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文档简介

1、.*;课题第四课保护珍贵的淡水资源课时 2备课时间 10月5上课时间10月8日12日教学目的认知技能设置字体、字号和颜色。对不同的文章用不同的字体。情感、态度价值观 培养学生有正确的审美观，负责任的使用计算机。 教材分析重点、难点 重点：设置字体、字号和颜色。学生分析 学生通过竞赛的形式来学习，激发学生的兴趣。教学方法教学设想通过演示指导、理论操作、学生汇报、师生评价来完成。过程与方法设计意图时间分配导引目的与内容课件导入，激发兴趣。提供信息、点拨指导如何设置字体。如何设置字号。如何设置颜色。学生研究性体验理论操作，任务完成。四、稳固与创新性应用 把一首古诗编辑得美一些。五、小结 设置字体、字

2、号、颜色都非常常用，把你的文章变得漂亮一些还需要其他的编辑，下节课，我们来学习。5分10分15分5分5分板书设计：第四课 编辑节约用水宣传稿设置字体设置字号设置颜色教学反思： 这节课，我们大体可以完成，学生在比赛的过程中，有技能的收获，但有一些问题，如学生不知道哪种字体、字号、颜色更合适，这需要以后渐渐的引导。过程与方法设计意图时间分配导引目的与内容这节课，我们来详细的美化一下节约用水的宣传稿。提供信息、点拨指导编辑文字内容。设置字体。设置字号。设置颜色。学生研究性体验学生自己完成，合作完成，老师巡视。 四、稳固与创新性应用 作品展示，师生评议。五、小结这节课，学生完成所情况来看，很有进步，学生可以完成老师布置的任务，且美化的很有特色和个性，在以后的编辑文字中也要把你的文章的特点展示出来。引出本课老师演示，指导，易于快速掌握。理论操作快速掌握。培养学生的创新精神总结本课5分10分15分5分5分板书设计：第四课 编辑节约用水宣传稿一设置字体，字号、颜色教学反思： 在教学过程中要注重技

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