计算机信息管理产品信息专业五年制培养计划

1、计算机信息管理（ 产品信息 ） 专业五年制培养计划执笔人：郭星明 审核人：李瑞清刘红芳一、培养目标与要求1 基本培养目标本专业设信息资源管理方向和计算机产品信息方向，其中计算机产品信息方向的培养目标旨在培养德、智、体全面发展，具备市场营销理论基础、具有一定法律意识以及计算机科学技术知识及应用能力，掌握信息管理等方面的知识和能力，对主流计算机软硬件产品有较强的市场营销能力和策划能力，相当于大学专科层次文化程度的高等技术应用型人才。通过学习，使学生能利用基本经济理论、市场营销理论进行实际分析研究，掌握计算机基本原理，熟悉计算机系统常用软件工具和硬件性能，具有一定的系统软、硬件操作、维护和开发能力，

2、同时又具有较强的经济法律意识与管理素质，以及较强的文字处理能力。2适应职业与岗位随着社会经济规模的不断扩大，经济信息对经济发展的影响日益重要，全社会对信息产品的需求规模和开发利用深度都将有很大的提高，对信息利用程度的高低必将是一个国家或地区现代文明程度的重要标志。 据预测， 信息管理将在行政管理、 经济管理、企事业单位，特别是大中型内外商贸企业（集团）等部门和行业受到广泛的重视，他们都有不同程度的信息产品和数据处理需求。显然，引入既懂信息理论与实务又懂计算机的高层次复合型人才是这些企业迫在眉睫的任务。科学技术的进步和社会发展、计算机及其外围设备功能的迅速提高、网络技术的发展及 Internet

3、 向全球的不断延伸，为信息的充分及时交流提供了较好的物质条件。随着我国经济与国际接轨，改革开放的不断深入，我国与世界各国的信息交流将成倍增加，因此加快培养有较深计算机、信息、外语、法律底蕴的面向新世纪信息产业的高层次复合型人才正符合国家的政策导向与社会需求。根据本专业的培养方向和专业特点，结合国家对就职就业的技术考证要求，本专业的培养水平将与国家级初级程序员水平、 计算机系统操作中级水平考核相衔接。本专业方向在专业实训时，将安排一定机会使学生熟悉主流计算机软硬件产品。综上所述， 本专业方向的毕业生在IT 行业各公司将有广泛的择业涵盖面和一定的就业能力，能在流通企业中从事计算机软硬件及信息产品的

4、营销、策划、评估和售后服务，从事软件售后使用培训服务，信息咨询服务，网络营销，网站建设与管理 ,企业信息化建设的系统集成、后台设计和前台操作等。相信一定能吸引有志于本专业的青年报考，本专业的毕业生也必将受到社会的欢迎和重用。本专业职业与岗位分析一览表职业领域岗位群软件销售企业营销员、售后服务员、产品技术培训人员等计算机经销公司营销员、软件技术员等信息咨询公司、网站信息采编员，网站维护员，操作员等机械、轻工、化工、纺织等各行业企业局域网维护员，信息系统维护员，操作员等机关、学校、商店、医院等事业单位局域网维护员，信息系统维护员，操作员等学生学习期间，应该取得以下基本技能和职业技能证书，或达到学院

5、规定的要求：(1)规定的英语等级证书或经学院测试外语应用能力达到相应职业岗位的基本要求(2)规定的计算机等级证书(3) 一种职业岗位资格证书或通过学院认可的本专业职业技能考核鉴定(4)其它任一社会认可的证书二、人才培养模式说明通过本专业学习，使学生具备 5项职业核心能力和4项相关拓展能力；掌握 2类必备的知识；提升3方面的基本素质图1:基本素质、必备知识和职业岗位核心能力图计算机信息管理专业(产品信息方向)知识、能力、素职业核心能力职业管理营销序号基本素质名称管 理 与 沟 通营 销 束 划 能信 息 产 品 运计 算 机 设 备 与 境软 件 系 统 诊 断 及基本内涵相关课程专 业 知 识

