卷18第四单元课题3水的组成－2021-2022学年人教版九年级化学上册新考向同步练习【含答案】

1、第四单元 自然界的水课题3 水的组成知识能力全练知识点一 探究水的组成1.下列关于氢气的说法错误的是( )A.氢气的密度小,所以有时可以用氢气填充探空气球B.氢气具有可燃性,可以作燃料C.点燃氢气时一定会发生爆炸D.实验室可采用排水法收集氢气2.在电解水的实验中,可以直接观察到的现象是( )A.水由氢、氧两种元素组成B.有氢气和氧气产生,且体积比为2:1C.在电极上均有气泡产生,两个试管内气体的体积之比约为2:1D.每个水分子是由两个氢原子和一个氧原子构成的3.以下反应中,能证明水是由氢、氧元素组成的是( )石蜡+氧气 eq o(sup5(点燃),sdo3(） 二氧化碳+水氢气+氧气 eq o

2、(sup5(点燃),sdo3(） 水水 eq o(sup5(通电),sdo3(） 氢气+氧气碳酸(H2CO3)水+二氧化碳A.B.C.D.4.提起压在容器中水面上方的活塞,容器中的水发生汽化(如图4-3-1所示),下列选项中最能表示水汽化后的相同空间内粒子分布的是( )5.电解水时,与电源正极相连的玻璃管内得到的气体能使_复燃,与电源负极相连的玻璃管内得到的气体可以被点燃。但是水蒸气不具备上述两种气体的性质,由此推断:(1)电解水生成的两种气体是不同于水的新物质,电解水属于_(填“物理”或“化学”)变化,该实验证明水是由_元素和_元素组成的。(2)在电解水的过程中,_可分,_不可分。(3)水变

3、成水蒸气是因为水分子间的间隔变_(填“大”或“小”),该变化属于_(填“物理”或“化学”)变化。6.图4-3-2为电解水的实验装置图。接通电源观察两电极都有气泡产生。(1)通电一段时间后,玻璃管b内收集到的气体是_,a、b两玻璃管内收集到气体的体积比约为_(2)图4-3-3为水分解的微观过程:水的分解过程中,不发生变化的微粒是_。写出水通电分解的文字表达式:_。(3)已知同温同压下,气体的体积比等于气体的分子个数比。该实验中能够说明水的化学符号为“H2O”的实验现象是_。知识点二 物质的简单分类奇7.臭氧(O3)主要分布在离地面1050km的高空,它能吸收大部分紫外线,保护地球生物。臭氧属于(

4、 )A.单质B.氧化物C.混合物D. 化合物8.如图是四种物质的分子模型,其对应物质属于单质的是( )9.下列说法正确的是( )A.由一种元素组成的物质一定是单质B.由不同种元素组成的物质一定是混合物C.由不同种元素组成的物质叫化合物D.空气是由几种单质和几种化合物组成的混合物10.下列各组物质中,按单质、化合物、混合物的顺序排列的是( )A.矿泉水、氧化铁、空气B.氮气、二氧化碳、冰和水的混合物C.铁粉、水蒸气、高锰酸钾受热完全分解后剩余的固体物质D.五氧化磷、氯化钠、氢气11.图4-3-4中“”“”和“”分别表示不同元素的原子。(1)表示混合物的有_(填字母序号,下同)；(2)表示单质的有

5、_,可以表示氧化物的有_。三年模拟全练12.下列物质中,属于混合物的是( )A.液氮B.二氧化锰C.硬水D.氢氧化钠13.下图表示物质分子的示意图。图中“”和“”分别表示含有不同质子数的原子,则图中表示单质的是( )14.用如图4-3-5所示装置探究水的组成。(1)a管中产生的气体是_。(2)检验b管中气体,将_置于b管尖嘴口处,打开活塞。(3)电解水反应的文字表达式为_。(4)该实验可证明水组成。15.电解水实验中,在水中加入硫酸或氢氧化钠的作用是_,在与电源的正、负两极相连的玻璃管内分别产生_和_,其体积比约是_,其中正极端玻璃管内产生的气体能使燃着的木条_,而负极端玻璃管内产生的气体遇到

