x新教师职业规划(月宁波)

1、新教师的职业规划让人生(rnshng)更精彩共七十九页共七十九页 当你看到这个题目的时候，你觉得报告人想给你们讲什么？想告诉你们什么？想达到(d do)什么目的？你是如何理解这个题目的？新教师(jiosh)职业规划3共七十九页 认识(rn shi)人生认识你的职业认识未来的教育自己的职业未来我们一起来讨论一下几个(j )问题共七十九页 认识(rn shi)人生共七十九页 天堂(tintng)的忏悔共七十九页 活着(hu zhe)真好启示(qsh)：共七十九页 人为什么活着(hu zhe)共七十九页习近平新年寄语:有能力时，就做点大事；没能力时，就做点小事；有权力，就做点好事；没权力，就做点实事

2、；有余钱，就做点善事(shnsh)；没有钱，就做点家务事；动得了，就多做点事；动不了，就回忆开心的事。我们肯定会做错事，但要尽量避免做傻事，坚决别做坏事。共七十九页 4人应该(ynggi)有梦想人应该怎样(znyng)活着呢?10共七十九页 关于(guny)我和“教育”11聆听自己(zj)心灵的声音:不断反问自己需要的是什么？不断扣问有没有更好的选择共七十九页拥有创造性生活的人生活在自己的梦想中。梦想是自己将来要走的道路，在自己将来要抵达的地方。人过得好与不好(b ho)，全靠人有没有自己的梦或理想。共七十九页 一个人可以默默(mm)无闻，但一定要默默(mm)有为；一个人可以平凡，但不应该平庸

3、。共七十九页有幸福感的人，是那些“生活(shnghu)在自己的作品中”的人共七十九页很多人之所以没有自己的作品，是因为他没有改变自己的生活。没有新的“想法”没有新的“观察”没有新的“做法”日常生活陷入机械(jxi)的重复。共七十九页二八法则(fz)共七十九页80的人20的人掌握(zhngw)世上20的财富掌握世上(shshng)80的财富共七十九页80的人20的人用脖子以下(yxi)赚钱用脖子以上(yshng)赚钱共七十九页80的人20的人做事情(sh qing)做事业(shy)共七十九页80的人20的人爱瞎想有目标(mbio)共七十九页80的人20的人早上(zo shang)才想今天干吗计划

4、(jhu)未来共七十九页80的人20的人今天(jntin)的事明天做明天(mngtin)的事今天做共七十九页80的人20的人不可能(knng)办到如何(rh)能办到（一位特级教师的故事）共七十九页80的人20的人受失败(shbi)人的影响受成功(chnggng)人的影响共七十九页80的人20的人改变(gibin)别人改变(gibin)自己共七十九页80的人20的人爱生气爱争气(zhng q)共七十九页80的人20的人批评(p png)和抱怨鼓励(gl)和欣赏共七十九页 认识(rn shi)你的职业共七十九页 我为什么要选择(xunz)做老师29你觉得(ju de)教师职业最吸引你的？ 你心目中

5、的教师是什么样的？共七十九页 教师职业(zhy)与其他职业(zhy)比较公务员白领教师经济地位808080社会美誉度858080个人幸福指数708080工作环境808080共七十九页公务员白领教师自由度608070稳定性906090成就感708080挑战性709080共七十九页教师职业能给你什么(shn me)？追求丰富的内在生活：培养人的工作低调、内敛、稳定、尊严的人生：体制内与体制外内在的激情：人际交往保持学生时代的单纯与正派：儿童成熟(chngsh)文化的代表：内心的宁静稳定的家庭生活：永恒的职业共七十九页教师(jiosh)的职业前景初级教师(jiosh)（三级教师(jiosh)、二级教

6、师(jiosh)）中级教师（一级教师）高级教师正教授级高级教师特级教师（荣誉称号）共七十九页职初教师合格教师骨干教师学科(xuk)带头人卓越型教师学学校(xuxio)骨干教师校首席教师区域性名师全国性名师共七十九页特级教师、卓越(zhuyu)型教师、全国性名师不想当将军的士兵不是好士兵不想当名师的教师不是好教师好教师最重要(zhngyo)的素质就是具有专业理想共七十九页名师(mn sh)的特征和要求长期的、稳定的教学效果教学理念和教学模式创新科研水平高有专业特长培养青年教师有成效教研组织能力(nngl)和学术组织能力(nngl)强对区域教学质量管理及教育教学政策发挥重要作用教学科研带教管理共七

7、十九页椭圆形结构(jigu)卓越(zhuyu)型教师骨干教师职初教师共七十九页 认识(rn shi)你自己共七十九页请回答(hud)如下问题你觉得你在哪一点上特别适合当教师？你觉得教师这个职业哪一方面让你最没有把握(bw)？你觉得你需要做哪些改变和调整才能让你当好一个教师？共七十九页关于(guny)“我”的教育未来不断反问自己想要成为什么样的人？不断扣问(ku wn)自己能够成为什么样的人？ 共七十九页与老教师相比，你觉得你的优势(yush)在哪儿？与老教师相比，你觉得你的弱势在哪儿？共七十九页你们(n men)的优势是：你有热情：你没有职业倦怠你遇到了新一轮课程改革：你和老教师处在同一条起跑

