11年9月新2009年湖北省宜昌市中考化学试题_第1页
11年9月新2009年湖北省宜昌市中考化学试题_第2页
11年9月新2009年湖北省宜昌市中考化学试题_第3页
11年9月新2009年湖北省宜昌市中考化学试题_第4页
11年9月新2009年湖北省宜昌市中考化学试题_第5页
已阅读5页,还剩2页未读 继续免费阅读

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

1、2021年湖北省宜昌市初中毕业生学业考试化学试题本试卷共六大题29小题,总分值100分,考试时间90分钟。考前须知:本试卷分试题卷和答题卡两局部,其中试题6页,答题卡2页;请将答案写在答题卡上每题对应的答题区域内,答在试题卷上无效。考试结束,请将本试题卷和答题卡一并上交。可能用到的数据和资料:相对原子质量:H1C12O16Fe56一、选择题此题共16小题。每题只有一个选项符合题意。112题,每题2分;1316题,每题3分,共36分1空气中含量较多且化学性质不活泼的气体是A氮气B氧气C稀有气体D二氧化碳2以下变化中属于化学变化的是A食物消化B玻璃破碎C铁杵成针D酒精挥发3把少量以下物质分别放到水

2、中,充分搅拌,可以得到溶液的是 A面粉B氯化钠C汽油D石灰石4“钙片可以促进青少年骨骼发育,这里的“钙应理解为 A元素B离子C原子D分子5某偏远山村学校食堂的中餐食谱为:主食:米饭,配菜:炒土豆、咸萝卜、白菜汤。为强壮身体、均衡营养,在心连心活动中,最好送去的是 A猪油和菜油B鸡蛋和牛肉C小白菜和大白菜D白糖和红糖6以下实验操作正确的选项是 A B CD7以下物质中属于纯洁物的是 A红烧牛肉 B牛奶冰棍C奶油蛋糕D蒸馏水8造成“温室效应的主要物质是 A二氧化氮B二氧化硫 C一氧化碳D二氧化碳9以下关于化学反响与能量变化的表达中,正确的选项是 A人类利用的能量都是通过化学反响获得的 B在化学反响

3、中只有燃烧反响才能放出热量 C化学反响过程中都会发生放热现象 D化学反响伴随有能量变化10以下化肥,从外观即可与其他化肥相区别的是 A硫酸钾B硝酸铵C磷矿粉D氯化钾11我们应该认识一些特殊的标志,节约用水的标志是 A B C D12将一些锌粉参加硝酸银、硝酸铜的混合溶液中,完全反响后过滤。以下说法正确的选项是 A滤液中一定不含硝酸银,滤纸上一定不含锌,一定不含铜 B滤液中一定含有硝酸锌,滤纸上一定含有银,可能含有铜 C滤液中可能含硝酸锌,滤纸上可能含有铜,也可能含有锌 D滤液中一定含有硝酸银,滤纸上一定含有铜,一定含有锌13原子结构中,最外层电子数是1的原子是 A非金属原子B金属原子C不能确定

4、D稀有气体原子14以下对化学反响前后质量变化的解释,不符合质量守恒定律的是 A高锰酸钾受热分解后固体剩余物的质量减小,是因为放出了氧气 B蜡烛燃烧后质量变小,是因为蜡烛受热形成了石蜡蒸气 C细铁丝在氧气中燃烧后,质量增大,是因为生成物中含有氧的质量 D白磷在密闭容器中燃烧,反响前后总质量不变,是因为生成物都没有逸散15以下有关高分子材料的说法中,错误的选项是 A快餐饭盒应该使用可降解塑料 B塑料都是合成材料 C食品袋采用聚氯乙烯塑料 D可通过燃烧鉴别羊毛和化纤16以下知识整理的内容有错误的一组是A除杂的方法B化学物质中的“三粗盐提纯溶解、过滤、蒸发木炭粉中混有铁粉用磁铁吸引CO2中混有CO通过

5、灼热的氧化铜三大化石燃料煤、天然气、石油三种碳素钢高碳钢、中碳钢、低碳钢三种黑色氧化物CuO、MnO2、Fe3O4C实验平安考前须知D化学物质与俗名制取气体先检查气密性点燃可燃性气体先验纯进入久未开启的菜窖先用“灯火试验固体二氧化碳干冰氧化钙生石灰氢氧化钠纯碱二、填空题共3小题,每空1分,共11分173分(1)用化学符号或化学式填空:2个氢原子 17 ; 3个水分子 18 (2)归纳:Cu2+、S2-、CO32-中数字“2的含义是 19 182分在野外旅行时需要选择水源,可用 20 来区分硬水和软水;饮用之前可用漂白粉Ca(ClO)2给水消毒,漂白粉中氯元素的化合价为 21 价。196分以下图

