四年级上册数学亿以内数的认识导学单人教版无答案_第1页
四年级上册数学亿以内数的认识导学单人教版无答案_第2页
四年级上册数学亿以内数的认识导学单人教版无答案_第3页
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文档简介

1、亿以内数的认识导学单【学习目标】1认识计数单位“万”“十万”“百万”“千万”和“亿”，知道亿是个大数；知道亿以内各个计数单位的名称和相邻两个单位之间的关系。2掌握数位顺序，能够根据数级初步地读出亿以内的数。【学习重点】认识计数单位“万、十万、百万、千万和亿”。【学习难点】掌握每相邻两个计数单位之间的关系。【学习过程】一、自主学习110个一是（ ），10个十是（ ），十个百是（ ），10个千是（ ）。2数数：（1）从689一个一个的数到712（2）从420一十一十的数到540（3）从910一十一十的数到1000（4）从200一十一十的数到1000（5）个、十、百、千、万，每相邻两个单位间的进率是

2、（ ）。3搜集有关大数的信息。二、合作学习、探究新知1拿出计数器，一千一千地数，当数到10个一千是（ ）。思考：千位上的10个珠子怎么办（ ）。2请学生一万一万地数，当数到10个一万是（ ）。3照这样继续数下去。10个十万是（ ）10个一百万是（ ）10个一千万是（ ）学生在计数器上数数。4阅读教材，完成下题。（1）一、十、百、千、万、十万、百万、千万都是（ ）；每相邻两个计数单位之间进率是（ ）。（2）一位、十位、百位、千位、万位、十万位、百万位、千万位都是（ ）。（3）每个计数单位都要占一个位置，按照我国计数的习惯，每（ ）个数位是一级，个级、万级、亿级都是（ ）。（4）13819000中

3、的8在（ ）位上，表示8个（ ）；3在（ ）位上，表示（ ）。（5）个级包含的数位有（ ）（ ）（ ）（ ）；万位、（ ）（ ）（ ）在万级上。（6）一万一万的数，按顺序填数96万、（ ）（ ） （ ）（ ）。（7）十万十万的数，按顺序填数70万、（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）。5学会读下列各数。千万位百万位十万位万位千位百位十位个位2496读作_24960000读作_3080000读作_40500000读作_6读出下面各数。千万位百万位十万位万位千位百位十位个位54621读作：五万四千六百二十一6407000读作_10030000读作_10030040读作_读数过程：（1）先读_级，再读_级；（2）万级别的数，要按照个级的数的读法来读，再后面加上一个“万”字；（3）每级末尾不管有几个0，都_，其他数位上一个0或连续几个0，都_。7北京大钟寺的永乐大钟内外共铸了二十三万零一百八十四个字。二十三万零一百八十四 写作：230184十万二千三百四十五 写作：_三百零二万六千 写作：_二千零四十万零七百 写作：_总结：写数时先看这个数有几级，这个数有两级，先在万级上写_，再在个级上写_。千位上一个

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