6、燃着的木条能_。电解水反应的文字表达式为_,该实验说明了_五年中考全练16.下列有关水的说法正确的是( )A.通过蒸馏可以从海水中获得淡水B.水是由氢原子和氧原子组成的物质C.自来水是纯水D.电解水实验中正极端产生H217.下列物质属于氧化物的是( )HNO3D.ZnSOD.ZnSOC. HNO3D.ZnSOD.ZnSO418.电解水实验如图4-3-6所示。下列说法正确的是( )A.试管2中得到H2B.产生H2与O2的体积比约为1:2C.该实验说明水是由H2和O2组成的D.可用带火星的木条检验生成的O219.理论上电解水得到氧气和氢气的体积比为1:2,某同学用碳棒作电极进行电解水实验,得到氧气

7、和氢气的体积比小于1:2,对产生此现象原因的猜想不合理的是( )A.部分氧气溶于水B.部分氧气与碳棒反应C.部分氧气被碳棒吸附D.部分氧气与氢气反应重新生成了水20.水是一种宝贵的自然资源。“认识水、珍惜水、节约水、爱护水”是每个公民应尽的义务和责任。用如图4-3-7所示装置电解水,玻璃管a端连接电源的_极,该实验能说明水由_组成。使用硬水会给生活和生产带来许多麻烦,生活中常用_的方法来降低水的硬度。净水器中经常使用活性炭,主要是利用活性炭的_性。我国淡水资源并不丰富,节约用水是爱护水资源的一种途径,请写出节约用水的一种具体做法_。核心素养全练21.证据推理与模型认知图4-3-8是某同学自己设

8、计的装置:将大塑料瓶截去瓶底,留瓶子的上半部分,瓶口用一橡胶塞塞紧。A、B两电极是用镀铬曲别针伸直做成的,由塞子露头处连接导线。试回答:(1)其所用电源为_电源,由图4-3-8可知A端连接电源的_极。(2)与A端相连的试管中得到的气体是_,可用_来检验。(3)如果与B端相连的试管中得到的气体的体积为8mL,则与A端相连的试管中得到的气体的体积约为_ mL。22.宏观辨识与微观探析2400时水能分解,其微观过程可用下列示意图表示。请按要求回答下列问题:(1)水分解过程示意图排列的正确顺序是_；(2)2400时水分解的文字表达式为_；(3)2400时水分解的客观事实说明_通常情况下水的性质稳定水是

9、一种元素化学变化需要一定条件23.变化观念与平衡思想图4-3-10是电解水的简易装置,试回答下列问题。(1)试在图4-3-10中标出电源的正、负极。(2)采用了_法收集氢气和氧气,这是利用了气体_的物理性质。(3)电解一段时间后,甲、乙两管内水位均下降,但甲管内水位下降得快,其原因是_ 在电解水的实验中,两极收集的气体的体积与时间的关系如图4-3-10所示,请回答:(4)A气体是_,B气体是_,你的判断依据是_。(5)03min及38min,A、B气体的体积比分别约为_、_。(6)实验操作中,A、B体积比常大于2:1,原因可能是_。答案及解析课题3 水的组成知识能力全练1.C 纯净的氢气在氧气

10、中可以安静地燃烧,只有不纯的氢气点燃时才可能发生爆炸2.C 水是由氢、氧两种元素组成的,是通过电解水实验得出的实验结论；有氢气和氧气产生,是通过电解水实验得出的实验结论；通电后,在电极上均有气泡产生,两个试管内气体的体积之比约为2:1,此现象能直接观察到；每个水分子是由两个氢原子和一个氧原子构成的,是通过电解水实验得出的实验结论,故选C。3.B 氢气是由氢元素组成的,氧气是由氧元素组成的,化学反应前后元素的种类没有改变,所以、可以证明水是由氢元素和氧元素组成的,故选B。4.水汽化后水分子之间的间隔变大了,水分子本身未变,故选C5.带火星的小木条(1)化学 氢 氧(2)分子 原子(3)大 物理解

11、析电解水时,与电源正极相连的玻璃管内收集到的气体是氧气,氧气能使带火星的小木条复燃；与负极相连的玻璃管内收集到的气体是氢气。该实验证明了水是由氢元素和氧元素组成的；也说明了化学反应中分子可以再分,而原子不能再分,但原子会重新组合。水受热变成水蒸气是物理变化,变化过程中分子本身不变,但分子间的间隔会变大。6.(1)氧气 2:1(2)原子(或氧原子、氢原子) 水 eq o(sup5(通电),sdo3(） 氢气+氧气(3)a、b两玻璃管内气体的体积比约为2:1解析(1)电解水时,与正极相连的玻璃管中收集到的气体是氧气,与负极相连的玻璃管中收集到的气体是氢气,且氢气和氧气的体积比约为2:1。(2)由水