6、 能非 专 业 知 识学 习 能 力 与 创 新求 职 能 力1信息服务职业素养在百行、举止、装束等方面具有良好的信息服务职业素养思想道德修养与法律 基础、管理学、公关 理论与实务、毕业综 合实践2政治与思想道德修养能够领会毛泽东思 想、邓小平理论和三 个代表重要思想的 实质，遵纪守法，具 有为人民服务和艰 苦奋斗的献身精神， 树立起止确的思想 观人生观价值观，通 过对中国历史文化 精髓的继承，提升自 身对民族义化的认 知度和品位，具有良 好的文化修养毛泽东思想、邓小平 理论和二个代表重要 思想概论、语文、应 用写作、书法、思想 道德修养与法律基 础、军训、选修课中 的相关课程、毕业综合实践3

7、身体与心理素质具备良好的身体素质，有健康的、与现代社会压力相适应的心理素质体育、思想道德修养与法律基础、军训、心理健康讲座及选修课中的相关课程表2:必备知识分解表序号必备知识名称基本内涵相关课程1政治努力学习和领会马克思主义的基本原理和 邓小平理论，三个代表 重要思想及必须的法律知识毛泽东思想、邓小平理 论和三个代表重要思想 概论思想道德修养与法律基 础2英语英语基本知识，获得统考证书英语3乂字掌握中文文法、语法等应用文写作知识，了解中华文化传统经大学语文书法（选修）典应用文写作诗教活动4体育掌握体育运动及运动高职体育、军训医学的基本常识，学习相关运动项目的运动知识5管理了解企业管理的基本管理

8、学知识，熟悉组织运行会计基础职能与管理流程，并理解与管理相关的会计基本知识6营销了解营销基本原理和方法，包括产品、产品 定价、分销渠道和促 销策略，掌握整体营 销理念及适应市场的营销学管理学会计基础电子商务基本方法7计算机了解计算机专业的实 际，熟悉计算机产品 信息的基本知识，掌 握基本工具的使用技 巧及环境配置计算机导论计算机硬件与维护工具软件C语言程序设计可视化程序设计(VB)图像处理技术(Photoshop)LINUX操作系统应用8数据库掌握数据库产品的使用、安装、配置及相关的知识数据库原理及应用软件工程9网络掌握计算机网络的使用、安装、配置、布计算机网络技术线、安全及相关的知识，网页建

9、设与维护网站建设与网页制作表3、职业核心能力分解表序号职业核心能力名称主要能力构成相关课程1管理与沟通能力掌握在产品营销和项目实施过程中与客户的沟通，熟悉管理流程运作管理学实训公关理论与实务实训软件工程实训2营销策划能力掌握计算机产品信息营销过程中的谈判、定价、促销等技巧，掌握项目实施的过程筹划市场营销学实训电子商务实训会计基础实训3信息产品运用能力熟悉各类计算机信息产品的使用、安装及配置计算机硬件与维护实训工具软件实训C语言程序设计实训可视化程序设计（VB）实训图像处理技人 （Photoshop）实训LINUX操作系统应用实训4计算机设备与环境配置能力熟悉常用计算机硬件设备（如硬件、扫描仪、

10、彩打、 绘图仪、传真、复印设备 等），软件工具（如测试软 件、开发平台、工具软件、 字处理软件、图像处理软件、信息系统软件等）的使 用，能够进行必要的环境配 置计算机硬件与维护实训工具软件实训LINUX操作系统应用实训计算机导论实训5软件系统的诊断熟悉各类软件、信息系统的工具软件实训及维护能力运行环境和运行状态，掌握系统的诊断和故障排除C语言程序设计实训可视化程序设计（VB）实训图像处理技入（Photoshop）实训LINUX操作系统应用表4:相关拓展能力分解表序号拓展能力名称主要能力构成分析培乔方式1专业知识、能力与素质的拓展根据学生个体潜能与发展的需要拓展（或深化）与专业相关的能力，如网络

11、编程能力、INTERNET运用能力等等见学院课余素质 拓展平台（含选 修课）及其培养 实施意见2非专业知识、能力与素质的拓展根据学生个体潜能与发展的需要拓展其他知识、能力和素质，如会计核算操作能力、公关策划 能力、组织协调能力、文书写作 能力等等3学习能力与创1、资料查询、检索、分类、整教师教学策略应新能力理能力用2、自学ig力讲座3、总结、归纳、提炼、推理、选修课记忆能力4求职能力1、自身职业生涯规划能力入学教育2、招聘信息分析处理能力职业生涯教育3、求职信、简历协作能力校外实习4、面试应对能力毕业教育5、抗挫折能力三、招生对象与学制.招生对象：招收具有初中毕业证书及符合国家教育行政部门规定