6、是甲、乙两种固体物质的溶解度曲线。(1)30时,甲的溶解度 22 乙的溶解度(填大于、等于或小于);(2)要使饱和的甲溶液变为不饱和溶液,可采取的方法是 23 只填一种);(3)在20时,把甲、乙各10g固体分别参加到两个盛有50g水的烧杯中,充分搅拌,所得甲溶液为24溶液(填饱和或不饱和);假设将温度都升高到30,甲溶液中溶质的质量分数 25 乙溶液中溶质的质量分数(填大于、等于或小于)。(4)10时,向12%的100g甲溶液中加水60g,可得到甲溶液 26 g,此时溶质的质量分数为 27 %。三、简答(说明)题共3小题,化学方程式每个3分,其余每空1分,共13分203分研究物质通常从组成、

7、结构、性质、用途等方面来进行。以石墨为例,从结构上:石墨由碳原子按层状排列;从组成上: 28 ; 29 ; 30 。214分以下图是构成纯洁物的粒子间的关系图。请在A、B处填入物质的化学式,C、D处填入粒子名称填分子、原子或离子。226分(1)2021年3月,五峰土家族自治县的几位农民因为喝了含有甲醇的散装白酒,引起中毒事件。甲醇CH3OH有毒,它与乙醇相似:是无色液体、有酒精的气味、也可燃烧。甲醇燃烧的化学方程式是 35 。(2)在“酸雨危害的模拟实验中,向充满二氧化硫的集气瓶中参加少量水,来模拟形成酸雨,写出这个反响的化学方程式 36 。四、简答(分析)题共2小题,化学方程式每空3分,其余

8、每空1分,共17分239分以下图是实验室常用的实验仪器与装置,根据所学知识答复以下问题: A B C D E F G1实验室制取氧气,发生装置可选37填序号,下同;用该发生装置制取氧气的一个化学方程式是 38 。2选用B装置来制取氧气时,小明是“将二氧化锰参加装有过氧化氢溶液的锥形瓶中,小亮是“把过氧化氢溶液缓缓参加盛有少量二氧化锰的锥形瓶中,为得到平稳的氧气流,39填小明或小亮的操作更好。3小明欲检验CO2,请完善反响原理:CO2+Ca(OH)2 AUTOTEXT = * MERGEFORMAT 40 +H2O;4检验二氧化碳时却出现了意外:将二氧化碳通入新配制的饱和澄清石灰水中,始终未出现

9、浑浊现象。小明为了获得纯洁的二氧化碳,将气体先通过 41 装置再通过42 装置后,最终才用 43 装置来收集。248分以下图是利用物质化学性质制取盐类物质氯化镁的知识网络图,“表示一种物质转化成另一种物质。1用不同的含镁的物质来制取MgCl2,在指定位置填入适宜的化学式。2写出其中的一个化学方程式是 48 ;该化学反响的根本类型是49。五、简答(探究)题共3小题,化学方程式每空3分,其余每空1分,共16分253分探究物质性质 二氧化碳的溶解性实验 氢氧化钠溶解于水二氧化碳是否可以溶于水,很难直接观察到现象,可以通过 50 的变化来间接感知。同样,研究氢氧化钠溶解于水时是吸热还是放热,就是利用

10、51 的变化引起了U形管内水位的变化,使 52 填a或b处的水位升高的。266分关注变化过程 A探究燃烧的条件 B 探究铁钉生锈的条件实验A是探究磷的燃烧条件,它是通过控制是否与氧接触和控制53来探究可燃物燃烧的条件。白磷燃烧的化学方程式是 54 。实验B是探究铁钉生锈的条件,中间试管的实验目的是55。综合分析以上两个实验,它们都采用了56的实验手段。277分解决实际问题在实验操作考试中,同学们用到HCl、Na2CO3、NaOH、Ba(NO3)2等溶液。实验结束时,老师指出,废液一定要进行无害化处理,尽量实现绿色排放。如何处理废液缸里的废液?同学们进行了讨论和试验:小明认为如果废液呈酸性或碱性

11、,会腐蚀管道、污染水源。他取废液缸里的废液于试管中,观察到废液呈白色浑浊状态,用pH试纸测得废液的pH9,此时废液显 57 性。于是,小明向试管中参加稀盐酸,边加边测试,直到pH7,同时观察到沉淀逐渐溶解。小明觉得废液经过如上处理后可以放心倒掉。这个实验过程中可能发生了 58 个复分解反响,其相关的化学方程式是任写一个 59 。小亮认为,小明的方案不完善,因为小明对废液中含有的Ba2+没有处理,而Ba2+是重金属离子,会造成更严重的污染。小亮采用了另外一种方案:他另取废液缸里的废液于试管中,向试管中参加 60 ,直至废液pH7,且沉淀不再增加。他觉得废液这样处理后才可以倒掉。老师肯定了小亮的方

