《细胞分化形成组织》PPT课件

1、第4章 生物体的结构层次 细胞分化形成组织 复习回忆: 你能试着描述细胞分裂的过程吗？比比看谁答得快细胞的分裂过程： 细胞分裂就是一个细胞分成_细胞的过程。分裂的过程是 先分成两个，随后_分成两份，每份各含有一个 ，在原来的细胞中央形成新 ；植物细胞最后还有新的_形成。于是一个细胞就形成了两个细胞。两个细胞核细胞质细胞核细胞膜细胞壁1.列举自己身体的某一部位属于何种组织。2.识别人体四种基本组织的细胞特点。3.尝试使用显微镜观察人体四种基本组织 。人和动物具有四种基本组织1.细胞分化成组织举例：肌肉组织的形成受精卵在分裂产生新细胞的过程中，一些细胞失去分裂能力。后来这些失去分裂能力的细胞在形态

2、、结构和功能上逐渐发生了变化，各自具有了不同的功能，这个过程叫细胞的分化。2.细胞分化的过程细胞分化产生了不同的细胞群，每个细胞群都是由许多形态相似，结构、功能相同的细胞和细胞间质联合在一起形成的，组织就是由一种或多种细胞组合而成的细胞群。3.组织的概念思考：图中的组织分布在动物体的什么部位?4.人和动物的基本组织人和动物的基本组织上皮组织结缔组织神经组织结缔组织肌肉组织（1）上皮组织 上皮组织覆盖身体表面，具有保护、分泌等功能。例如，皮肤上皮组织能保护体表，小肠上皮组织能分泌肠液。 结缔组织的种类很多，骨组织、血液等都属于结缔组织。结缔组织有支持、连接、保护、营养等功能。 （2）结缔组织 （

3、3）肌肉组织 肌肉组织主要由肌细胞构成，具有收缩、舒张等功能。 横纹骨骼肌细胞细胞核（4）神经组织 神经组织构成一个通信网络，能够接受刺激，产生并传导兴奋。5.讨论：人体四种基本组织的主要特征、主要分布位置和功能是什么，填写下表。主要结构特征主要分布位置功能 举例上皮组织结缔组织肌肉组织神经组织大家也可以自制一个表格填写 你能说出鸡蛋怎么变成小鸡的吗？动脑筋走进生活 知识激活一棵小树为什么能年年长高长粗？植物体的主要组织动脑筋番茄的果皮与果肉口感有什么不一样？为什么不一样呢？请你说说看1.植物的几种主要组织 保护组织输导组织分生组织营养组织请点击查看分生区细胞小，细胞壁薄，细胞核大，细胞质浓，

4、具有很强的分裂增生能力。（1）分生组织的特点根、茎、叶表面的表皮细胞构成保护组织，具有保护内部柔嫩部分的功能。 （2）保护组织的特点茎、叶脉、根尖成熟区等处的导管能够运输水和无机盐，属于输导组织。 （3）输导组织的特点根、茎、叶、花、果实、种子中都含有大量的营养组织。营养组织的细胞壁薄，液泡较大，有储存营养物质的功能。含有叶绿体的营养组织还能进行光合作用。 （4）营养组织的特点2.填表比较：植物的几种主要组织及其分布与功能 类型分布功能 分生组织 保护组织 输导组织 营养组织根的尖端；茎的顶 端；茎中的形成层根、茎、叶的表皮茎、叶脉、根尖等处的导管、筛管根、茎、叶、花、果实、种子中分裂产生新细

