版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领
文档简介
1、 荆州中学 李淑方必修二 遗传与进化 加拿大外交官朗宁曾在竞选省议员时,由于他幼儿时期喝过中国奶妈的奶水一事,受到政敌的攻击,说他身上一定有中国的血统。朗宁反驳说:“你们是喝牛奶长大的,那么-”小故事两个或两类对象有部分属性相同其它属性也相同或相似 推理你们身上一定有牛的血统了。任务:画孟德尔豌豆杂交实验中F1产生配子的图解 (分别以一对、两对等位基因为例)动动手:一对同源染色体两对同源染色体配子精原细胞思考:基因和染色体的行为有哪些相似地方?y RY ry rY RY yR rdDDd 提示:体细胞及配子中数量、来源、形成配子组合方式等比较项目 基因的行为 染色体的行为传 递 中的 性 质杂
2、交过程中保持:_配子形成和受精作用:_ 体细胞中存在形式_存在_存在在配子中存在形式只有成对基因中的_只有成对染色体中的_体 细 胞中的来源成对的基因一个来自_一个来自_同源染色体一条来自_一条来自_形成配子组合方式非等位基因:_非同源染色体:_成对成对一个一条父方母方父方母方自由组合自由组合完整性和独立性有相对稳定形态结构基因与染色体的行为关系 染色体(看得见)结论:基因在染色体上推理 基 因(看不见)类比 平行关系D dD d一 萨顿假说摩尔根(1866-1945)长翅残翅易饲养、繁殖快多对明显相对性状后代数量多二 基因位于染色体上的实验证据常染色体:与性别决定无关 (对:和 ;和; 和
3、)性染色体:与性别决定有关(: :)果蝇体细胞染色体数目少F2PF1 红眼()F1相互 交配红眼白眼3红眼() 1白眼()3.根据分离定律,什么现象不能得到合理的解释? 2.眼色遗传是否符合分离定律?为什么?1.红眼和白眼谁是显性性状?为什么? 3高茎 1矮茎讨论与猜想:如果按照萨顿的理论:基因在染色体上,那么控制白眼的基因是在常染色体上,还是在性染色体上呢?X、Y同源区Y非同源区X非同源区假说1:在Y染色体上(X、Yb)假说2:在X、Y染色体上(Xb、Yb)假说3:在X染色体上(Xb、Y)P 红眼 白眼F1 XXXYbXXXYb白眼配子XXYb根据假说1假说1被排除対果蝇杂交实验现象的解释根
4、据假说3F1 F2XbYb比例 3 1P 红眼 白眼 XBXBXbYbXBYb红雄 XBXbXBXBXBXbXBYb红雌 红雌 红雄 白雄F1 F2XbY比例 3 1P 红眼 白眼 XBXBXbYXBY红雄 XBXbXBXBXBXbXBY红雌 红雌 红雄 白雄根据假说2红雌红雌关键差异:在于雄性个体的基因型不同, 即Y染色体上有无基因的问题。1.要测定雄性个体的基因型用什么方法?2.应该选择什么样表现型的雌、雄果蝇测交?红眼雄果蝇白眼雌果蝇(XbXb)测交:F1隐性纯合子4.应该选择哪种类型红眼雄果蝇的呢? 野生型:(XBYB、XBY) F1代:(XBYb、XBY)F1 红雌 红雄 白雌 白雄
5、XBXbXbYbXBXb XBYb XbXb XbYb红雌 白雄3.怎样才能获取白眼雌果蝇(XbXb)呢?F1 红雌 红雄 白雌 白雄XBXbXbYXBXb XBY XbXb XbY红雌 白雄红眼都为雌性、白眼都为雄性。摩尔根的实验结果:实验证明:基因在染色体上。红雌 红雄XBXb XbYBXbXbXBYB白雌 红雄红雌 白雄XBXb XbYXbXbXBY白雌 红雄根据假说2根据假说3人类细胞中有23对染色体,却有几万个基因。果蝇细胞内有4对染色体,人们研究过的基因就有数百个。一条染色体上有许多个基因基因在染色体上呈线性排列材料分析基因和染色体在数量上是一一对应吗?人类探明基因神秘踪迹的历程1903年萨顿研究蝗虫的精子和卵细胞形成过程1910年摩尔根进行果蝇杂交实验提出假说:基因在染色体上找到基因在染色体上的实验证据1866年,孟德尔的豌豆杂
温馨提示
- 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
- 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
- 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
- 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
- 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
- 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
- 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
最新文档
- Windows Server网络管理项目教程(Windows Server 2022)(微课版)9.1 知识引入-VPN
- Windows Server网络管理项目教程(Windows Server 2022)(微课版)7.3 任务2 配置网络负载均衡
- 《心理健康教育概论》串讲
- 人教版九年级英语Unit 8 It must belong to Carla. Section B 3a - Self Check课时作业
- 2014-2020熔接机行业投资战略规划研究报告
- 2024至2030年中国大口径双埋弧直缝焊管行业投资前景及策略咨询研究报告
- 2024至2030年中国台式砂光机数据监测研究报告
- 2024至2030年中国单动型点胶机数据监测研究报告
- 2024至2030年中国内衬白纸铝箔胶带数据监测研究报告
- 2024年中国铝铁防锈漆市场调查研究报告
- 五星级酒店工程部标准化管理资料
- 股权收购项目尽调清单
- 民族团结实践活动总结范文5篇
- 《网店运营与管理》课件(完整版)
- 网店客服(第二版)整书电子教案完整版教学课件全套ppt教学教程最全课件最新
- GB∕T 20975.3-2020 铝及铝合金化学分析方法 第3部分:铜含量的测定
- 小学校园污染防控管理制度
- 2022年三年级上册音乐全册教案3
- 管理学-原理与方法(第七版)重点
- 优化绿色低碳发展区域布局实施方案
- (完整ppt)气候专题课件
评论
0/150
提交评论