《第五课 让我们同行》课件

1、现场调查 调查单位：?中国青年报? 问题：在择友、交友方面，你有知心朋友吗？ 调查人数：2500名中学生 结果：72%的同学非常肯定地答复自己有知心朋友。许多同学认为只有拥有朋友和友情的生活才是快乐的、美好的。有的同学甚至认为班上大多数同学都是自己的知心朋友。28%的答复自己没有知心朋友的同学，也并不是不想有朋友，而主要是因为自己的个性缺陷和接触时间短等方面的缘故，暂时没有找到。第五课 让我们同行乐于与人交往 每个人都生活在你、我、他之间，鲁滨逊、陶渊明式的生活方式，在现代社会是不可能存在的。 大家看看P5657页的三幅图，都有什么看法呢？孙晓的故事 孙晓以前在家有说有笑，叽叽喳喳，像只小山雀

2、。自从上中学以后，就像变了一个人似的，一回家就钻进自己的屋里不愿出来。除了讲几句必要的应酬话，很少与家里人交谈。他对父母的教育非常不耐烦，也不愿意将自己的心里话告诉别人，连自己的东西都不让父母碰一下，对同学也显得十分冷淡。大家都感到纳闷，连他自己也不明白这是怎么了？ 从心理学角度讲，猜疑心理是常见的心理之一。猜疑心理是人性的弱点之一。疑心重的人思虑过度，凡事都往害处想，说者无心，听者有意，捕风捉影，无中生有。如培根所说：“猜疑之心犹如蝙蝠，它总是在黄昏中起飞。这种心情是迷陷人的，又是乱人心智的，它能使你陷入迷惘，混淆敌友，从而破坏人的事业。猜疑心理表现在交往过程中，自我牵连倾向太重，何谓自我牵

3、连太重，就是总觉得其他什么事情都会与自己有关，对他人的言行过分敏感、多疑。猜疑心理逆反心理 逆反心理的表现： 要我这样，我便那样；你说这个好，我非说那个好 ；让我相信这个，我非相信那个不可。 随着年龄的增长，青少年独立意识增强，对待身边发生的现象有了自己的想法，希望自己能自主地决定、处理问题，不再人云亦云，表现出成熟的一面。“青春期心理闭锁 但由于心智不是很成熟，担忧自己的想法引起别人的轻视或耻笑，在日常生活中又会将内心许多想法藏起来，不与人诉说、交流，表现出不成熟的一面。 孙晓应学会打破心理闭锁，消除孤独感。具体可以从以下几个方面着手：1、开放自我，真诚、坦率地把自己展现给他人。2、尽量缩小

4、与同代伙伴之间的差异。3、培养广泛的兴趣、爱好。4、树立正确的友谊观。心理小测试你的心扉是敞开的还是闭锁的？1、你有许多心事只有自己知道，对吗？2、你有苦恼宁愿与要好的同学说而不愿与父母说吗？3、你与好朋友之间常说一些不能让其他人知道的悄悄话？4、遇到弄不清楚的事，你常常自己问自己这是怎么回事，而不去问别人吗？5、你现在比过去更喜欢独处吗？6、你常常感到孤独吗？7、你是否外表上嘻嘻哈哈，而内心还是有许多烦恼？8、你常常默默揣测别人的想法吗？9、你在休息时间去同学家走走吗？10、你是否讨厌父母对你在家外的活动追根问底？超过五条，就该注意哦！小结： 要克服闭锁心理，就应多与同学、朋友、老师、和父母

5、交往，积极参加集体的文娱体育等各项活动，把自己置身于沸腾的生活中，而不要囿于个人生活的小圈子，这样我们才会顺利度过这段非常时期。 没有交往，生活将索然无味，没有沟通，世界将成为一片荒凉的沙漠。一位著名的心理学家说过：一个人成功的因素85来自社交和处世。常言道：一个篱笆三个桩，一个好汉三个帮。一个人要想成就一番事业，离不开朋友们的帮助。与朋友建立了真挚友谊，就会使人发奋向上，充满活力、更加幸福！名人名言 缺乏真正的朋友乃是最纯粹最可怜的孤独，没有朋友那么斯世不过是一片荒野。 培根 真诚的，十分理智的友谊是人生的无价之宝。 马克思 身心的健康需要交往，友谊的建立需要交往，养成热情开朗的性格需要交往

6、，同样，个人的进步和事业的成功也需要交往。交往的作用 善于与人交往 礼貌是文明交往的必要前提，要掌握根本的交往礼仪与技巧，养成文明礼貌的行为习惯。 一天，一个不满10岁的男孩到医院放射科拍摄足部X线时，问李医生：“阿姨，我的脚臭吗？李医生答复：“臭也没关系。这时孩子的妈妈说：“孩子脚伤了，来医院前他自己用香皂洗了三遍。因为穿球鞋脚臭，怕熏着阿姨。李医生连连夸奖男孩是个懂事的好孩子，后来还常常与人家和同事聊起此事。这件事使李医生的心情舒畅了好几天。环节一：想一想 又一次，李医生值夜班。凌晨两点，一位满口脏话、浑身酒气的人来拍片子。患者踝骨扭伤，李医生轻轻的操作，耐心的对待他。患者酒精发作不能自制

