四年级上品德与社会教案（2）美丽富饶的家乡_冀教版

1、.*;?美丽富饶的家乡?教案教学目的：1、通过开展活动使学生对家乡的经济文化和自然风景有更进一步的理解。2、通过开展理论活动，形成必要的分析和处理信息的才能，培养合作精神及学习探究的才能。3、培养学生热爱家乡，立志建立家乡的思想感情。教学准备：1老师和学生分别准备中国政区拼图，课堂教学时使用。2学生搜集一些在不同季节里做游戏活动的工具，以便引起他们的美妙回忆。并把这些工具展示给大家。3课前搜集一些相关图片、小故事、资料，在课堂上进展宣传导入。教学过程：一、家乡山水美、名胜多老师：大家翻开课本，谁愿意到前面来分别代表不同地点的家乡人，讲讲家乡的故事吧！学生：我的家乡在保定，小兵张嘎就是我们白洋淀

2、人。老师：下面我们重点学习理解家乡的名胜、山水，讲我们河北家乡的故事。“讲家乡的故事。 老师：想一想，你知道的我省都有哪些名胜。然后说一说。学生：同学们热烈讨论。老师：我们可以看到好多名胜风景区：如秦皇岛的北戴河海滨；承德、张家口的坝上草原；承德的避暑山庄；石家庄赵县的赵州桥；还有保定的白洋淀等等。你都去过哪些景区呢？有什么感受呢？给同学们讲一讲。学生：保定的白洋淀，清西陵。老师：下面大家把你自己知道的家乡名称的由来，给同学们说说吧！学生：白洋淀位于河北省中部，距保定市45公里，大清河贯流东西。白洋淀是由143个大小不等的淀泊和3700多条沟壕组成的湖泊群的统称。其中较大的淀泊有白洋淀、烧车淀

3、、捞王淀、马棚淀等。因白洋淀面积最大而得名。老师：这些是我省大家乡的一些风景名胜，下面大家一起来说一说：自己的村、镇、县小家乡等的风景名胜，好吗？学生：好，同学们积极发言。老师：有的同学所在村镇，可能没有什么名胜古迹，但只要是我们喜欢的，受当地人喜欢的风光就可以给大家分享一下。学生：互相讨论老师：我们的家乡多么得意！多么美丽！大家是不是该赞美一下我们美丽的家乡呢？最后，让同学们通过各种形式，如：诗歌、舞蹈、画画等形式赞美自己的家乡。课堂小结通过这节课的学习，介绍、交流了家乡的风景名胜、历史等，使大家对大家乡、小家乡、小小家乡有了一个更深的理解，让我们热爱家乡，为长大后建立好家乡而努力学习吧！二

4、、富饶的物产1、农林牧渔，物产丰富老师：大家翻开课本，认真看一看，读一读？学生：好。老师：大家看完之后有什么想法和感受呢？学生：家乡的物产真丰富。老师：我们生活的家乡地形、气候有什么特点呢？大家讨论一下，然后说一说。学生：平原，海边，气候温暖。这些促进了我们在农林牧渔，哪方面的开展呢？学生：农业和渔业。老师：我们的家乡，每天都在飞速的开展，今天的农村，很多地区实现了农业现代化，农业机械代替了人力、家畜和传统农具；广阔农民学科学、用科学，庄稼连年丰收，多种经营蓬勃开展！老师：随着家乡农林牧渔的开展，我们的物产更加丰富，有好多的土特产出名全国！过渡2、家乡的土特产老师：大家翻开课本，看看书上给我们列举了哪些土特产！老师：下面大家把自己带来的土特产拿出来吧！可以通过游戏的形式，如击鼓传花、角色扮演等形式，让同学们介绍自己带来的土特产。学生：议论老师：知道家乡有什么土特产呢？介绍给大家吧！老师：在我们的家乡不光农林牧渔，物产丰富，还有丰富的矿产资源。过渡3、丰富的矿产资源老师：大家翻开课本，看一看他们是怎样介绍家乡有哪些矿产。学生：略老师：大家还知道家乡那些矿产呢？它们都有那些作用呢？说说吧！学生：略老师可根据当地实际给