5、胞；分化形成其他组织保护内部柔嫩的部分运输水分和无机盐；运输叶制造的有机物储存营养物质；含有叶绿体的营养组织还能进行光合作用番茄果实中有哪几种组织？讨 论当你吃甘蔗时，首先要将甘蔗茎坚韧的皮剥去，剥皮的时候还会发现有许多白色丝状物，咀嚼甘蔗茎时会有很多的甜汁，咀嚼以后剩下的渣滓被吐掉。试说说甘蔗是由哪些组织构成的？走进生活 知识激活细胞分化形成组织细胞分化成组织人和动物的主要组织上皮组织肌肉组织结缔组织神经组织植物体的主要组织分生组织输导组织营养组织保护组织1.组织的形成是由于( ) A细胞的分裂 B细胞的分化 C细胞的生长 D细胞的分裂和生长2.除哪项外其他的均是动物体的组织( ) A上皮组

6、织 B结缔组织 C保护组织 D神经组织 BC3.上皮组织的结构特点是( ) A细胞排列紧密，细胞间质少 B细胞间隙较大，细胞间质较少A C细胞排列紧密，细胞间质多 D细胞间隙较大，细胞间质较多4.神经组织的主要功能是( ) A分泌 B支持和营养 C收缩和舒张 D接受刺激，产生和传导兴奋5.植物体内能够运输水分和无机盐的组织是( ) A分生组织 B保护组织 C输导组织 D营养组织 DC6.贯穿植物体各个器官且能够运输水和无机盐的结构是( )A导管 B表皮 C果肉 D筛管7.小明从市场买回几个番茄进行研究。他取过一个番茄，用水烫过后撕下一层薄薄的表皮，这层表皮属于_组织，表皮以内的部分主要是_组织

7、，除此之外还有_组织。A上皮营养输导8.将下列人体的基本组织及各组织的主要功能用线连接：A上皮组织 产生和传导兴奋B肌肉组织 保护和分泌C结缔组织 连接、保护、支持、营养D神经组织 收缩、舒张死犹未肯输心去，贫亦其能奈我何！ 有时候，人太清醒反而觉得累，觉得不快乐，但是想要学会装糊涂还真是难。不要等到人生垂暮，才想起俯拾朝花，且行且珍惜。你可能在一个人面前一文不值，却在另一个人面前是无价之宝。谨记自己的价值所在。路再远，也有尽头;苦再深，也会结束，只要不放弃，就有希望。只是，在漫漫的长途中跋涉，在深深的痛苦中挣扎，我们常常为环境所迫，被困难所迷惑，放弃了希望，厌倦了生活，觉得路越走越窄，苦越来

8、越深。其实，窄的不是路，是思想与感情，深的不是苦，是感受与心情，路边是路，苦中有甜，看得是你自己。许多人，不是擦肩，就是错过，总是无缘;许多事，不是无能，就是无情，总是无缘。人生，就是一次艰辛的旅行，得意时，顿生许多豪情，期盼着，浏览更多美好的风景;失意时，凭添许多伤心，渴望着，走出困境摆脱愁情。人生所有的一切，得意也好，失意也罢，圆满很少，完美不多，人如此，事这样，如意很少。人生，有许多无奈，好多人或事，明明喜欢，偏偏不能;明明热爱，恰恰不能;生活，有许多无能，好多事情，明明讨厌，常常不做不行;明明厌倦，往往不做不成。想做的不能，想说的不行;不愿做的，却又不能，不想说的，就是不行。我们就是这

9、样无奈，无能。何时，能随心如愿，给心身最大的自由，那该多好。这个世界有两件事我们不能不做：一是赶路，二是停下来看看自己是否拥有一份好心态。好心态是人们一生中的好伴侣，让人愉悦和健康。人生感悟：要有阳光般的心态。没有爱的生活就像一片荒漠，赠人玫瑰，手有余香“学会爱别人，其实就是爱自己”，让爱如同午后阳光，温暖每个人的心房。人生感悟：学会爱别人多去尊重理解别人，常怀宽容和感激之心，宽容是一种美德，是一种智慧，海纳百川才有了海的广阔，感激你的朋友，是他们给了你帮助：感激你的敌人，是让你变得坚强。人生感悟：懂得宽容和感恩。管好自己的嘴，讲话不要只顾一时痛快信口开河，“良言一句三冬暖，伤人一语六月寒”说

