《欧姆定律在串、并联电路的应用》教学设计

1、欧姆定律在串、并联电路的应用教学设计教材分析欧姆定律在串、并联电路中的应用是人教版物理九年级第十七章“欧姆定律”第四节的内容。本节课重视科学方法研究，重视解题的方法过程。让学生在认知过程中体验方法、学习方法。教学内容的编排是根据上节实验的数据进行分析、处理得到定律以及数学表达式，无形中降低了难度。通过本节课学习，使学生学会推导串联分压和并联分流，同时借助于I-U图像来理解串联分压、并联分流。并运用欧姆定律进行简单的计算和生活实际问题，掌握解答电学计算题的一般步骤。二、教学目标知识与技能：1、理解欧姆定律，能运用欧姆定律进行简单的串、并联电路计算； 2、能根据欧姆定律、串并联电路的基本特点推导串

2、、并联电路中电压或电流与电阻之间的关系，并借助I-U图像来解决实际电学问题。过程与方法：通过计算，学会解答电学计算题的一般步骤。 情感态度价值观：利用欧姆定律解决电学实际问题，培养解答电学问题的良好习惯；培养学生理论联系实际，学以致用的科学思想。三、教学重难点重点：利用欧姆定律解决实际问题的解题思路和解题细节；难点：在电学计算中注意两个“同一”即“同一对象，同一时刻”；及欧姆定律在生活实际中的应用。 四、教学活动设计 教学环节教与学活动设计意图导入环节（一）复习引入1、欧姆定律定义：导体中的电流，与导体两端的电压成正比，与导体的电阻成反比。公式：RIU 变形式：重点：必须对应于同一段电路的同一

3、时刻 纯电阻电路串联电路中电流、电压、电阻的规律 重点：（等效电阻）3、并联电路中电流、电压、电阻的规律重点：（等效电阻）回顾欧姆定律，以及串、并联电路中电流、电压、电阻之间的关系，为后续运用铺垫。新课环节一 （欧姆定律在串并联电路中的应用）（一）欧姆定律在串、并联电路中的应用【例1】如图，R1=10，将R1和R2按如图所示的电路接到12V的电源上，此时R2两端的电压为9V；求:（1）电路中的电流； （2）电阻R2的阻值。难点：1、解决欧姆定律在串并联电路应用中的基本步骤；2、必须对应于同一段电路的同一时刻）思考：如何落实这两个“同一”呢？（借助表格来理解）小结一下：【巩固练习】如图所示，电源

4、电压恒为30V，电阻R1为15.同时闭合开关S1、S2时，电流表的示数为2.5A.求：（1）通过电阻R1的电流；（2）通过电阻R2的电流；（3）电阻R2的阻值.（一）出示自学指导请同学们带着下列物理概念看课本P83-84页内容，勾画知识点并记忆，可查资料但要独立完成.等效电阻在电路中，如果一个电阻的效果和几个电阻在同一电路中的效果相同，可以认为这个电阻是几个电阻的等效电阻。这个概念可以结合“合力与分力的关系”对照理解。电阻在电路中的作用即对电流的阻碍作用。这里的“等效”可以理解为在同一个电路中，即电源电压相同，电阻对电流的阻碍作用相同，电路中的电流大小相同。（二）自学检测反馈要求：7分钟完成自

5、学检测题，让5个小组的的同学到黑板前展示，书写成绩和题目成绩记入小组量化，要求书写认真、规范，下面同学交换学案，小组长组织成员用红笔将错误画出，准备更正。1.有两个电阻阻值分别为6和9，串联后接到某电源上，两电阻中的电流之比为_，两电阻两端的电压之比为_。如把这两个电阻改为并联后接到原电路中，那么两电阻中的电流之比为_，两个电阻两端的电压之比为_。2.某段导体两端的电压为3V时，通过它的电流为0.6A，则该导体的电阻为_；当导体两端的电压减小一半时，则该导体的电阻为_。3.把R1=15和R2=5的两电阻并联后接在电源上，通过R1的电流是0.4A，R2两端的电压为_V，干路中的总电流为_A。通过

6、例题分析，剖析学生难点：（1）解题分析过程；（2）两个“同一”；化难为易，让学生将数学方法应用到物理中，打破学科方法界限；学生自我尝试，学会利用欧姆定律解决问题。学生根据自学情况独立完成自学检测练习题。新课环节二 （串联分压、并联分流的推导）思考：如何快速准确得到通过R1和R2的电流的比值？电流之比和电阻之比有无关系呢？（二）串联电路中的分压作用小结：串联电路中，各部分的电压与电阻_。串联电路可以分配电压，简称为“串联分压”。电阻越大，分压越_。（三）并联电路中的分流作用小结：（1）并联电路中，各部分的电流与电阻_。（2）并联电路可以分配电流，简称为“并联分流”。电阻越大，分流越_。思考：如何

7、更直观更便捷的理解串联分压、并联分流呢？【例3】电阻R1和R2的U-I图象分别如图a、b所示，请思考：（1）R1的阻值是_；（2）R1和R2的阻值之比为：_;（一）展示交流，统一答案先交换学案，然后更正。选取4个小组同学分别展1个题目，下面同学提出修改和补充建议，老师要做出及时评价，2分钟时间让学生用红笔更正，提出先学中未解决的疑惑，小组或全班讨论解决。（二）串联、并联电路中等效电阻与各分电阻的关系（1）串联电路R1和R2串联，因此通过它们的电流相同，设R1两端电压为U1，R2两端电压为U2，则有，综合以上推导，可以得到有串联电路总电阻和分电阻的关系： ，推论：串联电路总电阻等于各分电阻之和，

8、即。串联电路的总电阻比任何一个分电阻都大。(2)并联电路等效电阻电路R和R1、R2并联的效果相同，可以认为R是其等效电阻。推论：并联电路总电阻的倒数等于各分电阻倒数的和。即1/R总=1/R1+1/R2.并联电路中，总电阻比任何一个分电阻都小。教师引导学生一步一步，结合欧姆定律以及串、并联电路电流和电压规律，推导串联电路中电压与电阻的关系；推导并联电路中电流与电阻的关系；学生认真分析，理解、掌握，逐步领悟科学严谨的态度。逐步引导学生了解物理学习中常用的工具：I-U图像；并学会应用图像解决实际问题。分析：学会观察并理解图像上的有效点，如上图中（0.4A，4V）表示当电流为0.4A时，电阻两端的电压

9、为4V；结合串联分压，且串联电路中电流相同，即“竖直划线”得到有效信息；结合并联分流，且并联电路中电压相同，即“水平划线”得到有效信息；【巩固练习】如图所示为A、B两个导体的I-U 图像，由图像可知（ ） A. RARB B. RARB C. RA = RB D.无法确定学生自我尝试，尝试利用“水平划线”、“竖直划线”来解决问题。新课环节三 （欧姆定律在串并联电路中的实际应用）（四）欧姆定律在串并联电路中的实际应用【例4】（2017深圳）为了减少食物浪费，某自助餐厅推出“吃多少，拿多少”活动。在餐桌上放了电子秤，其电路原理如图甲所示，电源电压为6 V ，经过多次测量，电阻R2与托盘中食物质量m关系如图乙，求：（1）空盘时，由图知R2的阻值_；（2）空盘时，电流表示数为0.01 A，求R1的阻值；（3）电流表示数为0.02 A时，求盘中食物质量。要点：分析电路图，分析用电器串联or并联；欧姆定律解决实际问题的思路及书写格式；挖掘图