《守株待兔》ppt完美版课件1

1、同学们，你能看图猜猜是哪个成语吗？ 寓言故事和成语故事大多来自历史传统和民间故事。寓言故事最大的特点是：小故事 大道理 5 守株待兔 守 1.树桩，树木露出地面的根茎部分； 2.植株：株距、幼株； 3.棵：两株枣树。株 待di(待会儿)di(等待) 我国著名儿童文学家严文井说：“寓言是一个魔袋，袋子很小，却能从里面取出很多东西来。”守株待兔 宋人有耕者。田中有株。兔走触株，折颈而死。因释其耒而守株，冀复得兔。兔不可复得，而身为宋国笑。学习古文的方法： 利用注释、对照插图、借助工具书、联系上下文、已积累的经验等方法理解文中词句守株待兔 宋人/有耕者。田中/有株。兔走/触株，折颈/而死。因/释其耒

2、/而守株，冀/复得兔。兔/不可/复得，而/身为/宋国/笑。1.守株待兔讲了一个什么故事？2.用“因为所以”说说故事的前因后果。守株待兔 宋人有耕者。田中有株。兔走触株，折颈而死。因释其耒而守株，冀复得兔。兔不可复得，而身为宋国笑。因释其耒而守株 我国著名儿童文学家严文井说：“寓言是一个魔袋，袋子很小，却能从里面取出很多东西来。”寓言 小故事 大道理 “寓言是生活的一面镜子。” 你拿他照一照自己或生活中的人和事，你能想到什么人和事？ 守株待兔 宋人有耕者。田中有株。兔走触株，折颈而死。因释其耒而守株，冀复得兔。兔不可复得，而身为宋国笑。（5句话39个字）楷书守株待兔 宋有耕田者。田中有株。兔走触

3、株，折颈而死。因释其耒而守株，冀复得兔。兔不可复得，而身为宋国笑。隶书繁体字古文守株待兔 宋人。田中。兔走，。因，。兔，而。背一背 学习文言文寓言的方法：反复诵读读懂故事明白道理学习目标1通过回顾、交流学习本组课文后的收获，联系生活实际作进一步思考，从所读的内容中想开去，加深对课文的理解。2通过回顾，让学生懂得人类应珍惜资源，保护环境。交流平台（1）回顾本组四篇课文，说一说只有一个地球大瀑布的葬礼这片土地是神奇的和青山不老这四篇课文从内容中联想到生活中的哪些事？该如何去珍惜资源，保护环境？还从课文内容中获得对某些环境问题的新认识？师：本组课文，作者以环保为主题，感悟人类的生存与自然资源、生态环

4、境的密切关系，懂得人类应珍惜资源，保护环境，让我们积极行动起来，为地球家园美好的明天，尽一份自己的力量。在学习过程中，我们要运用“联系实际，深入思考”的读书方法，去加深对课文的理解。（2）联系只有一个地球，小组内交流自己的读书收获和体会，体会联系实际，深入思考”的读书方法。总结：本组课文内容引人深思，读书就应该走入文里，披文入理，再走出文外，联系生活实际和思想实际，既读进去，又想开去，这就是文里文外的读书方法。（3）交流课外阅读中读到过的类似文章，说说自己的体会和感悟，如何把握文章内容，联系实际，深入思考去理解课文内容。日积月累（1）在许多名言警句中，有许多关于节约和珍惜方面的名言警句，给我们启发很大，从以前我们的学习积累中，你积累了哪些这方面的名言警句？抽生背诵。（每一食，便念稼穑之艰难；每一衣，则思纺织之辛苦。）（地力之生物有大数，人力之成物有大限