10、话要用脑子。不扬人恶，自然能化敌为友。人生感悟：切记祸从口出！人情、人情，人之常情，要乐善好施，常与交往，“平时多烧香，急时有人帮”，所以，“人情要多储存，就像银行存款，存的越多，时间越长，红利就越大。人生感悟：多储存人情。遇事不要急躁！不要急于下结论特别是生气的时候做决断，要学会换位思考，或者等一等，大事化小，小事化了。把复杂的事情尽量简单处理，千万不要把简单的事情复杂化。人生感悟：遇事莫急躁！真正学会知足。人生最大的烦恼是从没有意义的比较开始，大千世界总有比如你的和比你强的人，“当我哭泣没鞋穿的时候，我发现有人却没脚”。人生感悟：真正学会知足。如果敌人让你生气，那说明你还有胜他的把握，根本

11、不必回头去看咒骂你的人是谁。如果有一条疯狗咬你一口，难道你也要趴下去反咬它一口吗？人生感悟：不和小人生气计较。别把工作当负担，既然目前改不了行，也没有更好的选择，与其生气埋怨，不如积极快乐的去面对。当你把工作当做生活和艺术时，你就会享受到生活的乐趣。人生感悟：享受工作的快乐。人活着一天就是福气，就该珍惜，人生短短几十年，不要给自己留下更多的遗憾。日出东海落西山，愁也一天，喜也一天；遇事不钻牛角尖，人也舒坦，心也舒坦。人生感悟：珍惜自己的生活。1.人生就像蒲公英，看似自由，却往往身不由己。生活没有如果，只有结果，自己尽力了，努力了，就好。有的人像WIFI热点，即使远了，但是只要你没改密码，再相见

12、的时候也会自动连上，只是改不改密码，也是人家的事了。要么敢爱敢恨快意人生，要么没心每肺扮傻到底，别让自己活成了那种，懂得很多道理却过不好这一生的人。成大事的人，往往做小事也认真，而做小事不认真的人，往往也做不成大事。看别人不顺眼，其实是自已的修养不够。人生在世，顺少逆多，一辈子不容易，千万不要总是跟别人过不去，更不要跟自已过不去。如果是一堆苹果，有好有坏，你就应该先吃好的，把坏的扔掉，如果你先吃坏的，好的也会变坏，你将永远吃不到好的，人生亦如此。人，总爱跟别人比较，看看有谁比自己好，又有谁比不上自己。而其实，为你的烦恼和忧伤垫底的，从来不是别人的不幸和痛苦，而是你自己的态度。学习中经常取得成功

13、可能会导致更大的学习兴趣，并改善学生作为学习的自我概念。为了成功地生活，少年人必须学习自立，铲除埋伏各处的障碍，在家庭要教养他，使他具有为人所认可的独立人格。劳动教养了身体，学习教养了心灵我们的事业就是学习再学习，努力积累更多的知识，因为有了知识，社会就会有长足的进步，人类的励志语录未来幸福就在于此。青年是整个社会力量中的一部分最积极最有生气的力量。他们最肯学习，最少保守思想，在社会主义时代尤其是这样。必须记住我们学习的时间有限的。时间有限，不只由于人生短促，更由于人事纷繁。在学习上做一眼勤手勤脑勤，就可以成为有学问的人。聪明在于学习，天才在于积累。所谓天才，实际上是依靠学习。天才不能使人不必工作，不能代替劳动。要发展天才，必须长时间地学习和高度紧张地工作。人越有天才，他面临的任务也就越复杂，越重要。诺夫对所学知识内容的兴趣可能成为学习动机。12、要建设，就必须有知识，必须掌握科学。而要有知识，就必须学习，顽强地耐心地学习。向所有的人学习，不论向敌人或朋友都要学习，特别是向敌人学习。学习专看文学书，也是不好的。先前的文学青年，往往厌恶数学理化史地生物学，以为这些都无足轻重，后来变成连常识也没有。只有让学生不把全部时间都用在学