7、，一边骂人还要打人，李医生努力的控制自己的情绪，一切按最快的速度进行。当李医生把片子送到患者手里时，不知是酒醒了还是被李医生的真诚感动了，该患者竟然说了声：“谢谢！ 1、小男孩的举动为什么会让李医生的心情舒畅了好几天？ 2、对后一位患者的行为作何评价？ 3、比照李医生的两次经历，你可以 得出什么结论？结论： 讲文明、有礼貌是中华民族的优良传统，是处理人与人之间关系的一种标准，是人们在交往中应共同遵守的道德准那么，是做人的根本品质。礼貌是文明交往的前提！ 见面语的表达： 感谢语的表达： 致歉语的表达： 辞别语的表达： 祝福语的表达：环节二：比一比您好、早上好、见到你真快乐、欢送光临谢谢、麻烦您、

8、非常感谢对不起、实再抱歉、打搅了再见、一路走好、祝你一帆风顺祝你成功、好运相伴、成功属于你 文明礼貌“十字用语你知道吗？ 请 你好 谢谢对不起再见环节三：记一记相关链接：礼貌用语初次见面说【久仰】分别重逢说【久违】征求建议说【指教】求人原谅说【包涵】求人帮助说【劳驾】归复原主说【奉还】麻烦别人说【打搅】向人祝贺说【恭喜】求人解答用【请教】请人指点用【赐教】托人办事用【拜托】赞人见解用【高见】看望别人用【拜访】宾客来访用【光临】送客出门说【慢走】与客道别说【再来】陪伴朋友说【奉陪】中途离开说【失陪】等候客人用【恭敬】请人勿送说【留步】环节四：测一测 以下做法，你认为正确的在括号内画上，反之画。1

9、、别人介绍自己时，面带微笑，点头致意；对方伸手赶紧去握，对长辈要用两只手。 2、别人介绍自己时神情紧张，局促不安，显得害怕拘谨。 3、自我介绍时，言谈举止大方得体。 4、客人到了面前，你坐着不站起来。 5、介绍时先把晚辈介绍给长辈。 6、打 时语言要平和、不中途挂断别人的 ，深夜不打 找人聊天。 环节五：演一演 假期你到同学吴迪家做客，吴迪一家对你很热情。 提示：见面时，临别时的礼仪 归纳： 待客礼仪： 1客人来时，要及时开门表示欢送；然后请客人就座，送上茶水。交谈时，可以寻找一些双方都熟悉和感兴趣的话题。客人离开时，应有礼貌的送到室外，并打招呼“欢送再来。 2在招待客人时，热情大方，给客人倒

10、茶不要太满，如果客人来访时正碰上用餐，要真诚的邀请一起进餐。 3客人临走时，要出门欢送道别。握手礼仪： 1与同辈握手，如果两个人比较熟悉且感情比较冲动时，握手的力度可以大些，握手时间可以长些，握手时间可以长些，并可以双手加握。 2与长辈握手，假设对方是长辈或上级，那么用力稍小，否那么给人一种强迫感。与晚辈或下级握手可以适当用力。 3与异性朋友握手，女方首先伸手或有握手之意，等女方伸出手后，男方再伸手轻轻的握。如果女方不伸手，或无伸手之意，男方可以点头表示或鞠躬。不要冒然伸手，让女方有非握手不可之感。 归纳： 友情提示：请同学们从以下几个方面合作探究。 1、学会倾听。 2、学会交谈。 3、学会赞

11、美。 4、学会批评。环节六：议一议如何掌握根本的交往技巧？ 归纳：1、认真仔细听别人讲话。2、倾听时要耐心。4、聆听时要用心。5、交流时要会心。3、交谈时要虚心。 倾听的技巧： 交谈的技巧： 交谈是交往中最常用的方式。学会交谈，才能更好的与人交往。我们在交谈时必须学会倾听和谈话。 1在交谈时，运用恰当的表情、神态、目光、体态、语气，并把握好与对方的身体距离等等，都能有效的促进交往。 2与人交谈时要创造良好的谈话气氛。交谈态度要诚恳，表情要自然，语气要亲切，表达要恰当，谈话时面带笑容。 交谈的技巧： 3交谈过程中要注意聆听，俗话说“用十秒中时间去讲，用十分钟时间去听。 4交谈要掌握分寸：不要随便恭维或嘲笑别人，也不提及伤感的事；把握好交谈中的争论，语言不刻薄；不夸耀自己。赞美他人的技巧： 1赞美要有针对性，需自然、顺势，需具体、真诚。 2要能够给对方渴望得到的那份赞美。批评的技巧：1批评的态度要诚恳。2批评之前赞扬先行。3批评之前，先