《电子板报文字的设置》说课.课件

1、电子板报文字的设置Page 2一、教材分析二、学情分析三、教学方法四、学法指导五、教学过程（一）教材的地位和作用 电子板报文字的设置是河南大学出版社出版的信息技术七年级下册第一章第三节文字格式的设置中的内容。它是在学生学会了文字录入、修改的基础上，继续深入学习在word 2003中对文字进行修饰，使得文章的结构分明、形式多样、主题鲜明、美观大方。它是对前面学习过内容的进一步加深，又为后面学习word其他功能做了铺垫，具有承上启下的重要作用。 知识与技能掌握在word中设置文字的字体、字号、字体、颜色及其它修饰文字的方法。过程与方法通过观察、探究、实践等方式提高学生自学和运用信息技术的能力。情感

2、态度与价值观通过动手操作激发学生学习兴趣，培养学生对国花牡丹的热爱，从而提高自己的审美情趣。 根据初中学生心理、智力发展水平及他们的知识经验和情感需要，我确定本节课的教学目标为：Page 5教学重点文档中文字格式的设置教学难点合理的设置文字格式，使之达到协调统一的效果。Page 6 根据对教材的分析，本课适用于七年级学生，他们已经掌握了文字的输入、修改的基本方法，对文字的个性化设置充满了强烈的设计欲望，为本课学习奠定了良好的基础。 Page 7在教法上，我预采取：1、小组合作法。根据教学实际情况把学生分成若干个小组，同学间相互交流、共同合作完成任务，培养学生团结互助的精神；2、任务驱动法。注重

3、给学生创设轻松和谐的学习氛围，积极鼓励学生大胆操作实践，发现问题、讨论问题、解决问题，让学生保持高度的探索欲、尝试欲；3、体验法。让学生通过成功的作品，更多地体验一种成就感，进一步激发他们强烈的创造欲望。Page 8 在学法上，先调动学生参与课堂学习的积极性，然后根据一系列紧扣教学目标的问题，使学生自主地思考、分析、讨论，从而解决问题。使学生从感知到理解，从感性到理性，从学会到会学，学生既学到了知识，又提高了能力。Page 9（一）创设情境，激发兴趣（二）任务驱动，自主探究（三）实践运用，提高发展（四）展示作品，课堂评价（五）归纳小结，课后拓展Page 10 通过课件，展示两个文档，一个无任何

4、修饰，另一个“中华牡丹园”则做了丰富的修饰，让学生进行比较，哪个文档漂亮、美观，从而激发学生学习的兴趣，使学生带着明确的目的来学习本节内容。洛阳牡丹牡丹是中国名花之一，花果硕大，花容端丽，雍容华贵，超逸群卉，素有“花王”之称。洛阳牡丹甲天下，牡丹百花盟主，幸福华贵的象征，是我国的国花，又是洛阳的市花。白居易诗曰“花开花落二十日，一城之人皆若狂”，欧阳修赞曰“洛阳地脉最适宜，牡丹尤为天下奇”，更有武则天怒贬牡丹之说，使牡丹又有“洛阳花”之称。 洛 阳 牡 丹 牡丹是中国名花之一，花果硕大，花容端丽，雍容华贵，超逸群卉，素有“花王”之称。洛阳牡丹甲天下，牡丹百花盟主，幸福华贵的象征，是我国的国花，

5、又是洛阳的市花。 白居易诗曰“花开花落二十日，一城之人皆若狂”； 欧阳修赞曰“洛阳地脉最适宜，牡丹尤为天下奇”； 更有武则天怒贬牡丹之说，使牡丹又有“洛阳花”之称。Page 11自学指导：快速浏览课本19-23页的内容，并回答以下三个问题：要对文字进行设置必须先进行什么操作？如何设置文字的字体、字形、字号和颜色？如何设置文字效果？123Page 12教师演示讲解: 操作步骤 标题栏菜单栏格式工具栏常用工具栏工作区插入点光标状态栏Page 13操作步骤在字体选项卡中将字体设置字体、字形、字号、颜色及文字效果 字体字号 字形字体颜色及效果字符间距文字动态效果Page 15实践任务:比一比让学生运用

6、刚才学习的方法，美化文章，将进行全班展评。洛阳牡丹甲天下，牡丹百花盟主，幸福华贵的象征，是我国的国花，又是洛阳的市花。白居易诗曰“花开花落二十日，一城之人皆若狂”，欧阳修赞曰“洛阳地脉花最宜，牡丹尤为天下奇”，更有武则天怒贬牡丹之说，使牡丹又有“洛阳花”之称。1、将“洛阳牡丹甲天下”设置为“楷体”、“五号”、“加粗”、“海绿色”2、将“白居易”设置为“宋体”、”、“五号”、“加粗”、“黑色”3、将“花开花落二十日，一城之人皆若狂”设置为“宋体”、“五号”、“倾斜”、“下划线”、“蓝色”4、将“欧阳修”设置为“宋体”、“五号”、“加粗”、“黑色”，5、将“洛阳地脉花最宜，牡丹尤为天下奇”设置为“宋体”、“五号”、“倾斜”、“下划线”、“蓝色”6、将“牡丹图案寓意”设置为“幼圆”、“四号”、“加粗”、“倾斜”、“浅红色”，“空心”Page 16投影学生典型作品，学生自评，师生互评，培养学生的审美能力。Page 17 在我结束本节课的教学活动时，我将请同学们对这节课谈谈自已的收获，目的在于让同学人回顾教学过程，对知识进行系统化的梳理，加深对本课重难点的理解。最后，我会说：“今天大家已经成功地为文字进行了各种修饰，但还不够完美，如艺术字的使用，背景的设置等，这些知识我们将在下节课继