改或册除饪计算机上的该程序，请单击“更 改/删除“。更改/册除（C）Adob e Acrobat 5. 0Kdobe Photoshop 7.0. 1CATZi ewerFlashGet (J e tC ar )Macromedi a Dre：aiTiweaver Ma ZUU4添加新程序添加棚阵Windows 组件DAEMON ToolsGoogle T口口lharHTerSnap-IlX 5大小大小大小大小大小大小大小大小大小 大小117MB142MB3.62MB控制面板的使用安装和

7、册除程序.及 脑1）启动控制面板的方法”二JI - -& 口16：29（1）“开始菜单” / “设置” / “控制面板”（2）双击桌面“我的电脑”图标，可在打开的窗口中看到“控制面板”。2）利用控制面板完成的常用操作（1）打印机安装，配置，删除打印机选项（2）区域选项可对输入法的区域进行设置（3）添加/删除程序针对计算机已经安装的软件进行维护，包括重新安装、删除、修改等。（4）添加/删除硬件针对计算机的硬件进行维护，包括新硬件的安装，已有硬件的删除或者停用等。（5）网络和拨号连接配置本台计算机如何联入网络，主要是利用“网络连接向导”来完成。（二）Turbo C 2.0环境的使用指导Turbo

8、C 2.0集成环境的使用。使用Turbo C 2.0集成环境，编辑运行实现乘法运 算的程序。乘法运算的源程序如下：#include stdio.h”main（）int a,b;a=251;/* 使 a 具有值 251 */b=8;/*使b具有值8 */printf（dn，a*b）; /* 计算并输出表达式 a*b */标识符和程序的逻辑错误。修改上面的程序，观察运行结果。 将程序中的表达式“a*b”的“a”改为“A”，然后运行程序。将程序中的表达式“a*b”修改为“a-b”，然后运行程序。（三）、Turboc 2.0实验指导Turbo C 2.0集成环境的使用。操作如下：启动TC 2.0。 使

9、用“File-New”命令或直接使用“Edit”命令，使TC 2.0进入编辑状态，录入 编辑上面的源程序。源程序录入完毕后，使用“CompleCompile to OBJ”（快捷键为Alt+F9）对源 程序进行编译，如果源程序存在语法错误，这时编译系统会把程序中的错误指示出来。发现 错误后，需要立即修改源程序，然后重新编译。 编译无误后，使用“CompleLink EXE file” （快捷键为Ctrl+F9）连接目标代 码，生成可执行文件，这个文件将由运行命令“ Run ”运行。上面的、两个步骤，也可以使用“ CompleBuildall ”或“F9”功能键一步完成。 连接完成后，使用“Ru

10、n”命令，或者使用“Ctrl+F9”组合键运行程序。程序运行过程瞬间结束，要察看程序运行结果，需要切换到运行屏幕，用组合健 “Alt+F5”实现。按Alt+F5后，将看到屏幕显示程序运行结果。按任意键，屏幕返回程序状态。对一个未经编译和连接的源程序，TC2.0也可以直接运行它，因此，运行一个C语言程 序时，编译和连接的操作步骤可以省略，即编辑好一个源程序后，直接使用Run命令运行它。 此时，并非编译、连接过程不存在了，而是“ Run ”命令运行程序时，因找不到当前程序的 可执行文件，而自动启动编译命令和连接命令。只有当编译、连接正常进行后，程序才会被 运行。因此，上面的过程可以简化为两个操作步

11、骤： 启动TC2.0，录入编辑源程序。 按“ Ctrl+F9 ”组合键运行程序。特别提示： 保存源程序是一个重要的操作环节。在编辑源程序的过程中或源程序编辑完成后，及时保存源程序是十分必要的，但初学者 往往忽视这一环节。操作步骤如下：按“ F2 ”功能键，出现图1-1所示屏幕。白色背景窗口显示了系统为当前程序设定 的默认存储位置（D:TC，该存储位置因系统而异，可以改变）和默认文件名NONAME.Co图1-1修改文件名窗口输入新的文件名。为了操作方便，可以使用默认存储位置，指定文件名为mult.co操作时只需将NONAME.C改写为mult.c后回车确认即可。使用Windows的记事本程序提高

12、源程序编辑效率。尤其是编辑较大的程序时，这种 方法更有效。下面是Windows的记事本程序和TC2.0相结合，编辑运行以上乘法程序的步骤。启动Windows的记事本程序，录入编辑乘法源程序。保存程序，如图1-2所示。选择合适的存储位置，如上面使用的TC2.0的默认程序 目录D:TC ；输入指定的文件名，如mult.c ；选择保存类型为“所有文件”。n9D3).C6i瑚刑蝴77. .BAi=E1网.眺 f HttJLQ田 |r1M/.rxi妇ZLLJCS!期二 顷E 海 皿L!La mllpgr 源IH _l_lnn3封沏 rk 回.rk 土邛二 cil甘 nV|lLJ* : ri.ftAi血：

13、s.号心蹄I5 蚱ig !r封中馈(00 c*jVi 蚀 ia_. n.图1-2记事本程序文件存盘窗口激活TC2.0,按“F3”功能键，屏幕窗口如图1-3所示。在“Load File Name”框中 键入步骤使用的文件名mult.c，回车确认后将源程序调入TC2.0系统，然后按组合键 “Ctrl+F9 ”运行程序。图1-3文件装载窗口2 .标识符和程序的逻辑错误。第一项内容用于验证C语言中标识符的特性，当用“A”取代“a”后，程序将不能运行， 说明作为标识符“A”和“a”是不等价的。请读者自己进行类似的替换，然后察看程序的运行结果。如，将程序中的“printf”改 为“PRINTF”，然后运行程序看结果。第二项实验内容说明了程序的逻辑错误情况。若把“a*b”误写为“a-b”，程序会顺利 编译运行，但显然不是乘法运算的结果。这项实验内容提醒读者，在上机实现一个C语言程序时，各种错误的情况都可能出现。 即便是一个看上去很好