高考数学备考心得：如何制定复习战略

1、.*;高考数学备考心得：如何制定复习战略【】到了高三总复习的时候发现有许多的数学知识点还没有理解，而这些知识点往往就是必考的知识点，查字典数学网对此做了相关的高考数学备考心得，请同学们参考学习!一. 复习中要注重五个方面加强 1. 记清概念，夯实根底数学做题，千万不要无视最根本的概念、公理、定理和公式，特别是不定项选择题就要靠明晰的概念来明辨对错，假如概念不清就会感觉模棱两可，最终造成误选。因此，要把已经学过的概念整理出来，通过读一读、抄一抄加深印象，特别是容易混淆的概念更要彻底搞清，不留隐患。2. 集中兵力，攻下弱点每个人都有自己的弱点，假如试题中涉及到你的薄弱环节，一定会成为你的最痛。因此

2、一定要通过短时间的专题学习，集中优势兵力，打一场漂亮的歼灭战，防止变成瘸腿。3. 记录错题，防止再犯俗话说，一朝被蛇咬，十年怕井绳，可是同学们常会一次又一次地掉入相似甚至一样的陷阱里。因此，黄华数学老师建议考生在平时的做题中就要及时记录错题，还要想一想为什么会错、以后要特别注意哪些地方，这样就能防止不必要的失分。毕竟，中考当中是分分必争，一分也失不得。4. 前后联络，纵横贯穿在做题中要注重发现题与题之间的内在联络，绝不能傻做。在做一道与以前相似的题目时，要会通过比较，发现规律，穿透本质，以到达触类旁通的效果。特别是几何题中的辅助线添法很有规律性，在做题中要特别记牢。5. 适当做题，巧做为主埋头

3、题海苦苦挣扎，辅导书做掉一大堆却鲜有进步，这就是陷入了做题的误区。数学需要理论，需要大量做题，但要埋下头去做题，抬起头来想题，在做题中关注思路、方法、技巧，要苦做更要巧做。考试中时间最珍贵，掌握了好的思路、方法、技巧，不仅解题速度快，而且也不容易犯错。二. 考试中要注重四个关系理顺 1. 理顺好审题与解题的关系有的考生对审题重视不够，匆匆一看急于下笔，以致题目的条件与要求都没有吃透，至于如何从题目中挖掘隐含条件、启发解题思路就更无从谈起，这样解题出错自然多。只有耐心仔细地审题，准确地把握题目中的与量如至少，0，自变量的取值范围等等，从中获取尽可能多的信息，才能迅速找准解题方向。2. 理顺好难题

4、与容易题的关系拿到试卷后，应将全卷通览一遍，一般来说应按先易后难、先简后繁的顺序作答。近年来考题的顺序并不完全是难易的顺序，因此在答题时要合理安排时间，不要在某个卡住的题上打持久战，那样既消耗时间又拿不到分，会做的题又被耽误了。这几年，数学试题已从一题把关转为多题把关，因此解答题都设置了层次清楚的台阶，入口宽，入手易，但是深化难，解到底难，因此看似容易的题也会有咬手的关卡，看似难做的题也有可得分之处。所以考试中看到容易题不可掉以轻心，看到新面孔的难题不要害怕，冷静考虑、仔细分析，定能得到应有的分数。3. 理顺好快与准的关系在目前题量大、时间紧的情况下，准字那么尤为重要。只有准才能得分，只有准你

5、才可不必考虑再花时间检查，而快是平时训练的结果，不是考场上所能解决的问题，一味求快，只会落得错误百出。如一道应用题，要求列出分段函数解析式并不难，但是相当多的考生在匆忙中甚至一次函数都算错，尽管后继部分解题思路正确又花时间去算，也几乎得不到分，这与考生的实际程度是不相符的。适当地慢一点、准一点，可得多一点分;相反，快一点，错一片，花了时间还得不到分。4. 理顺好会做与得分的关系要将你的解题策略转化为得分点，主要靠准确完好的数学语言表述，这一点往往被一些考生所无视，因此卷面上大量出现会而不对对而不全的情况，考生自己的估分与实际得分差之甚远。如几何证明中的跳步，使很多人丧失1/3以上得分，代数中以

6、图代证，尽管解题思路正确甚至很巧妙，但是由于不擅长把图形语言准确地转译为文字，得分少得可怜;再如三角函数图像变换，许多考生心中有数却说不清楚，扣分者也不在少数。只有重视解题过程的语言表述，会做的题才能得分。其实,任何一门学科都离不开死记硬背,关键是记忆有技巧,“死记之后会“活用。不记住那些根底知识,怎么会向高层次进军?尤其是语文学科涉猎的范围很广,要真正进步学生的写作程度,单靠分析文章的写作技巧是远远不够的,必须从根底知识抓起,每天挤一点时间让学生“死记名篇佳句、名言警句,以及丰富的词语、新颖的材料等。这样,就会在有限的时间、空间里给学生的脑海里注入无限的内容。日积月累,积少成多,从而收到水滴

7、石穿,绳锯木断的成效。总之，要进步数学成绩，关键在于要把握全面，突出重点，抓住根底，进步才能。把学过的知识全面复习，突出主干性知识，对教学的重点加强复习，并把所学知识进展系统整理，整合成知识体系。领会根本的数学思想方法以及分析问题、解决问题的策略思想;掌握解题规律，汲取经历教训，进步数学思维品质，你的每一次成绩就会得到稳步进步。这个工作可让学生分组负责搜集整理,登在小黑板上,每周一换。要求学生抽空抄录并且阅读成诵。其目的在于扩大学生的知识面,引导学生关注社会,热爱生活,所以内容要尽量广泛一些,可以分为人生、价值、理想、学习、成长、责任、友谊、爱心、探究、环保等多方面。如此下去,除假期外,一年便

8、可以积累40多那么材料。假如学生的脑海里有了众多的鲜活生动的材料,写起文章来还用乱翻参考书吗?要练说，得练听。听是说的前提，听得准确，才有条件正确模拟，才能不断地掌握高一级程度的语言。我在教学中，注意听说结合，训练幼儿听的才能，课堂上，我特别重视老师的语言，我对幼儿说话，注意声音清楚，上下起伏，抑扬有致，富有吸引力，这样能引起幼儿的注意。当我发现有的幼儿不专心听别人发言时，就随时表扬那些静听的幼儿，或是让他重复别人说过的内容，抓住教育时机，要求他们专心听，用心记。平时我还通过各种兴趣活动，培养幼儿边听边记，边听边想，边听边说的才能，如听词对词，听词句说意思，听句子辩正误，听故事讲述故事，听谜语猜谜底，听智力故事，动脑筋，出主意，听儿