四年级上思想品德导学案1.1可爱的家乡_冀教版

1、.*;课题 得意的家乡第 1 课时学习目的 知识目的：看懂简单的位置图，理解家乡的经济文化和自然风景。 才能目的：进步读图、识图、区分方向的才能。 情感目的：感慨大自然的美丽，赞扬家乡秀美的山水。 学习重点 初步理解家乡的位置、名胜。 学习难点 激发学生热爱家乡的情感。 教具学具 导 学 过 程 一、温故互查 1、二人小组互说：自己的家乡在哪个省、哪个市、哪个县？ 2、师生共同交流。 二、设问导读 一、情境导入： 师：课件出示课本第二页几幅图片我们的家乡有高高的山地、起伏的丘陵、丰富的物产和许许多多的名胜古迹。祖祖辈辈生活在这里的人们，深 情的爱着这片土地。本节课我们就来认识一下我们得意的家乡

2、。板书课题：得意的家乡 二、设问导读： 导读一：理解自己的家乡在地图上的位置以及家乡的名字的由来？ 1、出示中国政区图，请生找一找自己的家乡在哪？再在小组内介绍家乡在地图上的位置。 2、代表汇报交流。 3、独立阅读课本第三页，二人小组交流读后理解到什么？ 4、组织交流。 5、齐读课本第三页方框中的话。 导读二：理解家乡的名胜风景区及主要矿产。 1、自读课本第四页山西地形图，找一找家乡的名 胜风景区及主要矿产有哪些？二人小组交流 2、组织交流。 3、小结：从地图中可以看到：我们山西的名胜风 景区有：云冈石窟、应县木塔、五台山、晋祠、平遥古城、壶口瀑布等。主要矿产有：煤。师边说边板书 导读三：理解

3、家乡的地理环境和美丽风光。 1、自学课本第7、8、9页，然后四人小组内交流收获，并选出一名优秀的讲解员将山西秀美的山山 水水介绍给大家。 2、请各组的优秀讲解员讲解。 三、自我检测 1、精彩补白： 1、我们的家乡有高高的 起伏的 、丰富的 和许许多多的 。 2、山西省东有巍巍 作为天然屏障，西、南以滔滔 为堑，呗抵绵绵 脚下。因外河而内山，故有 的美称。 3、山西有一首歌“ 流传可广了。 2、说出山西省的名胜古迹有哪些？ 四、稳固练习 1、自读第5页?难忘的壶口瀑布?短文，认识壮观的壶口瀑布，体会小作者感受。 2、自读第6页在小组内分别代表不同地点的家乡人讲讲家乡的故事吧！ 五、拓展延伸 我是

4、小导游 家乡是一个美丽的地方。它的风景名胜、文物古迹都有许多美丽的传说和故事，请你来做一回小导游， 把这些介绍给大家。可以用图片展示，也可以用文字表述 板 书 设 计 得意的家乡名胜风景区：云冈石窟、应县木塔、五台山、晋祠、平遥古城、壶口瀑 布等。主要矿产有：煤。课 后 反 思 第 2 课时学习目的 1、知识目的：认识家乡环境的根本特征，并理解这些特征对生活、消费的影响。 2、才能目的：通过开展理论活动，培养学生分析和处理信息的才能。 3、情感目的：培养学生热爱家乡，立志建立家乡的思想感情。 学习重点 初步理解家乡的四季。 学习难点 激发学生热爱家乡的情感。 教具学具 课件、学案导 学 过 程

5、 一、温故互查 二人小组互说，老师巡视，理解学情。 1、说一说陕西省是怎样的得名的？还有什么美称？ 2、说一说山西省有哪些风景区？ 二、设问导读 一、谈话导入： 师：同学们，这节课我们继续来认识我们得意的家乡。板书课题：得意的家乡 二、设问导读： 1、拿出课前你搜集的不同季节里做游戏活动的工具，再四人小组内说一说家乡的四季怎样？然后选代表到前面交流。 2、组织交流。 3、课件出示课本第十页图片，让学生再次认识家乡的四季。板书：冬季寒冷、春天温暖、夏季多雨、秋高气爽。一年四季，季节清楚。 三、自我检测： 1、二人小组互说：你喜欢哪个季节？在你喜欢的季节里经常做哪些有益的活动？ 2、你认为家乡那个季节最美？用不同的形式赞美 我们的家乡吧！ 四、稳固练习：1、想一想，做一做。 仔细看一看地图，你发现家乡的轮廓像什么？ 我发现： 2、猜一猜。 根据提示，猜一猜卡片中描绘的是那个地方？ 3、慧眼判对错： 1、乔家大院是山西的名胜古迹。 2、家乡是祖国的一部分，爱祖国首先应从爱家乡开场。 3、河南洛阳是几代王朝的都城，有著名的白马寺等。 4、山西省只有平原和山地，没有高原、丘陵和