12、的其它人员。.学制：全日制五年。四、课程设置与教学要求依教学进程安排，本专业设置的全部课程按照职业基础课、职业能力支撑课、职业核心能力课进行分类，其中职业基础课 10门、职业能力支撑课11门、职业核 心能力课12门（项）。全部教学计划中必修课 33门课（或环节），选修课见课余素 质拓展平台；考试课14门，考查课19门。本专业主要职业能力支撑课和全部职业核心能力课简介如下：.市场营销学通过本课程学习，使学生掌握市场营销学基本原理和方法 ，包括产品、产品定价、 分销渠道和促销策略，掌握整体营销理念并能运用相关知识分析解决计算机产品信息营销中的具体问题。2计算机硬件与维护本课程使学生掌握计算机的硬件

13、组成结构和软件支撑环境，通过学习，可以使学生对实际生活中的计算机软硬件进行系统的分析集成和排除故障。3数据库原理及应用掌握数据库系统的基本概念，数据模型，关系运算， SQL 语言，关系数据库的安全性、完整性等，并能运用相关知识分析解决数据库设计和运行中的具体问题。4计算机网络技术通过授课和学习，掌握计算机网络的基本原理，各类网络的基本组成和特点，掌握网络管理及维护的基本技术，并能运用这些技术分析解决具体问题。 C 语言与程序设计以结构化程序设计思想指导学生用 C 语言进行程序设计，充分利用 C 语言的结构性、内容丰富、表达能力强、可移植等特点，使学生养成严谨的程序设计风格和习惯，在程序设计基本

14、技能方面得到良好的训练，为今后的实际应用打下良好的基础，能够运用相关知识分析解决程序设计算法方面的一些具体问题。可视化程序设计(VB)以面向对象的程序设计思想指导学生用 VB 语言进行程序设计，使学生在程序设计基本技能方面得到良好的训练，为今后的实际应用打下良好的基础，能够运用相关知识分析解决程序设计算法方面的一些具体问题。网站建设与网页制作通过授课和学习，掌握Internet 的基本使用技术，并能利用Flash、 Asp 等制作网页。多媒体技术与应用通过授课和学习，掌握多媒体的基本使用技术，并能运用相关知识分析和解决具体问题。图像处理技术(PHOTOSHOP)通过授课和学习， 掌握 PHOT

15、OSHOP 的基本使用技术， 并能运用相关知识分析和解决具体问题，设计相关作品。10电子商务通过授课和学习，掌握电子商务的基本使用技术，并能运用相关知识分析和解决具体问题。.计算机网络技术通过授课和学习，掌握计算机组网的基本使用技术，并能运用相关知识分析和 解决具体问题，实施网络维护与管理。.软件工程本课程是一门岗位职业课。教学内容主要有管理信息系统的组成原理、管理信 息的结构与类型、管理信息系统支撑的工具软件系统和管理信息系统的设计。通过 本课程学习，了解信息在企业生存发展中的地位，掌握信息管理与控制方法，并能 运用相关知识分析解决具体问题。五、教学环节与教学进程教学进程及实践环节见附表表一

16、、各教学环节总周数分配表项目理论教学1719191919191616160160实践教学(17)(19)(19)(19)(19)(19)(16)(16)(16)(160)专业见习模拟实训22军训、入学教育22毕业教育、论文答辩22毕业综合实践1616复习考试(1)(1)(1)(1)(1)(1)(1)(1)(1)机动111111111110假期48484859555总周数24282428242822262420248注：上表括号中的数字表示该教学环节已穿插在理论教学的周数之中表二、职业核心能力与专项实践训练环节设置表序号课程或实践项目学期周数（学时数）主要内容及要求地点考核方法备注1网站建设与网页制作9(32)使用 Flash、ASP W件来制作见网页机房考查2软件工程9(32)数据管理信息系统的分析、设计、调试和维护机房考查大作业3可视化程序设计VB6(64)着重对VB编程能力的培亦，内容包括语机房大作业法基础、控件的使用和数据库的连接等着重对Photoshop的使用方法和技巧的Photoshop 图1口加，其内谷包括各45(64)机房考查像处理种工具的使用及图层、通道、路径、常用滤镜的