六年级下语文同步练习我的伯父鲁迅先生_新课标（无答案）_第1页
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文档简介

1、.*;六年级语文下练习题-我的伯父鲁迅先生人教版新课标一、字词台阶一先读准拼音，再标准、工整地写出汉字wn lin k su c xing wn zhng 二将词语补充完好 吞枣饱经 张 李 然大 北风 经风 然大 一目 行一知 解 痛哭三选择适宜的词语填在括号里1微弱微小鲁迅借着 的灯光，把拉车的扶上车，这只是一个 的动作，却包含着他对劳动人民深深的同情与关爱。2详细仔细伯父的每一句话，我都听得非常 。我那时年纪太小，即使当时伯父给我 讲解，我也是无法理解其中的深意。四写出以下词语的近义词和反义词深奥 枯瘦 详细 慈祥 爱戴 惊异 二、问答题1.读课文，想一想课文讲了鲁迅先生哪几件事？写下来

2、。_2.给每个段落起一个恰当的小标题，下载下面。_3.鲁迅先生是个怎样的人？_4.按要求填空：“四周黑洞洞的，还不容易碰壁吗？这句话的“四周黑洞洞的外表上指_；实际上指_；“碰壁外表上指_；实际上指_；全句意思是_。鲁迅先生“为自己想得少，为别人想得多表如今_。鲁迅先生原名_，是我国伟大的_家、家和_家。5.课文结尾在全文起什么作用？_6.课文从哪三个方面说明了鲁迅先生受到广阔人民群众的尊敬和爱戴。_7、阅读句子并作答。伯父摸着胡子，笑了笑，说：“哈哈！还是我的记性好。这句话外表在夸自己，实际上是_这句话表达了_。他的脸上不再有那种慈祥的愉快的表情了，他变得那么严肃。他没有答复我，只把枯瘦的手

3、按在我的头上，半天没动，最后深深地叹了一口气。这句话通过对鲁迅的和的描写，表现了鲁迅_。三、读写练习他们把那个拉车的扶上车子，一个蹲着，一个半跪着，爸爸拿镊子夹出碎玻璃片，伯父拿硼酸水给他洗干净。他们又给他敷上药，扎好绷带。1.作者写了伯父和爸爸哪些动作？_2.从人物这些动作中，你体会到了什么？_3.此时“拉车人的心情、表情怎样？请发挥想象，用50字写下来。_四、根据课文内容填空。1、伯父之所以得到那么多人的爱戴是因为_2、?我的伯父鲁迅先生?是一篇写的文章。通过作者回忆的四件事_、_、_、_，说明鲁迅是个_的人，表现了作者的思想感情。五、答复以下问题。1、第一自然段和后面几个自然段是什么关系

4、？用关联词语连成一句话来表达。_2、“他为自己想得少，为别人想得多。在文中起什么作用？强化考虑题：一“你不知道，伯父摸了摸自己的鼻子，笑着说：“我小的时候，鼻子跟你爸爸一样，也是又高又直的。“那怎么“可是到了后来，碰了几次壁，就把鼻子碰扁了。“碰壁？我说，“您怎么会碰壁呢？是不是您走路不小心？“你想，四周围黑洞洞的，还不容易碰壁吗？“哦！我恍然大悟，“墙壁当然比鼻子硬得多了，怪不得您把鼻子碰扁了。在座的人都哈哈大笑起来。联络上下文解释词语恍然大悟：_“碰了几次壁，把鼻子碰扁了实际上指的是什么？_“四周围黑洞洞的怎么理解？_把文中划线的句子改为陈述句_这段话表现了_二爸爸跑到伯父家里，不一会儿，就跟伯父拿了药和纱布出来，他们把那个拉车的扶上车子，一个蹲着，一个半跪着，爸爸拿镊子给那个拉车的夹出碎

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