环境工程专业认识实习的教学改革探讨与实践

1、环境工程专业认识实习的教学改革讨论与理论环境工程专业认识实习的教学改革讨论与理论摘要：认识实习有其自身的作用，并且较为重要。对认识实习安排，准备和进展中，完成后存在的问题进展分析讨论。挖掘校内实习的内容，通过环保产业协会建立校外实习基地，并尝试了相应的教学改革和教学手段调整，使认识实习真正在本科工程教育中发挥作用。关键词：认识实习；多媒体；环保产业协会论文联盟.Ll.在国内环境工程专业中普遍设置认识实习、消费实习和毕业实习三大实习。认识实习是专业实习中最早进展、涉及内容最广泛、最不易讲解的专业理论活动。学生正式进入专业课学习之前进展认识实习，所有专业课内容的几大板块都要涉及。从对专业的零星、模

2、糊认识到正式接触、掌握，是从无到有的起步认知过程。1存在的问题1.1认识实习集中安排与专业课讲授脱离严重按照环境工程本科培养方案，专业课和专业根底课分配在三四个学期内讲授，前后时间跨度很大。认识实习一般安排在专业根底课讲授之前进展，很多根本概念和根本理论还没有学习。虽然实习时，现场技术人员和带队老师会进展必要的讲解和答疑，但是短时间内要学习的知识内容繁杂，组织松散，学生理解掌握的情况并不好。等到学生开场学习专业课程之时，认识实习所参观学习内容根本模糊，甚至完全遗忘。1.2认识实习与消费实习、毕业实习内容相近或重复认识实习与消费实习、毕业实习在教学要求上应由浅入深，由感性到理性，再进展理论和理论

3、的互相完善进步，最终使所学的理论知识应用于指导消费理论。但目前，3类实习各自特征不明显，实习形式和实习地点根本一样，所起到的作用大体相近。导致学生的感受是：认识实习新颖好奇，消费实习重复学习，毕业实习乏味之极。1.3认识实习学生管理负担较重，老师过于固定2022年统计数据显示，全国各类高等教育总规模到达2979万人，高等教育毛入学率到达24.2%。?国家中长期教育改革和开展规划纲要(2022-2022年)?提出2022年高等教育毛入学率到达40%。随着1999年我国高校扩招，教育规模不断增大，相应的教育资源匮乏。实习带队老师要负担知识内容的讲解，工程意识的培养，与现场技术人员接洽、配合，组织学

4、生安排实习进程，维持纪律，保证现场平安，实习完毕修改实习报告、成绩评定、实习总结等。实习教学负担较重。认识实习的内容包含水泵与风机、水污染控制、大气污染控制和固废处理处置、噪声污染控制、运营管理、工程施工等内容。所涉及的需要学生认识的内容很多。并且不同的专业课任课老师的讲授各有侧重，需要学生注意之处大不一样。而目前带队实习老师很固定，一般为12人。不管什么实习地点实习内容都由固定的带队老师讲解，不能满足高质量的实习要求。针对实习中产生的这些问题，笔者考虑了一些解决的思路并进展了相应的理论。2深挖校内可利用的实习地点，建立校内认识实习基地每所学校校内都有适宜的工程可以作为认识实习的内容。笔者从本

5、校校园内开掘了2处可以作为认识实习的地点，并在环境工程2022级本科生中成功进展了校内实习的尝试。我校校园内地势起伏较大，校园内在高处增设水塔，在低处设置加压泵站，解决水压不稳的供水问题。加压泵站虽然较小，但是工艺布置典型，设备附件齐全，运行维护标准，完全可以将其作为认识实习的内容之一。我校直接从黑石礁海滨抽取海水，供应各个相关实验室使用。黑石礁海水较为清洁，但其中的悬浮物含量随季节变化较大。因此，在供用户使用之前设置了双层滤料过滤罐。2个大型钢制压力过滤罐就摆在路旁，学生每日经过也都见怪不怪了。其中海水沙滤罐过滤反冲洗工艺的运行，管路与阀门的连接和布置等都是较好的实习内容。另外，学校里还有1

6、个机械设备加工厂，很多设备的制造过程都可以参观。校内认识实习基地具有时间灵敏、形式多样、应需而动、化整为零的优点，而且地处校内、极易到达、省时省力。即使在理论课教学过程中，老师也很容易抽空再次带着学生进展现场教学。3利用环保产业协会的桥梁作用，与对口企业建立校外认识实习基地假如说校内实习地点内容固定，变化较少，那么校外实习地点和变化的内容可以弥补这一缺乏。认识实习不求深度，但求广度。可以参观到各种各样的工程实际现场，对任课老师和学生都是难得的时机。但企业专注消费运行，而且非常注重消费平安，一般不愿意接纳高校学生实习。这也正是高校实习难落实的原因之一。有很多环境工程建立工程可以作为实习的参观对象

7、。这一过程的信息交流，组织协调都需要有一个合适的机构或部门来完成。环保产业协会主要面向各个企业，恰好可以起到这个桥梁作用。我校就是在这样的需求背景下，与大连市环保产业协会签订协议，建立对口的校外实习基地。目前，已建立大连海顺收尘器厂、大连东达集团污水处理厂、大连东泰产业固体废物处理公司等实习基地，并屡次安排实习，获得较好效果。我校下一步与大连环保产业协会的合作重点是拓宽就业渠道，学校通过与企业的亲密往来，根据企业需要培养实用复合型人才。4利用现代化设备及手段，弥补时间差距给学生带来的学习不便数码产品的特点是信息量大，便于携带，易于使用，内容传播方便等。随着数码产品价格不断下降，产品性能更新换代

8、，产品使用逐渐群众化，使得我们日常学习、生活变得更加便利。实习过程中我们充分利用数码产品的这些优点，增加数码摄像、数码拍照和数码录音等工具，由专门老师负责在教学过程中使用。有条件的学生也可以自己携带。对于一些典型的工艺、设备以及部分的构造等记录保存，实习完毕后拷贝给学生以备随时查看，或者上传到校园网资源共享。经过几年的积累就能保存相当丰富的资料，建立实习资料影音库。这对教学效果的进步和教育本钱的降低都起到较大的促进作用。5其他需要调整之处认识实习应制定实在可行的教学大纲，认真落实大纲中各个方面的内容。尽量有序安排和有机组织，应设定一部分根本的、固定的内容讲解给学生，另外有些内容可以根据实际情况适当增加。可以针对不同的实习内容，安排不同的专业课老师带队。既减少老师负担，又使学生学习重点有保障。但至少应有1名老师自始至终负责完成整个实习过程。只有调整好理论教学的教学管理，加强老师能动性，辅之学生积极配合并完善教学手段，才能充分实现实习教学效果。而在此，既要不拘泥于形式，强调充足、优质的内容，又需要调整构造与搭配，完善途径与手段。参考文献1杨连发，周娅，廖维奇，等.工科类消费实习现状及实习形式改革讨论J.中国现代教育装备，2022，1：90922梁青，方强，张继荣.创立校