任职资格zj教育教学经验总结

1、教育教学经验总结湖南中高等专科学校2005 年，我迈出了大学校门，踏上了三尺讲台，开始了教书育人的生涯。几年来，我一直从事医学文献检索教学及其他相关技术工作，回顾过去，感慨万千：有取得成绩的喜悦，也有工作带来的遗憾；有令人难忘的美好时刻，也有让人苦恼的短暂瞬间；有在工作中付出的艰辛和努力,也有取得成绩后得到的回报和谢意。总之，五年来的工作使了很多，现将在教育教学中的经验总结如下：一、加强师德修养，提高道德素质“以德治国”的，对国家的长治久安和国民素质的具有而深远的意义，也对教育提出了全新的要求。公民的基本素质，主要是青少年时代在学校形成的，他们水平如何，是教师职业道德影响的结果。有了合格的教师

2、，才有合格的学校，有合格的学校，才能培养出合格的。所以，时代要求提高公民素质，教师必须首先提高素质，进行职业道德修养。平时认真学习和宣传马列主义、和建设有的社会主义理论，拥护党的基本路线，全面国家方针，忠诚于党和人民的教育事业，自觉遵守教师法等。乌申斯基这样一句话：“教师就是教育工作者的一切，只有健康的心灵才有健康的行为。”任职期间，不断加强师德修养，完善自己，增强自己，尽可能用美好人生理想和信念去启迪学生，用纯洁的品行去学生，用美好的心灵去塑造学生。教师的政治观点、品德、治学态度，甚至言语、仪表都会对学生产生潜移默化的影响，让自己的每一细小的言行都成为学生的榜样，真正做到为人师表。二、把握课

3、程特点，提高教育教学水平早在 1984 年，教育部就在关于在高等学校开设文献检索与利用课的意见中，明确要求在高等学校中由馆开设文献检索这门课程，其重要性可见一斑。文献检索课程是一门信息教育基础课程，是培养学生良好的信息素养，学习掌握利用检索工具从文献信息资源中获取知识的一门方法课。在教学过程中,由于课程内容理论术语多、抽象, 学生学习不高,为提高课程的质量，加强检索案例的课程学习，通过实践操作学生收集、整理、分析各类文献资源的能力。在教学中，遵循文献检索教学的基本理念，积极探索适合学生发展的教学组织形式和教学方法，重点在于：（一）加强对学生学法的指导，引导学生学会学习。1、提高学生、自练的能力

4、。指导学生动手操作，提倡学生在具体案例、实践操作中学习，鼓励学生提高实践能力。2、在课程学习中为学生提供了开放的思维时间和实践空间：开设以小组形式的“课堂案例”教学，在实践中学生发言很积极，也很激烈，各抒己见，极高的，深化了对所学知识的理解并应用到实践中，重视教学过程学生的参与性，让学生和老师一同学习、研究，提出问题，共同研究，这种方式培养了学生的创新意识，激发了他们的，把教学的目标放在如何提高学生对知识的消化与理解与解决问题的能力上，激活其主动性和个性的发挥，教学取得了良好效果。3、为学生提供机会，培养他们的创造力、竞争力及迎接的能力。在教学过程中。有些内容教师只提要求，不讲方法，让学生自己

5、去尝试学习。4、发挥教学，注意听取学生的意见，与学生一起研究和改进教学方法，让学生以适当的方式对教、学过程和结果进行评价。这样既可以把学生的智慧和力量融入到教学过程中来，又可以使学生在互动的过程中加深理解，不断改进教学工作。（二）加强教法研究，提高教学质量教育活动有其客观规律，正确运用教学规律，能提高教师的工作效率。这个规律的便是科学、有效的教育方法。为强化学生理论知识的掌握，我多采用课间随堂答疑和在课程结束后利用业余时间对学生进行重点辅导答疑，在课堂中多采用问题教学法、分析法、案例教学法、学导式教学法等教学方法进行教学，如讲解一个检索课题，可以在上次课后提出问题，让学生课前思考、分析，在课堂

6、以小组形式进行“案例分析”，通过学生参与，激发其学习，并带着问题、想法参与到案例教学中来，并在课后进行有针对性地辅导，对于疑难点、争论点进行针对性地辅导解读，通过这种学生积极参与、师生全面互动地方式来达到教学效果、教学质量的目的。（三）教学，教学效果。由于文献检索课程是融理论、方法、实践于一体的工具性课程，在教学过程中尽可能的采用多教学，在多教学过程中注重实践操作的演示，并开展了馆见习、计算机机房学生等实践性课程，培养学生的实践动手能力。三、加强班级管理工作，不断提高育人水平班级管理是学校教育教学管理工作中最重要的一个环节，是学校教育和管理的基本，也是班及任课教师进行教育工作的依靠力量和组织保证。班级管理突出的原则，最大限度地调动学生的积极性与创造性，保证班级组织目标得以实现，并创建出良好的班风、学风，提高学生的成绩、健全学生人格，使之成为学生健康成长的和谐班级，达到培养学生综合能力的目的。四、不断加强学习，提高业务水平“学高为师，身正为范”，作为老师，我深知自己肩上的责任，平时认真钻研，积极学习教育教学理论与方法，确保教学任务的完成。同时，不断加强自身学习，汲取新的养料，完善知识结构，用新的知识自己，并应用到具体教学中去。只有通过不间断的自我学习，才能使自己的业务水平不断，达到更好的教书育人目的。教育工作，是一项常做、永无止境的工作。社会在发展，时代进，