-第十八章--教与学的评价课件

1、第十八章 教与学的评价内容提要第一节 概述 一、教与学的评价的含义二、有效测评的条件三、教学评价的类型第二节 教师课堂教学评价一、教师课堂教学评价概述二、教师课堂教学评价的内容和标准三、教师课堂教学评价的方法第三节 学生学习成效评价一、学生学习成效评价概述二、学生课业评价中的标准化方法三、学生课业评价中的非标准化方法四、非认知领域的评价第四节 测评结果的报告一、为什么要报告测评的结果二、测评结果报告的方法第一节第十八章 教与学的评价内容提要第一节 概述 一、教与学的评价的含义二、有效测评的条件三、教学评价的类型第二节 教师课堂教学评价一、教师课堂教学评价概述二、教师课堂教学评价的内容和标准三、

2、教师课堂教学评价的方法第三节 学生学习成效评价一、学生学习成效评价概述二、学生课业评价中的标准化方法三、学生课业评价中的非标准化方法四、非认知领域的评价第四节 测评结果的报告一、为什么要报告测评的结果二、测评结果报告的方法一、教与学的评价的含义（一）与评价有关的概念（二）什么是教与学的评价（三）教与学的评价的作用二、有效测评的条件（一）信度（二）效度（三）评价偏见三、教学评价的类型（一）正式评价（二）非正式评价第二节第十八章 教与学的评价内容提要第一节 概述 一、教与学的评价的含义二、有效测评的条件三、教学评价的类型第二节 教师课堂教学评价一、教师课堂教学评价概述二、教师课堂教学评价的内容和标

3、准三、教师课堂教学评价的方法第三节 学生学习成效评价一、学生学习成效评价概述二、学生课业评价中的标准化方法三、学生课业评价中的非标准化方法四、非认知领域的评价第四节 测评结果的报告一、为什么要报告测评的结果二、测评结果报告的方法一、教师课堂教学评价概述（一）什么是教师课堂教学评价（二）教师课堂教学评价的类型二、教师课堂教学评价的内容和标准（一）对教学有效性的考察（二）三种不同的教师课堂教学评价的内容和标准三、教师课堂教学评价的方法（一）课堂观察和听课法（二）录像评价法（三）问卷法第三节第十八章 教与学的评价内容提要第一节 概述 一、教与学的评价的含义二、有效测评的条件三、教学评价的类型第二节

4、教师课堂教学评价一、教师课堂教学评价概述二、教师课堂教学评价的内容和标准三、教师课堂教学评价的方法第三节 学生学习成效评价一、学生学习成效评价概述二、学生课业评价中的标准化方法三、学生课业评价中的非标准化方法四、非认知领域的评价第四节 测评结果的报告一、为什么要报告测评的结果二、测评结果报告的方法一、学生学习成效评价概述（一）什么是学生学习成效评价（二）学生学习成效评价的目标二、学生课业评价中的标准化方法（一）客观性试题（二）主观性试题三、学生课业评价中的非标准化方法（一）表现性评价法（二）档案袋评价法四、非认知领域的评价第四节第十八章 教与学的评价内容提要第一节 概述 一、教与学的评价的含义二、有效测评的条件三、教学评价的类型第二节 教师课堂教学评价一、教师课堂教学评价概述二、教师课堂教学评价的内容和标准三、教师课堂教学评价的方法第三节 学生学习成效评价一、学生学习成效评价概述二、学生课业评价中的标准化方法三、学生课业评价中的非标准化方法四、非认知领域的评价第四节 测评结果的报告一、为什么要报告测评的结果二、测评结果报告的方法一、为什么要报告测评的结果（一）改善教学，激发学习动机（二）向家长报告，协调家校教育（三）便于管理和指导二、测评结果报告的方法（一）等级评定与解释（二）评语本章结束23使用说明本文件仅供苏州大学内部使用，请勿外传，更不要私自上传到网络上。任