高考数学七大主干知识备考简述

1、.*;高考数学七大主干知识备考简述高考数学中有函数、数列、三角函数、平面向量、不等式、立体几何等九大章节，高考数学试卷一般有选择，填空、和解答三大部分。闯过选择填空题的根底关需要全面全力夯实根底，实在掌握选择填空题的解题规律，确保根底部分得总分值，也就是把该得的分数确实拿到手。否那么在高考中很难越过一百分。解答题部分主要考察七大主干知识：第一，函数与导数。主要考察集合运算、函数的有关概念定义域、值域、解析式、函数的极限、连续、导数。第二，平面向量与三角函数、三角变换及其应用。这一部分是高考的重点但不是难点，主要出一些根底题或中档题。第三，数列及其应用。这部分是高考的重点而且是难点，主要出一些综

2、合题。第四，不等式。主要考察不等式的求解和证明，而且很少单独考察，主要是在解答题中比较大小。是高考的重点和难点第五，概率和统计。这部分和我们的生活联络比较大，属应用题。第六，空间位置关系的定性与定量分析，主要是证明平行或垂直，求角和间隔 。我国古代的读书人,从上学之日起,就日诵不辍,一般在几年内就能识记几千个汉字,熟记几百篇文章,写出的诗文也是字斟句酌,琅琅上口,成为满腹经纶的文人。为什么在现代化教学的今天,我们念了十几年书的高中毕业生甚至大学生,竟提起作文就头疼,写不出像样的文章呢?吕叔湘先生早在1978年就锋利地提出:“中小学语文教学效果差,中学语文毕业生语文程度低,十几年上课总时数是91

3、60课时,语文是2749课时,恰好是30%,十年的时间,二千七百多课时,用来学本国语文,却是大多数不过关,岂非咄咄怪事!寻根究底,其主要原因就是腹中无物。特别是写议论文,初中程度以上的学生都知道议论文的“三要素是论点、论据、论证,也通晓议论文的根本构造:提出问题分析问题解决问题,但真正动起笔来就犯难了。知道“是这样,就是讲不出“为什么。根本原因还是无“米下“锅。于是便翻开作文集锦之类的书大段抄起来,抄人家的名言警句,抄人家的事例,不参考作文书就很难写出像样的文章。所以,词汇贫乏、内容空洞、千篇一律便成了中学生作文的通病。要解决这个问题,不能单在布局谋篇等写作技方面下功夫,必须认识到“死记硬背的

4、重要性,让学生积累足够的“米。要练说，得练听。听是说的前提，听得准确，才有条件正确模拟，才能不断地掌握高一级程度的语言。我在教学中，注意听说结合，训练幼儿听的才能，课堂上，我特别重视老师的语言，我对幼儿说话，注意声音清楚，上下起伏，抑扬有致，富有吸引力，这样能引起幼儿的注意。当我发现有的幼儿不专心听别人发言时，就随时表扬那些静听的幼儿，或是让他重复别人说过的内容，抓住教育时机，要求他们专心听，用心记。平时我还通过各种兴趣活动，培养幼儿边听边记，边听边想，边听边说的才能，如听词对词，听词句说意思，听句子辩正误，听故事讲述故事，听谜语猜谜底，听智力故事，动脑筋，出主意，听儿歌上句，接儿歌下句等，这

5、样幼儿学得生动活泼，轻松愉快，既训练了听的才能，强化了记忆，又开展了思维，为说打下了根底。第七，解析几何。是高考的难点，运算量大，一般含参数。高考对数学根底知识的考察，既全面又突出重点，扎实的数学根底是成功解题的关键.针对数学高考强调对根底知识与根本技能的考察我们一定要全面、系统地复习高中数学的根底知识，正确理解根本概念，正确掌握定理、原理、法那么、公式、并形成记忆，形成技能。以不变应万变。.对数学思想和方法的考察是对数学知识在更高层次上的抽象和概括的考察，考察时与数学知识相结合。对数学才能的考察，强调“以才能立意，就是以数学知识为载体，从问题入手，把握学科的整体意义，用统一的数学观点组织材料，侧重表达对知识的理解和应用，尤其是综合和灵敏的应用，所有数学考试最终落在解题上。考纲对数学思维才能、运算才能、空间想象才能以及理论才能和创新意识都提出了十清楚确的考察要求，而解题训练是进步才能的必要途径，所以高考复习必须把解题训练落到实处。训练的内容必须根据考纲的要求精心选题，始终紧扣根底知识，多进展解题的回忆、总结，概括提炼根本思想、根本方法，形成对通性通法的认识，真正做到解一题，会一类。一般说来，“老师概念之形成经历了非常漫长的历史。杨士勋唐初学者，四门博士?春秋谷梁传疏?曰：“师者教人以不及，故谓师为师资也。这儿的“师资，其实就是先秦而后历代对老师的别称之一。?韩非子?