8、线上你暂时还有犯错误的权力(qunl)：获得他人的原谅是最大的优势你会更容易获得同伴的帮助：示弱者是未来的强者重建人生：他人的经验与教训是你成功的台阶共七十九页你们(n men)的劣势是：你缺少经验：教师(jiosh)智慧是实践智慧你不知道如何处理师生关系：火候与分寸你暂时还没有足够的威信与信誉：向师性的形成情绪管理：情绪决定效果知识管理：你还没有管理自己知识的意识与能力突发事件处理：束手无策的挫折感共七十九页共七十九页碗式结构(jigu)骨干教师职初教师(jiosh)共七十九页一个(y )优秀教师的成长至少需要两次成长构成。一个教师要走向成功，仅有第一次成长是不够的，起决定性作用的是第二次成

9、长。共七十九页教师(jiosh)二次发展论：发展曲线图高原期第一次发展(fzhn)第二次发展共七十九页生手：第一次成长期的教师(jiosh)熟手：高原期的教师(里手)高手：第二次成长期的教师（卓越教师）共七十九页进入(jnr)第一次成长期的标志：1. 以熟悉教材为自己的工作重点，备课花去自己的大部分时间。这是教师第一次专业成长最基础的内容。2.以对教学的基本步骤与方法的掌握(zhngw)为热点，热衷于学习新方法。这是教师第一次专业成长最重要的内容。3.明显感觉到自己与工作同伴的差距，有与同伴合作的强烈愿望，渴望获得同伴和校长的认同与好评。4.以追求学生的考试成绩为最终目的，围绕提高学生的考试成

10、绩开展工作。共七十九页 认识未来(wili)的教育共七十九页 我的未来(wili)我做主共七十九页你将如何(rh)规划你未来的职业？怎样写你的职业规划？共七十九页-时间发展阶段比例备注理想13新教师理想生手实际34实际理想46合格教师理想100%熟手里手实际68实际90%理想815骨干教师理想50%实际1518实际35%理想1820卓越型教师理想15%高手实际实际5%共七十九页奋斗(fndu)规划(guhu)( )目标时间共七十九页年度考核(koh)目标项 目目标内容完成情况学历提升或专业进修教学成绩班主任工作教学观摩与讲座教学竞赛论文发表或获奖课题研究读书指导青年教师情况共七十九页教师(ji

11、osh)发展规划书二：专项发展发展环境与条件1.学校的要求。2.个人的基本情况教学能力1.现状。2.目标。3.措施教学效果1.现状。2.目标。3.措施班主任工作1.现状。2.目标。3.措施教学研究1.现状。2.目标。3.措施共七十九页 我可以(ky)做些什么共七十九页听课评课教学反思开公开课参加校内外教辅材料的编写参加名师工作室的培训制定个人发展规划集体备课开展课题研究由专家个别指导在校内师徒结对参加教学管理活动撰写教师个人博客到大学或教育学院脱产学习参加由专家组织的课案研讨参加校外学术组织读书听专家报告撰写论著共七十九页共七十九页快速(kui s)阅读精彩集锦(2)共七十九页科研课题共七十九

12、页出版了从小学3年级至初二的快速阅读与记忆训练教材全区70所公民办中小学400多名教师、近3万学生(xu sheng)参与实验获中央教科所组织的阶段性科研成果评比“一等奖”扩大(kud)科研影响力共七十九页在中学名师大讲堂活动中为全市老师上快速阅读示范课担任全区名师培养、教坛(jio tn)新秀培养、新教师培训和初中语文学科田园式培训指导教师在全国教师培训工作会上做经验交流担任民办学校初中语文教师培训讲师团团长共七十九页共七十九页讲座(jingzu)课程共七十九页 还可以(ky)做3件事共七十九页“读点书”共七十九页满腹诗书(sh sh)气自华要有从生活的最底层崛起的勇气和力量勤奋刻苦是每一位

13、成功教师的必由之路读书、读书是教师专业(zhuny)发展永远的主题三种读书：读书以消磨时间：休闲式读书读书以认识事物：研究式读书读书以解决问题：问题式读书共七十九页教师(jiosh)问题式读书五步法在身边找问题带着问题来读书在读书书中获取某种观点、立场与方法用这种观点、立场与方法来反思在反思中改善(gishn)行动共七十九页“走出去(ch q)”共七十九页教师“走出去(ch q)”的方式走出自己的课堂走出自己的校园走出的交友圈子走出自己传统的思维模式走出去(ch q)参加各种学习培训共七十九页“写点东西(dngx)”共七十九页写作是教师专业生活的重要(zhngyo)方式教学(jio xu)评论

14、 教学(jio xu)随笔 教材分析 教学(jio xu)设计 教学(jio xu)实录 经验总结 调查报告 教材分析 实验报告 文献综述 课例综述 会议综述 图书评论 知识短论 试卷分析 教学(jio xu)对话学术专论 案例研讨 教学(jio xu)故事 教学(jio xu)日志共七十九页教师(jiosh)智慧从何而来 从实践中来 从困惑中来 从学生(xu sheng)中来 从写作中来共七十九页教师工作： 不仅是职业，也不仅是事业，更是生命的历程； 不仅是付出，不仅是奉献，同时也是在获取： 获取自身的成长(chngzhng)， 获取成功的愉悦， 获取生命的价值， 获取人生的快乐。共七十九页魅力(mil)从容(cngrng)智慧激情共七十九页 我们要学会珍惜生活中的每一天(y tin)。因为这一天的开始将是我们余下生命中的第一天。共七十九页共七十九页内容摘要新教师的职业规划。当你看到这个题目的时候，你觉得报告人想给你们讲什么。你觉得教师职业最吸引你的。教研组织能力和学术组织能力强。你觉得你在哪一点上特别适合当教师。你觉得教师这个职业哪一方面让你最没有把握