12《团结互助》课件（北师大版七年级下）

1、团结就是力量第一站知识目标 认识和谐美好的生活需要大家团结友爱、互帮互助。了解团结互助对人们的有利影响。能力目标初步形成团结互助的能力。教学目标教学目标：教学重点 团结互助的意义。教学难点 团结互助、乐于助人，有利于我们自己的成长。 在一个集体当中，我们常常会发生下列不良行为。想一想 生活中还存在那些影响团结的不良行为？ 自我检查一下，自己身上是否也存在上述不良行为？ 在一个集体中如果有这些影响团结的行为的话，无论对集体还是对个人都是不利的。 人们都生活在与他人连接的网络中，是相互影响的，因此，人们对他人的关心、热爱和帮助是会传递开的，我们要形成一个温暖的共同体，一个温暖的集体。我们正是在团结

2、互助中共同前进的。团结互助的意义一 、营造良好氛围，减轻心理压力，增强自信心 “当自己身体不舒服时，是不是希望有人问候一声呢？心情不好时是否希望有人与自己交流呢？学习有困难时是否希望有人能帮帮自己呢？ 人人都有与他人交流与沟通的渴望，而团结友爱的集体正可以给我们提供和谐的人际关系和亲密的友谊。在什么集体中才能获得他人的帮助呢？ 为什么在这样一个集体中人们会感到温暖？ 在这样的集体中，我们可以享受到帮助别人的快乐，也可以感受到他人的帮助的温暖。温暖来自于互相帮助。人人都渴望得到“春天般的温暖”，特别是关心爱护身处逆境的人，更是给人雪中送炭。互相帮助，给我们营造出一种良好的氛围，有利于人们消除孤独

3、感，减轻心理压力，激发自己的活力，从而增强自信心，敢于积极进取。正所谓“赠人玫瑰，手有余香”。2 团结互助、乐于助人，有利于我们自己的成长。 材料 振强是全校有名的学生，因为他有个很出名的特点：爱占小便宜。只要与自己没有直接利益关系的事，他从来不过问。班内分发图书时，他专挑最新的；同学们相互交换图书阅读时，他却总是将自己的旧书拿给别人看；班内开展集体活动时，他常常躲的远远的，但一到了班级有好处时，他却当仁不让。为此其他同学对他意见重重，原来的朋友和伙伴也渐渐离他远去了。面对这种情况，他却总是发牢骚，总是说自己周围的同学不够友好。 为什么原来的朋友和伙伴也渐渐离他远去了？ 交往、友谊是相互的，需

4、要互助互爱，不是某一方面单方面的付出。因此，我们主动去帮助他人，他人也会帮助我们的。即“助人”能“助己”注意两个问题 我们说“助人”能“助己”，这并不是一种功利的态度，即把对别人的帮助当作一种投资，期望得到回报，正如谚语所说“施恩莫望报，望报莫施恩”。我们谈“助人”能“助己”一方面是指交往、友谊是相互的，需要互助互爱，我们主动去帮助他人，他人也会帮助我们的，这是人与人之间的一种良性互动，在这个过程中人会成长完善。另一方面说“助人”能“助己”实际上蕴涵着一种信念和道德要求，虽然交往是相互的，但不能等待他人先帮助自己，我们强调我们自己要先走出第一步，因为在现实生活中，我们帮助了别人未必会伴随他人的

5、帮助，可是我们应当走出第一步，才有可能引起互动。这里强调自己的主动性，所以，我们要主动从自己做起，从现在做起。这也是一种道德上的成长完善。三、团结起来，会形成无坚不摧的巨大力量。 俗话说“人心齐，泰山移”只有团结才能形成强大的凝聚力和战斗力从前，人的每只手都有五个兄弟大哥（大拇指）、二哥（食指）、三哥（中指）、四弟、（无名指）、五弟（小指）。他们都有各自的分工，尽职尽责团结的生活在手上。可是时间一长，他们的思想都发生了微妙的变化，都认为自己的本领最大。最终矛盾激化，一场不可避免的争吵发生了。大哥说：“我天天带领着你们早出晚归，辛勤的为手服务，我的本领最大。”二哥说：“你分配不均有失职之处，出了

6、事都是我给你顶着，我的本领最大。”三哥一把鼻涕一把泪的哭诉：“你们都把脏活累活压在我的身上，美其名我的身材修长体格健美。”四弟尖着嗓子插嘴道：“那是你自找。瞧我管理的外交处那可是顶呱呱，我的本领最大。”五弟也争吵着说他的本领最大。他们激烈的争吵，谁也不让谁。这时主人说话了：“要不你们比比谁能拿起地上的球，谁的本领就最大。”于是，他们争先恐后的去拿球，可是，不管怎么努力就是拿不起那个球。人说：“你们一起拿试试。”他们走在一起轻轻一拿，球就很轻松的拿了起来。他们终于明白，团结就是力量。生活中的团结互助团结互助的意义 1 营造良好氛围，减轻心理压力，增强自信心 2 团结互助、乐于助人，有利于我们自己

7、的成长3 团结起来，还会形成无坚不摧的巨大力量团结就是力量小结：达标测试1. “一个篱笆三个桩，一个好汉三个帮”启发我们再生活中 （ ）A 多交朋友，讲“哥儿们义气”B 团结协作，互相配合C 努力使自己成为英雄好汉D 各做各的，各想各的B2.我们都希望在一个团结友爱的班级体中学习、生活。因为 （ ） a在集体中可以使我们享受到帮助别人的快乐，也可以使我们感受到他人帮助的温暖 b 互帮互学，可以营造出轻松、愉快的学习氛围，有利于我们减轻心理压力，增强自信心 c 即使自己做错了事，同学们也不会告诉老师、家长，尽量维护我、包庇我 d 促成我们积极进取的性格，从而我们更好地发挥聪明才智 A ab B

8、acd C abd D bcC3 .在集体当中，下列属于不良行为的有 （ ） a个人利益高于一切 b冷眼旁观、作局外人 c个人主义，我行我素 d拉帮结派，哥儿们义气 A abc B bcd C abcdC4.人们常说：人心齐，泰山移；众人一条心，黄土变成金。它告诉我们这样一个道理 （ ） A 人与人之间的相互团结可以产生强大的凝聚力和战斗力 B 在一个集体中，个人的力量是微不足道的，不能以我为中心 C 我们要正确处理好个人利益与集体利益的关系，把集体利益放在第一位 A某部落首领有三个儿子，都十分勇敢彪悍，彼此之间谁也不服谁。首领老了，担心自己死后三个儿子争位而导致部落分裂。有一天，首领把三个儿子叫来，表示准备传位给他们三个中的力气最大的一个。测试的方法是放一堆羽箭，让三个儿子同时测试，看谁折断的多。折断一根箭时，三个儿子都能很轻易做到。折断五根箭时，三个儿子用用力也都能做到。折断十根箭时，三个儿子费了九年牛二虎之力才能办。但等到二十根箭时。没有哪个儿子能办到。首领对三个儿子说