《习作例文颐和园》PPT课件

1、习作例文:颐和园人教部编版四年级（下册）第1课时1.阅读例文，分析例文中的写作顺序。 (重点)2.分析例文，总结写作顺序，学会按照游览顺序抓住景物特点来写的方法。(难点) 学习目标颐和园构思巧妙，建筑精致，集我国园林艺术之大成，有“皇家园林博物馆”之称。作者不但把参观游览的顺序介绍得很清楚，而且，描写颐和园的语句也很优美。这节课，我们就来学习颐和园的一些写作方法。 习 作 例 文 颐和园自由读例文，边读边想：1.例文是一篇游记，主要记叙了什么？2.作者是按怎样的顺序游览的，从例文的哪些语句可以看出来？自读提示课文主要记叙了作者游览颐和园的经过。1.进了顾和园的大门，绕过大殿，就来到有名的长廊。

2、2.走完长廊，就来到了万寿山脚下。3.登上万寿山，站在佛香阁的前面向下望，颐和园的景色大半收在眼底。4.从万寿山下来，就是昆明湖。5.游人走过长长的石桥，就可以去小岛上玩。找出文中点明游览顺序的相关句子，读一读。想一想，这些语句在文中起什么作用？长廊 万寿山 昆明湖 十七孔桥 1.都是过渡句，在文中起承上启下的作用。2.清楚地交代了作者的游览顺序：读第2自然段，思考：长廊有什么特点？作者按什么顺序来写的？绿漆的柱子，红漆的栏杆，一眼望不到头。这条长廊有七百多米长，分成二百七十三间。每一间的横槛上都有五彩的画，画着人物、花草、风景，几千幅画没有哪两幅是相同的。长廊两旁栽满了花木，这一种花还没谢，

3、那一种花又开了。微风从左边的昆明湖上吹来，使人神清气爽。这条长廊有七百多米长，分成二百七十三间。用具体详实的数据介绍长廊的“长”和“间数多”的特点。作者按“下 上 外”的顺序，具体描写了长廊的长和美的特点。走完长廊，就来到了万寿山脚下登上万寿山读第3、4自然段，思考：作者按什么顺序来写的？找出相关的词句。山下 山上抬头一看站在佛香阁的前面向下望向东远眺上 下 东抬头一看，一座八角宝塔形的三层建筑耸立在半山腰上，黄色的琉璃瓦闪闪发光。那就是佛香阁。下面的一排排金碧辉煌的宫殿，就是排云殿。想一想：作者是怎样描写景物的特点的？ 先具体描写特点，后点明名称。1.一座八角宝塔形的三层建筑耸立在半山腰上。

4、2.站在佛香阁的前面向下望，颐和园的景色大半收在眼底。“耸立”“大半”让我们感受到了佛香阁很高。 游船、画舫在湖面慢慢地滑过，几乎不留一点儿痕迹。正前面，昆明湖静得像一面镜子，绿得像一块碧玉。用生动形象的比喻写出了昆明湖的“静”和“绿”的特点。“滑”字用得准确、形象，反衬出昆明湖水的静，与前面的静态描写相比，一静一动，更加突出了昆明湖的静。这座石桥有十七个桥洞，叫十七孔桥；桥栏杆上有上百根石柱，柱子上都雕刻着小狮子。这么多的狮子，姿态不一，没有哪两只是相同的。用具体详实的数据写出了十七孔桥桥洞多、石柱多、石狮子多的特点。读第5自然段，思考：作者主要介绍了什么景物？有什么特点？朗读第1和第6自然

5、段，说一说它们之间有什么关系?首尾呼应，表达了作者对颐和园的喜爱和赞美之情。北京的颐和园是个美丽的大公园。颐和园到处有美丽的景色，说也说不尽，希望你有机会去细细游赏。我们在写游记时，我们要先确定游览路线，找准观察点；再抓住景物的特点进行详细描述。可以加入自己的想象及感情，并恰当地运用动词过渡、连接，使用恰当的修辞手法，使文章更生动、形象。 写作方法1.按照一定的顺序写。(游览顺序)2.运用好过渡句，交待清游览顺序。3.抓住景物特点分层次写具体。4.选择有代表性的景物来写。颐和园的对联一径竹荫云满地 半帘花影月笼沙 颐和园月波楼对联虹卧石梁，岸引长风吹不断 波回兰桨，影翻明月照还空 颐和园十七孔

6、桥对联月波潋滟金为色 风濑琤琮石有声 颐和园谐趣园知鱼桥对联 一、课外阅读。 公园的一角 我们踏着石级登上半山腰，迎面是圆形的喷水池，池中有一座假山。 假山上有崎岖小路，有悬崖峭壁，有精致的楼阁和小巧玲珑的凉亭。假山上还有四个小喷水管，欢乐地喷着水花。秋风阵阵，水花随风飘洒而下，迷迷蒙蒙，像是给假山罩上一层薄薄的轻纱，景色迷人，就像仙境一般。 池中各色各样的金鱼鼓着一双双大眼睛，自由自在，有时潜入水草中，有时浮游到水面上，好像在听我们快乐的歌声。池中的水竹倒映水中，和蓝天白云的倒影构成一幅美丽的图画。围绕着喷水池种满了奇花异草，凤尾花扬起脸蛋，它的脸颊似火一样红，像是在热情地欢迎我们；鞭炮花像

7、节日的礼花，在祝贺我们祖国繁荣昌盛，发达兴旺。 在喷水池的四周，有许多高大的树木：榕树、木棉、银槐等。这些绿树、红花映衬着假山喷泉，真是美丽极了。1.“凤尾花扬起脸蛋，它的脸颊似火一样红，像是在热情地欢迎我们”一句运用了（ ）的修辞手法。2.本文是按照（ ）顺序写的。3.本文详写了什么？略写了什么？这样写有什么好处？_ 拟人从中间到四周详写了喷水池和池中的假山，略写了喷水池的四周。好处：详略得当，突出重点，更好地表达中心思想。感谢观看活在当下，别在怀念过去或者憧憬未来中浪费掉你现在的生活。失去金钱的人损失甚少，失去健康的人损失极多，失去勇气的人损失一切。读书有三到，谓心到，眼到，口到。朱熹对自己不满是任何真正有才能的人的根本特征之一。用伤害别人的手段来掩饰自己缺点的人，是可耻的。那些背叛同伴的人，常常不知不觉地把自己也一起灭亡了。伊