12、分解的微观过程可看出,不发生变化的微粒是氢原子和氧原子。(3)同温同压下,气体的体积比等于气体的分子个数比,因此能够说明水的化学符号为“H2O的实验现象是a、b两玻璃管内气体的体积比约为2:1。7.A 臭氧(O3)是只由氧元素一种元素组成的纯净物,所以臭氧是一种单质。8.B 单质是由一种元素组成的纯净物。氮气是由氮元素组成的纯净物,属于单质；A、C、D项物质都属于化合物。9.D A项,由一种元素组成的纯净物才是单质；B项,如水是由氢元素和氧元素组成的,但属于纯净物；C项,不同种元素组成的纯净物才是化合物。10.C A项,矿泉水是混合物；B项,冰和水的混合物属于纯净物；D项,五氧化二磷是化合物,

13、氢气是单质。11.(1)B(2)AD C解析(1)B由两种物质组成,属于混合物。(2)A、D都是由一种元素组成的纯净物,属于单质；C是由两种元素组成的纯净物,如果其中一种元素是氧元素,则可以表示氧化物。三年模拟全练12.C 纯净物只由一种物质组成,混合物由两种或两种以上的物质组成。液氮是液态的氮气,属于纯净物；二氧化锰属于纯净物；硬水中含有较多可溶性钙、镁化合物,属于混合物；氢氧化钠属于纯净物。13.A 单质是由同种元素组成的纯净物A表示单质；B表示由两种单质组成的混合物,C和D均表示化合物。14.(1)氢气(2)带火星的木条(3)水 eq o(sup5(通电),sdo3(） 氢气+氧气(4)

14、氢元素和氧元素解析(1)在通电的条件下,水分解生成氧气和氢气,与正极相连的玻璃管内收集到的气体是氧气,与负极相连的玻璃管内收集到的气体是氢气,两者体积比约为1:2。(2)管中气体是氧气,氧气具有助燃性,可将带火星的木条置于b管尖嘴口处,打开活塞,木条复燃,说明是氧气。(4)水通电分解生成氢气和氧气,氢气由氢元素组成,氧气由氧元素组成,化学反应前后,元素的种类不变,可证明水是由氢、氧元素组成的。15.增强水的导电性 氧气 氢气 1:2 燃烧更旺 燃烧水 eq o(sup5(通电),sdo3(） 氢气+氧气 水是由氢元素和氧元素组成的解析硫酸和氢氧化钠在水中能解离出自由移动的离子,能增强水的导电性

15、；电解水时正极端玻璃管内产生的气体是氧气,负极端玻璃管内产生的气体是氢气,体积比约为1:2；反应的文字表达式为水 eq o(sup5(通电),sdo3(） 氢气+氧气；该实验说明水是由氢元素和氧元素组成的。五年中考全练16.A 蒸馏得到的水是纯水,通过蒸馏可以从海水中获得淡水,A正确；水是由水分子构成的,水分子是由氢原子和氧原子构成的,B不正确；自来水中常含有可溶性的杂质等,不是纯水,C不正确；电解水实验中正极端产生的是氧气,负极端产生的是氢气,D不正确。17.B MgO是由镁元素和氧元素组成的化合物,属于氧化物；kOH、HNO3、ZnSO4都是由三种元素组成的化合物,不属于氧化物,故选B18

16、.D 试管2中的气体体积小,是氧气,A错误；电解水产生的氢气和氧气的体积比约为2:1,B错误；水是纯净物,不可能由两种气体组成,C错误；氧气具有助燃性,能使带火星的木条复燃,可用带火星的木条检验生成的O2,D正确。19.D A项,若部分氧气溶于水,使收集到的氧气量减少,所以得到氧气、氢气的体积比小于1:2；B项,若碳棒与氧气反应,使收集到的氧气的量减少,所以得到氧气、氢气的体积比小于1:2；C项,若部分氧气被碳棒吸附,也会使收集到的氧气的量减少,所以得到氧气、氢气的体积比小于1:2；D项,若部分氧气与氢气反应,则消耗氧气和氢气的体积比为1:2,不会使氧气、氢气的体积比小于1:2,故选D20.负 氢元素和氧元素 煮沸 吸附 淘米水浇花(合理即可)解析在电解水实验中,与负极相连