12、案,因为他考虑得更全面。小亮方案的优点在于 61 。六、计算题共2小题,第28小题2分,第29小题5分,共7分28“达菲是目前世界上预防甲型H1N1流感的良方之一。生产药品的主要原材料是我国传统香料八角茴香中所含的莽草酸,根据莽草酸的化学式(C7H10O5)计算:1)莽草酸中碳元素和氢元素的质量比为 62 ;(2)174g莽草酸中含有63g氧元素。29某钢铁厂每天需消耗1000t含氧化铁Fe2O380%的赤铁矿石,该厂理论上可以炼出含铁96%的生铁的质量是多少?(Fe2O3+3CO2Fe+3CO2) 64 2021年湖北省宜昌市初中毕业生学业考试化学试题参考答案及评分标准一、选择题此题共16小

13、题。每题只有一个选项符合题意。112题,每题2分;1316题,每题3分,共36分题号12345678910111213141516答案AABABADDDCCBCBCD二、填空题共3小题,每空1分,共11分17、17:2H;18:3H2O 19:一个离子所带的电荷数18、20:肥皂水;21:+119、22:大于;23:参加溶剂水或升温24:不饱和;25:等于26:160;27:7.5三、简答(说明)题共3小题,化学方程式每个3分,其余每空1分,共13分20、28:石墨由碳元素组成;29:从性质上看:石墨具有润滑性或导电性或常温下的稳定性等说明:写任一条即可得分;30:从石墨的用途上看:润滑剂、电

14、极、铅笔芯、碳素墨水等 说明:写任一条即可得分;21、31:CO2或H2O等说明:只要是分子构成的化合物的化学式均可得分32:NaCl说明:只要是离子构成的化合物的化学式均可得分33:分子; 34:离子22、35:2CH3OH+3O22CO2+4H2O说明:化学式正确得2分,该空不得分;假设化学式均正确,配平错或反响条件错或生成物状态标注错共扣1分。下同36:SO2+H2O AUTOTEXT = * MERGEFORMAT =H2SO3;四、简答(分析)题共2小题,化学方程式每空3分,其余每空1分,共19分 23、37:A或B 38:假设发生装置选A:2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2或

15、2KClO32KCl+3O2 假设发生装置选B:2H2O22H2O+O2 39:小亮; 40:CaCO3(说明:化学式和沉淀符号都正确才得分) 41:F; 42:G; 43:C。24、4447:Mg、MgO、MgOH2、MgCO3、MgSO4说明:只要是上述化学式中的任意四个都可得分, 4849:Mg+Cl2MgCl2,化合Mg +2HCl AUTOTEXT = * MERGEFORMAT =MgCl2+H2,置换Mg +CuCl2 AUTOTEXT = * MERGEFORMAT =MgCl2+Cu,置换MgO+2HCl AUTOTEXT = * MERGEFORMAT =MgCl2+H2O

16、,复分解MgOH2+2HCl AUTOTEXT = * MERGEFORMAT =MgCl2+2H2O,复分解 MgCO3+2HCl AUTOTEXT = * MERGEFORMAT =MgCl2+H2O+CO2,复分解 MgSO4+BaCl2 AUTOTEXT = * MERGEFORMAT =MgCl2+BaSO4,复分解说明:任写其中一个即可五、简答题共3小题,化学方程式每空3分,其余每空1分,共16分25、50:气压说明:写瓶子变瘪或瓶子形状等均可得分;51:温度说明:写气压或气体体积等均可得分 52:b26、53:温度或到达着火点54:4P+5O22P2O5 55:隔绝氧气 56:比

17、照27、57:碱 58:3 59:2HCl+Na2CO3 AUTOTEXT = * MERGEFORMAT =2NaCl+H2O+CO2 HCl+NaOH AUTOTEXT = * MERGEFORMAT =2NaCl+H2O 2HCl+BaCO3 AUTOTEXT = * MERGEFORMAT =BaCl2+H2O+CO2说明:任写其中一个即可 60:H2SO4(硫酸) 61:既使溶液显示中性,又消除了Ba2两方面均应答全六、计算题共2小题,第26小题2分,第27小题5分,共7分28、62:84:10(或42:5)63:8029、64:解:参加反响的Fe2O3的质量=1000t80%=80

18、0t1分设生成生铁的质量为x,(说明:设、答齐全共1分,缺一项不得分。)Fe2O3 + 3CO2Fe + 3CO2160 84 112 132800t 96%x160:800t112:96%x X800t11216096%583.3t答:能生成生铁的质量为583.3t。 序号名称规格型号单位数量备注一制冷系统1压缩机组4AV10台42冷凝器LN-70台13贮氨器ZA-1.5台14桶泵组合ZWB-1.5台15氨液别离器AF-65台16集油器JY-219台17空气别离器KF-32台18紧急泄氨器JX-108台19冷风机KLL-250台810冷风机KLD-150台411冷风机KLD-100台212阀门套8613电磁阀套614管道及支架吨1

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论