高中生物必修二第六章第1节《杂交育种与诱变育种》优质学案（4页）（无答案）

1、第六章 第1节 杂交育种与诱变育种主讲人：刘彩虹 指导老师：冷莉莉教学目的. 1.知识与技能：简述杂交育种的概念，举例说明杂交育种方法的优点和缺乏；举例说出诱变育种在消费中的应用；总结杂交育种、诱变育种、多倍体育种、单倍体育种的异同点。2.过程与方法尝试运用遗传和变异的原理，解决消费和生活实际中的问题。3.情感态度与价值观体会科学技术在开展社会消费力、推动社会进步等方面的宏大作用；通过我国科学家的研究成果，培养爱国精神，民族自豪感。教学重点和难点：1.教学重点遗传和变异规律在改进农作物和培育家畜品种等方面的应用。2.教学难点杂交育种和诱变育种的优点和局限性。课前预习案【自主探究】学点1.自然条

2、件下的育种：选择育种自主学习1育种过程：利用_，通过_，汰劣留良，能培育出许多优良品种。2选择育种的优点：缺点：3实例 ：学点2：杂交育种请学生尝试用遗传知识来解答下面题目例1：在小麦中，高产D对低产d是显性，不抗病T对抗病t是显性，如今用纯合高产不抗病DDTT与低产抗病小麦ddtt作为亲本，培育出高产抗病的纯种小麦DDtt。写出遗传图解。学生讲解杂交育种共同归纳 杂交育种1、杂交育种是_的方法2、杂交育种根据的遗传学原理是_。3、杂交育种的过程 。4、杂交育种的优点_ 。5、杂交育种的缺乏_ 。6、举例： 。学点3 诱变育种图片展示后学生讲解师生归纳：1、诱变育种也就是_ 。2、培育“黑农五

3、号利用的因素：_。3、培育青霉素高产菌株利用的因素：_。4、诱变育种的优点：_。5、诱变育种的局限性：_。6、抑制这些局限性采取的方法：_ 。课堂探究案老师讲授：1.在农业消费中，杂交育种是改进作物品质，进步农作物单位面积产量的常规方法。杂交育种的方法也用于家禽，家畜的育种。2考虑：在诱变育种过程中应该用诱变剂等处理什么状态的种子萌发或未萌发的？为什么？物理因素3、诱变因素 化学因素才能练兵总结完成以下表格:类型杂交育种诱变育种单倍体育种多倍体育种育种原理染色体变异育种方法杂交 选优自交至纯种物理或化学的方法处理生物 ，然后染色体数目加倍。用 处理萌发的种子或幼苗优 点使不同亲本的 集中于同一

4、个体上进步变异频率加速 明显缩短 器官大型，营养含量高缺 点时间长，须及时发现优良性状有利变异少， 难以控制，需 。技术复杂一些，须与杂交育种配合 适用于植物，在动物方面难于开展 应用实例培育矮抗小麦三倍体无子西瓜的培育课堂同步训练1.育种专家用高秆抗锈病水稻与矮秆不抗锈病水稻杂交，培育出矮秆抗锈病水稻，这种育种的原理是 A、基因突变 B、基因重组C、染色体变异 D、环境条件的改变2.在农作物的育种上，采用的方法有：杂交育种、诱变育种、多倍体育种、单倍体育种，理论根据依次是 基因突变 基因互换 基因重组 染色体变异A B C D3. 诱变育种与杂交育种的不同之处表现为 能大幅度改变某些性状 能

5、形成新基因 能形成新基因型 一般对个体生存有利A. B. C. D.4.以下不属于人工诱变实例的是 A用一定剂量的r射线引起变异得到新品种B用一定剂量的X射线处理青霉素菌株得高产菌株C玉米单株自交后代中出现一定比例的白化苗D激光照射植物或动物引起突变得到新品种课堂订正答案【课后延伸训练】5.两个亲本的基因型分别为AAbb和aaBB，这两对基因按自由组合定律遗传,要培育出基因型为aabb的新品种的最简捷的育种是 A、单倍体育种 B、杂交育种 C、人工诱变育种 D、人工诱导多倍体育种6.以下各项中，能产生新基因的是 A、用花药离体培育玉米植株B、用低温诱导染色体加倍C、通过杂交培养抗病小麦品种D、

6、用X射线处理链孢菌7用纯种的高杆D抗锈病T小麦与矮杆d易染锈病t小麦培育矮杆抗锈病小麦新品种的方法如下： 高秆抗病矮秆易染病1F12雄配子3幼苗4选出符合要求的品种以下有关此种育种方法的表达中，正确的选项是 A这种育种方法叫杂交育种 B过程必须使用生长素处理C这种方法的最大优点是缩短育种年限 D过程必须经过受精作用8.诱变育种突出的优点是 A、进步突变频率，加速育种进程 B、产生很多有利个体C、节省实验材料 D、方法简单易行9以下表达中不正确的选项是 A、培育无子西瓜利用染色体变异的原理B、培育八倍体小黑麦的利用染色体变异的原理C、培育中国黑白花牛是利用染色体变异的原理D、培育青霉素高产菌株是利用基因突变9以下图是用某种作物的两个品种和分别培育出、品种的示意图，试分析答复： AABB E Ab - D AaBb F HAAbb-aabb G